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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2015年36期目錄

  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 語文教學(xué)要關(guān)注“動態(tài)生成”

    曹燕

  • 以《廣玉蘭》為例談?wù)Z文教學(xué)的“三板斧”

    鄒文艷

  • 《生命生命》教學(xué)設(shè)計

    趙玉穎

  • 《懷素寫字》教學(xué)設(shè)計

    任海燕

  • 淺談?wù)Z文單元整組教學(xué)

    周勉

  • 關(guān)于課本劇改編的幾點思考

    李梅

  • 古詩賞析“三部曲”探微

    梁辰

  • 披文入情教古詩

    吳琳琳

  • 淺談古詩文教學(xué)中的審美教育

    徐敏

  • 試談古詩詞教學(xué)的步驟和環(huán)節(jié)

    徐霞

  • 另類考試 別樣思考

    趙靜

  • 語文作業(yè)設(shè)計的要點及原則

    周海莉

  • 要從四個方面做好語文作業(yè)設(shè)計

    鄭向芳

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)對學(xué)生悟性的培養(yǎng)

    李仁妹

  • 遷移教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究

    蒙海莎

  • 語文教學(xué)中的語言溝通藝術(shù)淺析

    葉貞瑜

  • 以語用為中心構(gòu)建實踐型課堂

    許鳳鳴

  • 提高語文課堂教學(xué)效率的方法

    黃丹

  • 用傾聽打造高效語文課堂

    徐建峰

  • 五種課堂導(dǎo)入方法舉例

    殷天晴

  • 創(chuàng)新評價方式 激活語文課堂

    賈春燕

  • 讓“學(xué)講方式”在課堂教學(xué)中生根發(fā)芽

    張梅

  • 自主學(xué)習(xí):讓學(xué)生在課堂內(nèi)外全面成長

    杜永朕

  • 語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力

    顧志霞

  • 淺談打造“活躍”語文課堂的策略

    王斌

  • 師生互動與溝通能優(yōu)化課堂教學(xué)

    華慧娟

  • 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

    郭福蘭

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)的三種方法

    劉艷

  • 語文課堂教學(xué)有效性之我見

    倪媛媛

  • 追尋生命的光澤——語文課堂生命教育途徑例談

    張曉紅

  • 讓語文課成為學(xué)生的語言訓(xùn)練課

    邵永慶

  • 識字教學(xué)的“捉蟲”藝術(shù)

    唐燦丹

  • 也談有感情的識字寫字

    蔡素娟

  • 抓好寫字訓(xùn)練 提高書寫水平

    張渝

  • 淺談提高寫字教學(xué)有效性的策略

    王占林

  • 例談低年級語文教學(xué)中的句子訓(xùn)練

    蔣成玲

  • 拼音教學(xué)生活化的實踐探索

    吳海飛

  • 小議作文評改課的四種課型

    馬衛(wèi)

  • 作文要有“真”“實”“心”——由“高矮”引出的話題

    趙鑫

  • 指點思路 提高境界——作文指導(dǎo)路徑談

    陳燦紅

  • 說話寫話起步訓(xùn)練的途徑例析

    曹文濤

  • 作文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的幾點做法

    蔣漢武 馬金蓮

  • 微型日記:提高學(xué)生寫作水平的好辦法

    朱小峰

  • 小學(xué)記敘文寫作教學(xué)的策略

    朱霄

  • 閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注語言表現(xiàn)形式

    丁瑞霞

  • 研讀文本是提高閱讀教學(xué)效果的基礎(chǔ)

    王夏萍

  • 深挖文本主題是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵

    戴富春

  • 閱讀教學(xué)中資料性課程資源有效運用策略探究

    俞曉燕

  • 擦亮人生的底色——淺談個性化閱讀的引導(dǎo)

    周彩虹

  • 尊重閱讀體驗 促進個性成長

    姚海燕

  • 循序漸進 由點及面——談?wù)勯喿x類作業(yè)的布置與評價

    陳曉婷

  • 培智學(xué)校語文閱讀教學(xué)的多維度設(shè)計例談

    朱子君

  • 閱讀教學(xué)情感體驗路徑之我見

    聶苗枝

  • 在閱讀教學(xué)中進行情感教育的三個方法

    朱小晶

  • 利用兒童文學(xué)作品提高語文閱讀教學(xué)效率

    唐娟

  • 閱讀教學(xué)中的自主感悟漫談

    許繼民

  • 引導(dǎo)朗讀 培養(yǎng)語感——淺談提高小學(xué)生朗讀能力的方式

    章春燕

  • 情境教學(xué):語文課堂的一抹暖色

    李云芳

  • 情感因素對語文教學(xué)的促進作用小議

    曹萍

  • 各抒己見 自由交際——淺談口語交際教學(xué)的設(shè)計與實踐

    宋桂琴

  • 低年級口語交際教學(xué)的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    魏玉琴

  • 互動性口語交際教學(xué)淺議

    夏圣仙

  • 微課在語文教學(xué)中的運用與實踐

    毛一平

  • 讓“微課”在低年級語文教學(xué)中閃光

    王偉

  • 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的促進作用

    朱青青

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法 論文QQ81995535 

    王冬娣

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探索性學(xué)習(xí)能力

    李林嬌

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育

    臧建禮

  • 體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)理念 全面提高語文素養(yǎng)

    郭英

  • 學(xué)校、家庭、學(xué)生:高效的語文教學(xué)需要三方融合

    吳新發(fā)

  • 試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建語文高效課堂的新策略

    徐舒云

  • 激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣的方法簡述

    馮遵紀(jì)

  • 沖刺與挑戰(zhàn):以合作為基礎(chǔ)的學(xué)力提升方式

    楊赟

  • 《語文天地》初、高中版征稿、征訂啟事

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