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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2015年08期目錄

  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 談談互文見義

    嚴利平

  • 如何快速提煉中考散文主旨

    馮小軍

  • 講求“畫面”展開,彰顯記敘文獨特魅力

    胥玉寶

  • 熱啟動——讓提高中考語文復習課的效率從“頭”開始

    徐紅琴

  • 欲解千家詩 先懂詩家語

    武春芳

  • 議論文寫作的教與學

    許順居

  • 《論雷峰塔的倒掉》中兩處“希望”的教學處理

    姜峰

  • 牽一而動探主旨 書聲瑯瑯釀情味——《向生命鞠躬》課堂教學設計案例分

    宋泉汶

  • 讀《春夜宴諸從弟桃李園序》千回百轉(zhuǎn)兩不厭

    肖偉

  • 《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學芻議

    彭蓓蓓

  • 《看云識天氣》教學設計

    李瑞

  • 論教材精選課文的美學特質(zhì)

    毛藝

  • 品讀《背影》的“空白”藝術(shù)

    李亞芳

  • 精彩紛呈的“擠”

    張蓉 賈書榮

  • 《朝花夕拾》閱讀與語文學習

    蔣慧

  • 優(yōu)化農(nóng)村初中語文課堂教學設計的五個“著力點”

    吳永鋒

  • 預設孕育生成 生成促進創(chuàng)造

    趙麗

  • 例談初中語文課堂的無痕化生成

    葛小靜

  • 充分利用教材資源 有效訓練學生思維

    蘇覺清

  • 語文作業(yè)布置藝術(shù)摭談

    周建云

  • 語文課堂上的不良評價現(xiàn)象及應對策略

    王曉君

  • 簡析初中語文有效教學情境創(chuàng)設

    董俊蘭

  • 語文教學提問策略管窺

    王軍

  • 逆?zhèn)鹘y(tǒng)之式 合習得之情——對初中文言文教學的思考

    劉赟靖

  • 從詩境緣生入手感受古詩詞意境美——談初中古詩詞審美教學

    顧文斌

  • 有的放矢“教” 融會貫通“學”——初中文言文閱讀教學要精教活學

    李耀光

  • 創(chuàng)新教法,讓文言文課堂散發(fā)時尚的光澤

    劉德釗

  • 初中文言文有效教學方法談

    季正雄

  • 初中文言文教學中的德育滲透方法探究

    唐婷婷

  • 如何激發(fā)學生學習文言文的興趣

    汪功清

  • 也談“教材無非是個例子”

    張建福

  • 強化讀寫結(jié)合教學模式 構(gòu)建高效初中語文課堂

    杜道亮

  • 初中語文教材中的文學作品閱讀教學探微

    徐兆山

  • 初中語文閱讀教學的優(yōu)化策略研究

    閉鑫

  • 提高語文閱讀教學有效性之對策研究

    龔惠娟

  • 閱讀教學的必由之路——合作探究學習

    潘麗君

  • 初中作文“互動式評改”教學實踐初探

    吉梅

  • “入乎其內(nèi)”才能“出乎其中”——談作文指導的即時性和有效性

    倪蕓蕓

  • 對學生寫作情懷喚醒與引領的思考

    陳岳平

  • 觀察入微 落筆入心

    韓延鋒

  • 關(guān)于初中語文課堂隨機寫作教學的思考

    劉霞

  • 初中作文教學中學生“靈感”的激發(fā)管窺

    劉志國

  • 聯(lián)系生活實際 實施開放式作文教學

    朱德華

  • 談初中語文作文教學指導

    錢欽康

  • 謹防“教學反思”之偽

    張娟娟

  • 自主閱讀課文教學設計及其效能

    劉莉

  • 初中語文教學中“樂學模式” 論文QQ81995535 的構(gòu)建藝術(shù)

    李曉曉

  • 牢固把握重點環(huán)節(jié) 促進語文教學成效提升

    唐今艷

  • 創(chuàng)設語文教學情境 激發(fā)學生學習興趣

    王曉強

  • 略談初中語文教學與信息技術(shù)整合

    張玉梅

  • 再談語文活動課

    唐春燕

  • 語文教師如何正確應對網(wǎng)絡語言

    嚴海燕

  • 讓美育之花綻放于初中語文課堂

    孫麗芳

  • 初中語文學困生的自卑心理及其疏導

    徐銀花

  • 絢麗多姿的別樣世界——讀常聰新作《獵妖學堂》

    楊智慧
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