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數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

編輯出版:數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦:天津師范大學(xué);中國(guó)教育學(xué)會(huì)
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志》2015年02期目錄
  • 數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)為體 文化為魂——李大潛主編的《數(shù)學(xué)文化小叢書(shū)》第一、二輯讀后

    王建磐
  • 齊民友先生對(duì)數(shù)學(xué)教育若干問(wèn)題的看法——齊民友先生訪(fǎng)談錄

    王尚志 胡典順
  • 江蘇省重點(diǎn)教材《新編數(shù)學(xué)教學(xué)論》

  • 統(tǒng)計(jì)支配世界——漫談何為統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)何為

    季理真 章勤瓊
  • 構(gòu)建五環(huán)綜合數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)形式的探索與實(shí)踐

    畢漁民 王玉文
  • 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)學(xué)科能力評(píng)價(jià)研究——以某學(xué)區(qū)七年級(jí)測(cè)試工具開(kāi)發(fā)及實(shí)

    郭衎 曹鵬 楊凡 劉金花
  • 整體建構(gòu)分?jǐn)?shù)意義的教學(xué)行動(dòng)研究

    張丹 孫京紅
  • 初等數(shù)學(xué)新體系的教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查與分析

    李蘋(píng)芳 朱華偉
  • 美國(guó)CM數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計(jì)內(nèi)容編寫(xiě)特點(diǎn)及其啟示

    王建波
  • 美國(guó)AMTE《小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)家標(biāo)準(zhǔn)》的背景與內(nèi)容及其特點(diǎn)

    湯志娜 盧建川
  • “中美日新”四國(guó)高中教材中的數(shù)學(xué)歸納法比較研究

    王科 汪曉勤
  • 人教社三種教材中“圓”的課程內(nèi)容比較

    劉久成 劉久勝
  • 民族地區(qū)初中生數(shù)學(xué)逆商的調(diào)查與分析——以甘南藏族自治州藏漢初中生數(shù)學(xué)

    曹春艷 張定強(qiáng) 丁亥復(fù)賽
  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例比較研究——以甘南州初中“藏?cái)?shù)課”和“國(guó)優(yōu)課”為

    吉喜
  • 教師教育類(lèi)課程的教材:注重方法與理性實(shí)踐——以《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教

    唐恒鈞 張維忠
  • 高中數(shù)學(xué)教科書(shū)中的數(shù)學(xué)史呈現(xiàn)研究

    徐乃楠 孔凡哲 劉鵬飛
  • 河南省初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)面臨問(wèn)題調(diào)查及培訓(xùn)對(duì)策

    閆德明 朱亞麗
  • 基于中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職前教師實(shí)踐性知識(shí)培養(yǎng)的理論研究與實(shí)踐探索——以

    王傳利
  • 基于現(xiàn)代教學(xué)理念下課堂教學(xué)“留白”藝術(shù)的觀察研究——以高中數(shù)學(xué)《隨機(jī)

    馬茂年 李芳
  • 數(shù)學(xué)概念二次教學(xué)的實(shí)踐與思考——以一道例題的教學(xué)為例

    梁棟 朱鴻玲
  • 打造農(nóng)村初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考

    廖小勇
  • 高職校數(shù)學(xué)教師認(rèn)識(shí)信念的維度分析與傾向性研究

    程德勝 喻平
  • 反思中國(guó)高職院校的數(shù)學(xué)課程建設(shè)

    游安軍
  • 基于工作過(guò)程的數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)——以高職經(jīng)管(會(huì)計(jì))專(zhuān)業(yè)為例

    耿青松 胡桂榮
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