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數(shù)學(xué)教學(xué)

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0488-7387

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《檔案學(xué)通訊雜志》2013年04期

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《上海教育雜志》2013年27期

《數(shù)學(xué)教學(xué)雜志》2013年04期目錄

未來(lái)十年中國(guó)數(shù)學(xué)教育展望
從一次比賽經(jīng)歷談教學(xué)“真實(shí)觀”
鄭淑娟翟立安
“變式教學(xué)”主體之變的探索
阮瑾怡
如何把握“數(shù)學(xué)”與“現(xiàn)實(shí)”的距離
俞昕
聽(tīng)一節(jié)概率探究課
李群
高中生解簡(jiǎn)單三角方程的調(diào)查研究
陳月蘭左佳平
例談基本不等式的變式應(yīng)用
王淼生
某些特殊數(shù)列的前n項(xiàng)和公式探求
張國(guó)治
一個(gè)向量問(wèn)題的探究之旅
張忠旺顧爭(zhēng)梅
關(guān)于“數(shù)學(xué)問(wèn)題與解答”欄不等式問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí)
秦慶雄范花妹
一道二次函數(shù)應(yīng)用題引發(fā)的思考
徐健旭
HPM視角下“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”課例研究
方國(guó)青王芳
運(yùn)用數(shù)學(xué)史進(jìn)行“重構(gòu)式”教學(xué)——正負(fù)數(shù),從歷史到課堂
張安軍
例談向量的幾何特征與向量方法的運(yùn)用
楊嵐清
一樣的情境,不一樣的解答
甘志國(guó) 鄧曉峰
這個(gè)答論文QQ81995535 案是錯(cuò)的——記一個(gè)講評(píng)過(guò)程
姚國(guó)興
一道考題的自覺(jué)分析
張同語(yǔ) 王兆臣
數(shù)學(xué)問(wèn)題與解答 2013年第2期問(wèn)題解答
2013年第4期問(wèn)題
條形碼
鄭英元
從莫言談?wù)Z文教學(xué)想到數(shù)學(xué)教學(xué)
張奠宙

未來(lái)十年中國(guó)數(shù)學(xué)教育展望

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“變式教學(xué)”主體之變的探索

如何把握“數(shù)學(xué)”與“現(xiàn)實(shí)”的距離

聽(tīng)一節(jié)概率探究課

高中生解簡(jiǎn)單三角方程的調(diào)查研究

例談基本不等式的變式應(yīng)用

某些特殊數(shù)列的前n項(xiàng)和公式探求

一個(gè)向量問(wèn)題的探究之旅

關(guān)于“數(shù)學(xué)問(wèn)題與解答”欄不等式問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí)

一道二次函數(shù)應(yīng)用題引發(fā)的思考

HPM視角下“數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入”課例研究

運(yùn)用數(shù)學(xué)史進(jìn)行“重構(gòu)式”教學(xué)——正負(fù)數(shù),從歷史到課堂

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