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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年07期目錄

  • 注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì),淡化“細(xì)枝末節(jié)”

    沈金興

  • 改革課堂提升效益成功的“三個(gè)方略”

    陳金紅 郭 論文QQ81995535 作華

  • 淺談如何實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂教學(xué)的有效性

    張雄波

  • 一類教學(xué)現(xiàn)象引發(fā)的反思——也談等差、等比數(shù)列求和公式教學(xué)的三個(gè)階段

    楊金慧 程堅(jiān)

  • 數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵:把課堂還給學(xué)生——以一堂習(xí)題課教學(xué)為例

    陳曉明

  • 對(duì)幾道數(shù)列習(xí)題“錯(cuò)誤聚焦”的教學(xué)實(shí)錄與反思

    徐愛勇

  • 且行且珍惜——記一次說題比賽的心路歷程

    徐建平

  • 多元智能視角下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的實(shí)踐與反思

    俞昕 吳國(guó)建

  • 高中數(shù)學(xué)通性通法界定探究

    王明山 邰日昶

  • 經(jīng)典需細(xì)品 研究促提升——一類特殊三棱錐的探究

    葉興炎

  • 八年級(jí)學(xué)生一次函數(shù)圖像的錯(cuò)例分析

    黃迪 吝孟蔚 杜宵豐

  • 有關(guān)“一個(gè)公式的推廣”一文的“追問”

    湯伯庸

  • 對(duì)“知其然,更應(yīng)知其所以然——以抽象函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)為例”一文的商榷

    周天明

  • 芻議數(shù)學(xué)解題中的化簡(jiǎn)之道

    孔幫新

  • “鐘表問題”的解題策略及思考

    霍庭蕓

  • “歪打正著”的秘密——辨析一類集合包含關(guān)系問題的三種解答方法

    朱賢良

  • 對(duì)一道向量問題的探究

    李鼎

  • 兩道高考試題的研究和推廣

    楊續(xù)亮

  • 《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》征訂、征稿啟事

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