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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目
課堂生態(tài)的內(nèi)涵、功能與特征
徐慧敏曹輝
微課程教學(xué)法的內(nèi)涵和未來(lái)發(fā)展
趙磊磊趙可云徐進(jìn)
中小學(xué)校長(zhǎng)輪崗制存在的問(wèn)題及其規(guī)避
劉園園
特級(jí)教師推薦綜合素質(zhì)量化考評(píng)的探索與思考——以福建省X縣為例
曾建興
組織效能視野中的學(xué)校文化建設(shè)探析
任延延
校規(guī)的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
劉祥
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期學(xué)校德育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
蔡火林
中小學(xué)主題班會(huì)異化現(xiàn)象透視
高繼生
中學(xué)生思想政治教育中的疏導(dǎo)藝術(shù)
羅志峰
利用QQ平臺(tái)開展德育工作初探
周玉元
學(xué)校教研組主題教研內(nèi)涵與實(shí)踐策略
左思路
學(xué)校微課建設(shè)的問(wèn)題與反思
于淑娟
去結(jié)構(gòu)化:語(yǔ)文課堂教學(xué)的怪象
崔國(guó)明
教師面對(duì)QQ家長(zhǎng)群?jiǎn)栴}的解決之道
章其幫
由一則數(shù)學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 片斷看教材的“微創(chuàng)”功效
張林
跨文化交際視野下的高中英語(yǔ)教材探索——以人教版必修模塊為例
鄭燕陳雪芬
對(duì)物理教材中幾類“錯(cuò)誤”的商榷
李維兵
例談“用教材教”的是與非——高中生物“同課異構(gòu)”活動(dòng)引發(fā)的思考
丁志光
校本課程知識(shí)選擇利益博弈與制衡策略
羅世強(qiáng) 康釗
中小學(xué)作文教學(xué)的迷思及其返正
張年芳張松祥
高中數(shù)學(xué)教材“推廣型”內(nèi)容的教學(xué)策略
曾榮
文學(xué)體驗(yàn)閱讀READ模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
夏建清
新課改下高中政治公開課的價(jià)值回歸
王光永
高中化學(xué)作業(yè)多樣性設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
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羅水榮
論聯(lián)考取消后的高中特色管理運(yùn)行質(zhì)態(tài)選擇
田建榮
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