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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目
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形式教育與實(shí)質(zhì)教育關(guān)系再論
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教育社會(huì)分層功能失衡的原因探究——從新“讀書(shū)無(wú)用論”談起
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論中國(guó)農(nóng)村教育研究的發(fā)展路徑
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自我調(diào)控學(xué)習(xí)及其教育功能
羅蘇梅
試論葉圣陶習(xí)慣論思想的當(dāng)代價(jià)值及實(shí)踐路徑
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追尋個(gè)性:解釋學(xué)視野中的教學(xué)指向
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國(guó)外體育教學(xué)模式對(duì)我國(guó)體育課程發(fā)展的啟示
吳勝濤
四川義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資制度的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查分析
楊小麗汪紅燁
中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源利用現(xiàn)狀分析及對(duì)策
華曉宇
基于網(wǎng)絡(luò)的教師教學(xué)實(shí)踐內(nèi)隱知識(shí)的發(fā)展研究
曾勇石磊
西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)狀評(píng)估分析
肖露欣陳華肖婭萩
初中教師教學(xué)觀對(duì)其課堂管理方式的影響分析
鄭晶晶方建華王爭(zhēng)錄
農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策探討——以渭南市為例
王奎群
心理健康教育家校合作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
趙娟徐彩意
場(chǎng)域視角下學(xué)校改革行動(dòng)空間分析
趙慶來(lái) 蔡其勇
生命教育在學(xué)校教育中的缺失與落實(shí)思考
莊可
我國(guó)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的思考——以北京市A小學(xué)為例
王娜
教師:引領(lǐng)學(xué)校文化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)主體
羅臘梅
教師的專業(yè)精神及其提升策略
劉瑞娜
基于學(xué)校效能理論的教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制探索
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基于馬斯洛需要層次理論的中學(xué)教師教學(xué)發(fā)展策略
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網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)中教師的生態(tài)位研究
趙維偉
青少年認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)引策略
楊元芳
青少年道德教育中的教師權(quán)威重構(gòu)
楊亞凡王杰康
中學(xué)生班級(jí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)拖延的影響:學(xué)習(xí)倦怠的中介效應(yīng)
丁湘梅鄒維興
基于區(qū)域特色的小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究
張艷芬
讓教育充滿智慧和溫暖
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課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究
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語(yǔ)文何以“好學(xué)難教”——兼議張志公關(guān)于語(yǔ)文課程特征論述的當(dāng)代價(jià)值
解光穆于成義
以生活世界為依托的語(yǔ)文教育觀
白金香
《故鄉(xiāng)》在近百年初中語(yǔ)文教科書(shū)中的傳播與接受
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信息技術(shù)環(huán)境下課堂導(dǎo)入技術(shù)研究
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數(shù)學(xué)教學(xué)“微探究”任務(wù)及其設(shè)計(jì)策略
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小組合作學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的八大心理效應(yīng)
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美國(guó)NBPTS優(yōu) 論文QQ81995535 秀體育教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及其啟示
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