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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《中國編輯雜志》2011年05期

《聰明泉(少兒版)雜志》2012年01期

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《物理教學(xué)探討雜志》2015年05期

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2011年03期

《山西教育(教學(xué))雜志》2016年02期目錄

大汖溫泉
多種途徑創(chuàng)新詞語教學(xué)——以《青海高原一株柳》詞語教學(xué)為例
陳麗莉
童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜——仿寫在語文教學(xué)中的重要性
孫榮俊
教材習(xí)作中范文的重新審視與策略構(gòu)建
李菊梅
優(yōu)化課堂設(shè)計(jì) 提高學(xué)習(xí)效率
張麗
多元對(duì)話彰顯閱讀教學(xué)精髓
陳翠紅
從“學(xué)答”到“學(xué)問”——學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
張嬋飛
語感須在語用中錘煉
殷明
在識(shí)字教學(xué)中滲透漢字文化
季愛華
快樂寫字“三步法”
劉霞
“對(duì)癥下藥”寫好字
湯小琳
“小題大做”提高數(shù)學(xué)解題能力
吳釩
優(yōu)化教學(xué)方法提升英語閱讀教學(xué)效果
周慧娟
培養(yǎng)良好思維方式一切為了學(xué)生發(fā)展
姚俊廷
重拾自我回歸本位
姜兵
“四個(gè)注重”讓小組合作更高效
苑國明
與課標(biāo)接軌突出小班化教學(xué)優(yōu)勢
張益新
品讀教材演繹精彩課堂
苗峰
在教學(xué)中突出學(xué)生的“主體”地位
顧季紅
在“認(rèn)數(shù)”中培養(yǎng)數(shù)感
李萍
如何教學(xué)生列方程解應(yīng)用題
萬尚林
高效英語從引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)抓起
何夢千
“TST”作文批閱法初探
張俊杰
在語境中夯實(shí)語感
張文山
“六大解放”在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與探索
盧海梅
向左還是向右——從《角的認(rèn)識(shí)》談起
張玉勝
構(gòu)建知識(shí)生活化的數(shù)學(xué)課堂
帥亞嗣
思維訓(xùn)練視角下的問題設(shè)計(jì)
黃群
讓科學(xué)課煥發(fā)出人文光彩
陳云
提高化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的有效性
戴莉
關(guān)注流行與興趣激發(fā)音樂課堂生命力
劉小霞
打造激情四射的美術(shù)情境教學(xué)課堂
米丹丹
立足“四新” 讓班級(jí)管理更輕松
楊金美
注重方法快樂游戲
萬裕
新形勢下對(duì)中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考
管靜波
培養(yǎng)高職學(xué)生正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀
論文QQ81995535 劉國垠曹璟
淺論社區(qū)教育班主任工作的轉(zhuǎn)型策略
陳亞平

大汖溫泉

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童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜——仿寫在語文教學(xué)中的重要性

教材習(xí)作中范文的重新審視與策略構(gòu)建

優(yōu)化課堂設(shè)計(jì) 提高學(xué)習(xí)效率

多元對(duì)話 彰顯閱讀教學(xué)精髓

從“學(xué)答”到“學(xué)問”——學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

語感須在語用中錘煉

在識(shí)字教學(xué)中滲透漢字文化

快樂寫字“三步法”

“對(duì)癥下藥”寫好字

“小題大做”提高數(shù)學(xué)解題能力

優(yōu)化教學(xué)方法 提升英語閱讀教學(xué)效果

培養(yǎng)良好思維方式 一切為了學(xué)生發(fā)展

重拾自我 回歸本位

“四個(gè)注重”讓小組合作更高效

與課標(biāo)接軌 突出小班化教學(xué)優(yōu)勢

品讀教材 演繹精彩課堂

在教學(xué)中突出學(xué)生的“主體”地位

在“認(rèn)數(shù)”中培養(yǎng)數(shù)感

如何教學(xué)生列方程解應(yīng)用題

高效英語從引導(dǎo)合作學(xué)習(xí)抓起

“TST”作文批閱法初探

在語境中夯實(shí)語感

“六大解放”在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與探索

向左還是向右——從《角的認(rèn)識(shí)》談起

構(gòu)建知識(shí)生活化的數(shù)學(xué)課堂

思維訓(xùn)練視角下的問題設(shè)計(jì)

讓科學(xué)課煥發(fā)出人文光彩

提高化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的有效性

關(guān)注流行與興趣 激發(fā)音樂課堂生命力

打造激情四射的美術(shù)情境教學(xué)課堂

立足“四新” 讓班級(jí)管理更輕松

注重方法 快樂游戲

新形勢下對(duì)中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的思考

培養(yǎng)高職學(xué)生正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀

淺論社區(qū)教育班主任工作的轉(zhuǎn)型策略

童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜——仿寫在語文教學(xué)中的重要性

多元對(duì)話彰顯閱讀教學(xué)精髓

優(yōu)化教學(xué)方法提升英語閱讀教學(xué)效果

培養(yǎng)良好思維方式一切為了學(xué)生發(fā)展

重拾自我回歸本位

與課標(biāo)接軌突出小班化教學(xué)優(yōu)勢

品讀教材演繹精彩課堂

關(guān)注流行與興趣激發(fā)音樂課堂生命力

注重方法快樂游戲