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小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795

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《湖北教育(教育教學)雜志》2015年05

《小學生(教學實踐)雜志》2012年03期目錄

淺談語文教學中的情境教學
杜彩虹;
志存高遠創(chuàng)名校春華秋實育天驕
讓語文課堂“活”起來
吳曉蘭;
“節(jié)外生枝”會成就智慧課堂
姜迪波;
淺談小學語文教學方法
陳泉涌;
關于自主學習
王新;
巧用比較法,做好小學語文詞句教學
任平安;
作業(yè)也要因材而施
劉剛;
命題作文可以休矣
龍彥碧;
拓展式想象在作文教學中的運用
蘇桂云;
學生寫作的問題與策略
李水香;
淺議語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
呂會菊;
在課堂中培養(yǎng)學生的學習興趣
陳曉政;
如何提高語文綜合性學習
陳新強;
語文課堂上的教學創(chuàng)新
楊占軍;
《夢圓飛天》教學案例
馮金蓮;
政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
閆超;
如何體現人文關懷
桑敏;
如何培養(yǎng)學生的作文觀察能力
孟秀萍;
新課標下生物課堂教學語言的使用策略
孔杏梅;
如何提高課堂有效性的思考
刑慧琴;
文體性:中學作文必須遵循的規(guī)律
張嗣勝;
創(chuàng)新教學方法,增強思品課實效
盧秀麗;
怎樣抓好閱讀課教學
張亞利;
對學生學習方式轉變之探索與嘗試
宋俊杰;
言語攻玉習而得之
王卓爾;
小學生的審美接受心理淺探
王海紅;楊振華;
讓反思為語文教學插上翅膀
史銀霞;
語文味——語文課堂的靈魂
袁建琴;
如何在小學作文教學中積累素材
崔曉琴;
話題作文命題淺探
梁思永;
淺談初中語文教學
史向萍;
關注鏈接,開辟語文教學新視角
龔敏秋;
構建高效的語文課堂
路俊平;
把文讀好把字認好把話寫好
趙燕芬;
小學生溝通能力培養(yǎng)需要注意的幾點問題
張平;
淺談小學數學口算教學研究
曹開明;
小學數學教學中語文能力的培養(yǎng)
向躍席;
怎樣學好高一數學
宋志強;
數學課堂中提問的技巧
劉輝;
有關抽象函數的全面探析
馬秋霞;
初中數學導入技能之我見
吳秀萍;
解讀“伽利略的理想斜面實驗”
龔亞婷;
提高初中幾何入門教學有效性的若干思考
鄔國勢;
小學數學思維訓練法
韓翠珍;
低年級數學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
羅慧嬋;
金屬性與非金屬性的判斷標準之我見
張偉;
小學低年級數學課堂有效教學策略
黃玉碧;
對高二英語選修課教學的認識
宋庚普;
初學幾何證明應注意什么
楊國營;
2011年高考物理全國卷引發(fā)的幾點思考
葛寶龍;
如何把“探究學習”模式深入高中物理教學
何軍偉;
初中體育課堂如何實施素質教育
王云;
高考選作部分《物質結構與性質》高分策略
樊紅偉;
巧用多媒體輔助作文教學
雷桂瑩;
學生英語交際能力的培養(yǎng)
曹新賢;
淺議中學生口語能力的培養(yǎng)與提高
馬建英;
淺談高中英語教學方式的改革
常照輝;
新形勢下的高效英語課堂
李園園;
Topic1SectionC的閱讀教學設計及反思
吳仙花;
淺談高考英語單項選擇題題體干設計特點
薛紅;
淺議如何提高學生英語學習效率
秦磊;
中學英語教學中的問題及其解決思路
盧志華;
有效問題探究,有效歷史課堂
王志剛;
教學中滲透心育有利于提高教學效果
張建兵;
初中政治如何打造高效課堂學習
姜峰;
地理課堂素質教育的教學方法
周平翔;
農村美術教學的呼喚
葛袁美;
農村小學美術課堂中情趣教學的實踐與思考
梁姞;
農村中學體育教學應加強素質的培養(yǎng)
楊剛;
中國各地民歌欣賞
羅紅霞;
淺談信息技術與其他學科的教學整合
岳艷艷;
對電子專業(yè)學生的入門教育
張瑞平;
注重多媒體運用,構建高效信息技術課堂
茹建峰;
放飛孩子心靈的翅膀
王燕;
理解四類守恒,注意四則混合運算
李娜;
淺談如何創(chuàng)設計算機教學中的問題情境
李玉;
高中數學教學如何運用多媒體發(fā)揮最大的效益
孫麗敏;
提高計算機教學的有效方法與途徑
林海燕;
初中信息技術課教學初探
侯艷強;
電工電子技能教學探討
任嬌;
職業(yè)學校計算機教學的思考
任志偉;
教師如何適應研究性學習
閆軍旗;
論班主任工作
禹治鑫;
淺談如何當好班主任
陳淵螺;
在班集體建設中關注“遲開的花”
李清樂;
淺談班主任治班之道
劉欣;
淺談班主任工作的方法與途徑
魏婧;
淺談小學英語語篇教學
周文;
關于“秩序”的一些思考
鄭煒棟;
輕松區(qū)分形近字
葉天容;
小學畢業(yè)班學生易出現的問題及對策
關曉娟;
簡論高校學生的實踐能力與進取精神培養(yǎng)模式
羅來林;
小組合作學習中的不良現象及應對策略
李剛;
淺談班級管理中的潛能生轉化工作
禹巧征;
淺談素質教育
李旭諾;
讓學生成為學習的主人
劉堅;
關于素質教育下提高后進生數學成績的幾點思考
王婷婷;
低年級語文課堂提問非生態(tài)因素及其對策
沈衛(wèi)娟;
小學生數感的培養(yǎng)
袁瑞麗;
如何培養(yǎng)后進生學習數學的興趣
余厚華;
優(yōu)化習作教學的四個途徑
謝明偉;
新課程伴我成長
郭麗麗;
今天的教師怎樣提升自身的人格魅力
晁利國;
小學語文課外閱讀中的積累運用實踐活動的研究
曹鳳蓮;
談在傳統美德教育中推進素質教育的發(fā)展
齊紅光;
小學生自主學習能力培養(yǎng)的幾點思考
曹春紅;
談談命題作文審題
楊志堅;
大棚蔬菜的種植
溫志國;
一論文QQ81995535 堂識字課有感
郭明月;
“探究學習”在高中物理教學中的應用
呂占彪;
英語課教學中學生興趣的培養(yǎng)
李小沛;
一枝中性筆
紀桂香;
美術教學中的小組合作學習
史淑慧;
堅持學生為主體提高課堂效率
蔣香云;
“閏年”的快速判斷法
張艷;
多媒體教學在高中數學教學中的應用
趙小強;
怎一個“美”字了得
劉燕;
信息化環(huán)境下課堂有效教學的研究
朱佩蕾;
教師如何培養(yǎng)學生畫線段圖的能力
穆仁軍;
在做做玩玩中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
樊杜鵑;
如何激發(fā)學生學習數學的興趣
李鳳娜;
增強小學生國防教育力度的幾點建議
肖月英;胡奕燦;
小學體育教學方法初探
張淼;
讓生物教育走進百姓的日常生活
麻玉珍;
小學作文教法創(chuàng)新初探
張小偉;

淺談語文教學中的情境教學

志存高遠創(chuàng)名校 春華秋實育天驕

讓語文課堂“活”起來

“節(jié)外生枝”會成就智慧課堂

淺談小學語文教學方法

關于自主學習

巧用比較法,做好小學語文詞句教學

作業(yè)也要因材而施

命題作文可以休矣

拓展式想象在作文教學中的運用

學生寫作的問題與策略

淺議語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

在課堂中培養(yǎng)學生的學習興趣

如何提高語文綜合性學習

語文課堂上的教學創(chuàng)新

《夢圓飛天》教學案例

政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

如何體現人文關懷

如何培養(yǎng)學生的作文觀察能力

新課標下生物課堂教學語言的使用策略

如何提高課堂有效性的思考

文體性:中學作文必須遵循的規(guī)律

創(chuàng)新教學方法,增強思品課實效

怎樣抓好閱讀課教學

對學生學習方式轉變之探索與嘗試

言語攻玉 習而得之

小學生的審美接受心理淺探

讓反思為語文教學插上翅膀

語文味——語文課堂的靈魂

如何在小學作文教學中積累素材

話題作文命題淺探

淺談初中語文教學

關注鏈接,開辟語文教學新視角

構建高效的語文課堂

把文讀好 把字認好 把話寫好

小學生溝通能力培養(yǎng)需要注意的幾點問題

淺談小學數學口算教學研究

小學數學教學中語文能力的培養(yǎng)

怎樣學好高一數學

數學課堂中提問的技巧

有關抽象函數的全面探析

初中數學導入技能之我見

解讀“伽利略的理想斜面實驗”

提高初中幾何入門教學有效性的若干思考

小學數學思維訓練法

低年級數學教學中學生思維能力的培養(yǎng)

金屬性與非金屬性的判斷標準之我見

小學低年級數學課堂有效教學策略

對高二英語選修課教學的認識

初學幾何證明應注意什么

2011年高考物理全國卷引發(fā)的幾點思考

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巧用多媒體輔助作文教學

學生英語交際能力的培養(yǎng)

淺議中學生口語能力的培養(yǎng)與提高

淺談高中英語教學方式的改革

新形勢下的高效英語課堂

Topic1SectionC的閱讀教學設計及反思

淺談高考英語單項選擇題題體干設計特點

淺議如何提高學生英語學習效率

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有效問題探究,有效歷史課堂

教學中滲透心育有利于提高教學效果

初中政治如何打造高效課堂學習

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農村美術教學的呼喚

農村小學美術課堂中情趣教學的實踐與思考

農村中學體育教學應加強素質的培養(yǎng)

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淺談信息技術與其他學科的教學整合

對電子專業(yè)學生的入門教育

注重多媒體運用,構建高效信息技術課堂

放飛孩子心靈的翅膀

理解四類守恒,注意四則混合運算

淺談如何創(chuàng)設計算機教學中的問題情境

高中數學教學如何運用多媒體發(fā)揮最大的效益

提高計算機教學的有效方法與途徑

初中信息技術課教學初探

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把文讀好把字認好把話寫好

一論文QQ81995535 堂識字課有感

堅持學生為主體提高課堂效率