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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2014年21期目錄

  • 誠邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會成員單位

  • 做一個有智慧的“懶”老師

    黃桂琴

  • 邀請聽課制:課堂教學(xué)交流的平臺

    范艷云

  • “教學(xué)做合一”,構(gòu)建幸福課堂

    馬曉亮

  • 小組多元化評價機(jī)制的構(gòu)建

    許秋端

  • 在讀寫中提高語文教學(xué)質(zhì)量

    旦文姬

  • 語文合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究

    趙紅蓮

  • 讓培訓(xùn)之花在課堂悄然綻放

    王福太

  • 處理好教學(xué)的兩大關(guān)系

    玉家梅

  • 新課程背景下古詩教學(xué)的解析

    郭秀蘭

  • 古韻今猶在 細(xì)品其中味——古詩詞教學(xué)有效性略談

    孫娟

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

    李宏捷

  • 給孩子一對靈動的翅膀

    吳何生

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    磨獻(xiàn)珍

  • 形象生動教寫字 一絲不茍育人品

    趙建玲

  • 寄身翰墨總是情 根深苗壯碩果香

    蔣曉靜

  • 新課程背景下的識字教學(xué)新探

    趙愛偏

  • 立足課堂教學(xué) 夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)

    謝宗蘭

  • 讓閱讀點(diǎn)亮童年——培養(yǎng)低年級學(xué)生的課外閱讀興趣

    黃元園

  • 低年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    王明莉

  • 巧安排 促鞏固

    葉明明

  • 抓好教材訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練

    姜禮紅

  • 巧用練筆,為學(xué)生的寫作助跑

    吳軍

  • 談“作文先導(dǎo)式”的實(shí)施策略

    吳冬娜

  • 小學(xué)習(xí)作課堂在改變——淺議創(chuàng)新小學(xué)習(xí)作教學(xué)的四個轉(zhuǎn)變

    馬躍飛

  • 過一種真實(shí)、自由的日記生活

    蔣建春

  • 激趣 體驗(yàn) 創(chuàng)作 分享——學(xué)寫科學(xué)小論文教學(xué)設(shè)計與反思

    吳如春

  • 愛,讓習(xí)作評價更具實(shí)效性

    季寧

  • 促進(jìn)教與學(xué)的平衡,提高課堂教學(xué)有效性

    薛月清

  • 運(yùn)用“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)法 提高課堂教學(xué)效率

    區(qū)堅

  • 實(shí)施“情智教學(xué)” 彰顯課堂活力

    王少平

  • 例析動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    李樹硬

  • 讓“疑趣”在智慧學(xué)習(xí)中相融相生——“疑趣”課堂的研究基點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)途徑探

    陳金飛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂提問的策略探究

    虞清華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考

    蔡海燕

  • 談概念教學(xué)中教師的語言藝術(shù)

    池賽

  • 讓低年級的數(shù)學(xué)課堂happy起來

    劉素琴

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造高效課堂

    仲毓

  • 合作學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有效

    王玉平

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的再思考

    程井扣

  • 加強(qiáng)過程體驗(yàn) 激發(fā)學(xué)習(xí)需求

    黃肖婷

  • 一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性嘗試

    楊通志

  • 數(shù)學(xué)課堂討論存在的“病癥”及“診療”策略

    朱醞國

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂迸發(fā)創(chuàng)新的五要素

    張宇紅

  • 輕松學(xué)數(shù)學(xué)不是天方夜譚

    何武見

  • 巧用信息技術(shù),優(yōu)化數(shù)學(xué)練習(xí)課

    李保妹

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

    韓萬軍

  • 有效生成使英語課堂精彩紛呈

    王小娟

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)靈動思維

    紀(jì)莉莉

  • 以導(dǎo)為主 培養(yǎng)興趣——小學(xué)英語教學(xué)方法之探討

    錢肖麗

  • 淺談英語課堂教學(xué)有效性提問的策略

    張玲寧

  • 對情境創(chuàng)設(shè)有效性的幾點(diǎn)思考

    劉長才

  • 英語課堂操練應(yīng)具有新意

    嵇愛敏

  • 讓學(xué)生流利的口語成為老師的驕傲

    顏中麗

  • 小學(xué)英語復(fù)習(xí)單元課的研究與策略

    趙丹

  • 提高小學(xué)英語語法題得分率的三點(diǎn)做法

    潘愛芬

  • Unit 5“Where is my ruler?”第一課時教學(xué)設(shè)計

    李鴻瑩

  • 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法初探

    利仁友

  • 淺談如何提高學(xué)生英語單詞識記的效率

    沈杏杏

  • 小學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢

    楊春娟

  • 創(chuàng)設(shè)快樂情境 激活英語思維——例談“Let’s go by tax

    馮琦

  • 課堂因活動而精彩——小學(xué)英語課堂的活動設(shè)計

    徐筍蘭

  • 小學(xué)英語前置性作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究

    施春娟

  • 也談教師智慧地布置英語家庭作業(yè)

    袁麗萍

  • 細(xì)說適性評價的作用與原則

    張慶

  • “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”——美術(shù)課中的“節(jié)外生枝”之策略淺

    趙一平

  • 新課程背景下美術(shù)課堂教學(xué)的新思考

    詹慧娟

  • 卡通漫畫,藝術(shù)之花的肥沃土壤——卡通漫畫在美術(shù)教學(xué)里的神奇作用

    徐學(xué)文

  • 優(yōu)化課堂審美教學(xué) 彰顯音樂的自然美

    崔秦勤

  • 促學(xué)習(xí) 練技巧 強(qiáng)意識——小學(xué)高段學(xué)生體育運(yùn)動技能的培養(yǎng)

    劉鋒

  • 體育課堂中運(yùn)動損傷的研究與對策

    杜昌盛

  • 健體·啟智·立德

    魏海軍

  • 小學(xué)生體質(zhì)下降的影響因素及對策研究

    劉振德

  • 生活為源 實(shí)踐為本——課改十年品德課堂回歸生活的再實(shí)踐、再思考

    李春江

  • 提升小學(xué)《品德與社會》教學(xué)有效性的策略

    黃毅媛

  • 《品德與社會》教學(xué)中如何提高學(xué)生的自我評價能力

    徐長英

  • 聯(lián)系生活,有效開展勞動技術(shù)教學(xué)

    石娟

  • 尊重學(xué)生思維 走向民主課堂——《磁性》教學(xué)片斷及反思

    劉英瑩

  • 提高小學(xué)科學(xué)討論有效性的三點(diǎn)做法

    展永

  • 讓學(xué)生在科學(xué)課堂有效對話

    吳雪明

  • 用愛守護(hù) 把心留住

    金紅 顧永軍

  • 淺談學(xué)困生的成因與對策

    梁開發(fā)

  • 以寬容和期待張揚(yáng) 論文QQ81995535 學(xué)生個性

    許海波

  • 農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的五點(diǎn)做法

    潘繼斌

  • 談音樂在幼兒教育中的作用

    張興強(qiáng)

  • 歡迎訂閱2014年《小學(xué)教學(xué)參考》

  • 2014年第九屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

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