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小學教學參考
小學教學參考

編輯出版：小學教學參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學教學參考雜志》2014年09期目錄

  • 誠邀《小學教學參考》學術聯(lián)盟理事會成員單位

  • 電腦繪畫和傳統(tǒng)童謠撞了一下腰

    王柳柳

  • 兒童本位視野下的語文教學策略

    宗云

  • 優(yōu)化實踐,提升語文教研的有效性——記我校的語文校本教研

    黃妙

  • 孩子,我愿為你搭建“舞臺”

    鮑海燕

  • 從細節(jié)中構建高效語文課堂

    王國臣

  • 過好“五關” 適度拓展

    盧志輝

  • 開發(fā)教學資源 提高語文素養(yǎng)

    杭其梅

  • 聾校語文教學如何培養(yǎng)學生的注意力

    潘福練

  • 高效課堂點滴談

    弓耀華

  • 生活體驗在語文課堂教學中的運用

    吳艷青

  • 高效語文教學應發(fā)揮教師的主導作用

    洪海鷹

  • 融情入趣 精彩課堂

    時召靜

  • 精彩導入,成就精彩課堂

    孔令敏

  • 合作學習在語文課堂教學中的踐行

    韋碧準
  •  論文QQ81995535 

    巧用QQ群,優(yōu)化語文教學

    許廣超

  • 在課前預習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    羅志業(yè)

  • 活用教學藝術 構建和諧課堂

    黎彩霞

  • 我教學生繪畫作文

    秦邕云

  • 從“無意插柳”到“有心栽花”——小學作文教學一得

    沈思忠

  • 在作文評改中提高寫作水平

    張春紅

  • 幫學生走出習作的困境

    趙素清

  • 如何進行習作入門教學

    黃小貞

  • 農(nóng)村學生作文難的原因及對策

    李春平

  • 淺談閱讀指導方法的運用

    姚建堂

  • 誦讀經(jīng)典,觸摸人文靈魂

    彭李芳

  • 讓主題閱讀在語文教學中更精彩

    宋志旭

  • 如何在閱讀教學中滲透寫作訓練

    張素芳

  • 引領學生暢游書海

    李艷

  • 五層次讀書法——閱讀教學的好方法

    黃明慧

  • 泗水河畔 上品教育——執(zhí)教《孔子游春》一文有感

    顧愛清

  • 用生活理念打造充滿活力的數(shù)學課堂

    李穎穎

  • 關于有效課堂的思考

    彭惠琴

  • 小學數(shù)學復習課教學有效性的探索

    徐江

  • 對小學數(shù)學語言表達的一點思考

    張宇紅

  • 變式整合 自編誘錯——談有效作業(yè)設計

    張素敏

  • 數(shù)學閱讀——開啟數(shù)學未知大門的金鑰匙

    吉龍海

  • 淺談小學數(shù)學生活化教學的實施途徑與方法

    姚金國

  • 實施開放教學 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    飛惠玲

  • 淺談小學數(shù)學課堂中的“服務”

    郭偉杰

  • 巧用多媒體優(yōu)化小學計算教學

    張躍根

  • 有效設問,師生互動——淺談小學數(shù)學課堂的高效教學

    沈海林

  • 小議數(shù)學課堂的有效性

    韋全明

  • 結合學生特點 激起學習興趣

    蔡朝秀

  • 小學數(shù)學實施高效課堂的幾點思考

    楊道軍 張新花

  • 運用電子白板教學促進學生對數(shù)學經(jīng)驗的積累

    劉林春

  • 創(chuàng)新形式 輕松復習

    方珍芳

  • 基于活動特性 開展有效教學

    金小強

  • 課堂因生成而美麗

    黃忠達

  • 隨風潛入夜,潤物細無聲——在數(shù)學課上關注學生情感態(tài)度的培養(yǎng)

    程鳳翥

  • 學生計算能力培養(yǎng)策略初探

    龍德賢

  • 重視參與意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    王秀霞

  • 數(shù)學本真課堂的思考

    朱衛(wèi)清

  • 小學英語課堂提高學習幸福感的策略研究

    劉薇

  • 運用phonics系統(tǒng)培養(yǎng)二年級學生拼讀單詞能力

    李玲玲

  • 淺析插圖在小學英語語篇教學中的運用

    彭鐵梅

  • 不拘一格教單詞——讓單詞教學更生動有效

    魯瑤

  • 小學英語合作學習組織形式探索

    程亮亮

  • 小學英語課主題閱讀教學模式探究

    顏娟

  • 活學英語,建構開放式“新課堂”

    李麗華

  • 交際法讓小學英語課堂“生色”——淺談交際法在小學英語課堂的運用

    王艷梅

  • 小學英語課堂生產(chǎn)性學習探究

    王紅銀

  • 尋找智慧的英語課堂

    史曉東

  • 淺談多媒體技術在小學英語教學中的運用

    王娟

  • 小學英語語法教學的現(xiàn)狀和對策

    繆瑜萍

  • 閑暇時光里的英語味

    韓慧

  • 聯(lián)片教研——音樂教師專業(yè)發(fā)展的助力器

    孫海燕

  • 淺談合唱初學者的排練技巧

    陸菲

  • 重視兒童繪畫心理教育

    齊楓

  • 在美術活動中發(fā)展幼兒語言

    龔小珍 馬中華

  • 以童心聆聽世界——基于多元化寫生的低段美術教學策略探討

    陳駿

  • “圓融”,讓科學課堂更生動

    陳喜燕

  • 關注探究 聚焦長時

    金東權

  • 有效探究,提高素養(yǎng)

    章建紅

  • 例談小學信息技術教學中課堂提問的藝術

    王進

  • 孩子,讓我為你的興趣保駕護航

    楊妮妮

  • 小學信息技術教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略

    李云華

  • 電腦課上的“游戲”教學法的嘗試

    曹永

  • 淺談后進生轉化的幾點做法

    姚美妹

  • 研究性學習實施中幾點觀察與思考

    侯占權 王翠華

  • 談勞技課教學誤區(qū) 思回歸樸實有效

    韓建秋

  • 運用“四個整合”策略 凸顯勞技主題構建

    楊海琳

  • 用“優(yōu)點卡”炫出孩子的精彩

    魏立強

  • 校長掛職鍛煉活動匯報材料

    顏綺棠

  • “紅花小擂主”的魅力

    陳美陵 牛玉江

  • 童謠學習活動中學生美感素養(yǎng)提升的研究

    葛新云

  • 對幼兒早期閱讀的幾點思考

    劉緒梅

  • 2014年第九屆“創(chuàng)造杯” 全國小學教育教學論文大賽征稿啟事

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