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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年09期

《物理教學(xué)探討雜志》2012年05期目錄

上好高三物理復(fù)習(xí)課的七項原則
張安;
例說物理習(xí)題課中問題情境的創(chuàng)設(shè)
張新華;任偉;
高三物理習(xí)題教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
邢涌;
“延遲判斷”教學(xué)策略在物理課堂中的應(yīng)用
鐘根良;
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的途徑
孫素娟;
自制投影儀巧做幾何光學(xué)演示實驗
鄒平;
高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺思維和邏輯思維的嘗試
張梅;
“實驗探究式”教學(xué)模式探索與建構(gòu)
范永梅;
“面積互換法”在電磁感應(yīng)圖像作圖法中的應(yīng)用
周玉來;
淺談初中物理起始階段的教學(xué)
王崇伶;
物理教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)生活化的探究活動
劉飛;
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)策略
唐兵;
初中物理“實驗評論文QQ81995535 價專題復(fù)習(xí)課”的有效設(shè)計及實施
王子玉;
精心預(yù)設(shè) 精彩生成
王志芳;
怎樣做好物理糾錯
王國平;
直流電路中應(yīng)用U-I圖像求解實際功率——兩類典型問題的探討
陳燕;王加元;
怎樣速解選擇題
張斌;
2010年全國高考理科綜合試題(新課標(biāo)陜西卷)第25題的多種解法
韓忠全;
有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的若干問題分析
尤愛惠;陳顯盈;
“斜率”——架起物理與數(shù)學(xué)的橋梁——談物理圖像的分析方法
蔣永濤;
對一道習(xí)題的幾點思考
孫高飛;
從一道中考題談杠桿的機械效率
魏喜武;
尊重認(rèn)知規(guī)律合理演示實驗
徐慧;王小平;王峰;
巧用多媒體投影機做光學(xué)演示實驗
李加負(fù);
阿基米德原理的空氣演示裝置
吳昊;
改進演示實驗提高教學(xué)效果
姜榮;
多次測量在物理實驗中的作用
于金勇;
彈力方向演示器
張希博;
巧抓題中漏洞快速破析選擇題
陳修斌;
高中物理“化曲為直”處理非線性實驗問題
馬輝;
物理新課程知識觀在教科書中的體現(xiàn)——以滬科教版《伽利略對落體運動的研
潘岳松;
《物體的浮與沉》教學(xué)設(shè)計賞析
趙裕國;
對一道中考實驗探究題的剖析
鄭均華;
將實驗進行到底——聽《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》一課有感
趙娟;
對教科書上一個物理習(xí)題答案的商榷
李能紅;熊欣;

上好高三物理復(fù)習(xí)課的七項原則

例說物理習(xí)題課中問題情境的創(chuàng)設(shè)

高三物理習(xí)題教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略

“延遲判斷”教學(xué)策略在物理課堂中的應(yīng)用

物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的途徑

自制投影儀巧做幾何光學(xué)演示實驗

高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺思維和邏輯思維的嘗試

“實驗探究式”教學(xué)模式探索與建構(gòu)

“面積互換法”在電磁感應(yīng)圖像作圖法中的應(yīng)用

淺談初中物理起始階段的教學(xué)

物理教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)生活化的探究活動

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)策略

初中物理“實驗評 論文QQ81995535 價專題復(fù)習(xí)課”的有效設(shè)計及實施

精心預(yù)設(shè) 精彩生成

怎樣做好物理糾錯

直流電路中應(yīng)用U-I圖像求解實際功率——兩類典型問題的探討

怎樣速解選擇題

2010年全國高考理科綜合試題(新課標(biāo)陜西卷)第25題的多種解法

有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的若干問題分析

“斜率”——架起物理與數(shù)學(xué)的橋梁——談物理圖像的分析方法

對一道習(xí)題的幾點思考

從一道中考題談杠桿的機械效率

尊重認(rèn)知規(guī)律 合理演示實驗

巧用多媒體投影機做光學(xué)演示實驗

阿基米德原理的空氣演示裝置

改進演示實驗 提高教學(xué)效果

多次測量在物理實驗中的作用

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巧抓題中漏洞 快速破析選擇題

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《物體的浮與沉》教學(xué)設(shè)計賞析

對一道中考實驗探究題的剖析

將實驗進行到底——聽《探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件》一課有感

對教科書上一個物理習(xí)題答案的商榷

初中物理“實驗評論文QQ81995535 價專題復(fù)習(xí)課”的有效設(shè)計及實施

尊重認(rèn)知規(guī)律合理演示實驗

改進演示實驗提高教學(xué)效果

巧抓題中漏洞快速破析選擇題