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教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版：教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《教育實踐與研究(B)雜志》2014年12期

《初中生學習(中)雜志》2013年12期

《教育文匯雜志》2015年06期

《史學月刊雜志》2012年11期

《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2012年10期目錄

對社會實踐類選修課程的思考論文QQ81995535 與實踐
徐樺君;
思想政治課“轉(zhuǎn)識成智”的路徑探析
姜根華;陳潔;
高三學生運用平面向量解決問題的影響因素分析
王寬明;夏小剛;
借助英語新聞,豐富課堂教學
柴慧;
讓學生自主修改作文——香港同輩量表作文互改法
王培;
利用幾何畫板探究多項式函數(shù)的對稱性
陳榮;
構(gòu)建高中物理“生命課堂”的實踐研究——以《太陽與行星間的引力》教學為
周金中;
引導交流促進——談《外國小說欣賞》中教師角色變化與問題設(shè)置
唐金木;
拓展——怎當他秋波那一轉(zhuǎn)
姚英;
思品教學設(shè)計要強化四種“意識”
蔣爾法;
立足文本優(yōu)化輸出——一次高中英語優(yōu)質(zhì)課評比的觀摩感悟
沈琴芳;
初中英語閱讀課有效詞匯教學初探
王申申;
和平意識的培養(yǎng)須堅持歷史與邏輯的統(tǒng)一——兼與何成剛、沈為慧二位老師商
郭秀平;
說課的要素和流程——以“用美麗的理想去代替那不足的真實”為例
唐琴;
數(shù)學教學應具有“四種含量”
王忠;
“化學平衡移動”的疑難問題解析
汪志成;
生物表格題中的“畫行添值”
趙蘋;
新高考復習中的復等位基因及其相關(guān)題型剖析
左延柏;
發(fā)掘教材資源,優(yōu)化初中英語聽說教學——從2012年江蘇省中考英語聽力
何鋒;章玉芳;
科學課堂小組實驗布置七忌
徐雙華;
中學物理教學中實驗探究常態(tài)化的實踐與思考
蔣天林;
物理實驗教學中的過程設(shè)計
葉晟波;徐志長;
對教材實驗的疑義到生活化的丁達爾效應
蘆岳鋒;
挖掘?qū)嶒灩δ? 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)——以“硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化”為例
梁杏娟;郭君瑞;

對社會實踐類選修課程的思考 論文QQ81995535 與實踐

思想政治課“轉(zhuǎn)識成智”的路徑探析

高三學生運用平面向量解決問題的影響因素分析

借助英語新聞,豐富課堂教學

讓學生自主修改作文——香港同輩量表作文互改法

利用幾何畫板探究多項式函數(shù)的對稱性

構(gòu)建高中物理“生命課堂”的實踐研究——以《太陽與行星間的引力》教學為

引導 交流 促進——談《外國小說欣賞》中教師角色變化與問題設(shè)置

拓展——怎當他秋波那一轉(zhuǎn)

思品教學設(shè)計要強化四種“意識”

立足文本 優(yōu)化輸出——一次高中英語優(yōu)質(zhì)課評比的觀摩感悟

初中英語閱讀課有效詞匯教學初探

和平意識的培養(yǎng)須堅持歷史與邏輯的統(tǒng)一——兼與何成剛、沈為慧二位老師商

說課的要素和流程——以“用美麗的理想去代替那不足的真實”為例

數(shù)學教學應具有“四種含量”

“化學平衡移動”的疑難問題解析

生物表格題中的“畫行添值”

新高考復習中的復等位基因及其相關(guān)題型剖析

發(fā)掘教材資源,優(yōu)化初中英語聽說教學——從2012年江蘇省中考英語聽力

科學課堂小組實驗布置七忌

中學物理教學中實驗探究常態(tài)化的實踐與思考

物理實驗教學中的過程設(shè)計

對教材實驗的疑義到生活化的丁達爾效應

挖掘?qū)嶒灩δ? 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)——以“硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化”為例

對社會實踐類選修課程的思考論文QQ81995535 與實踐

引導交流促進——談《外國小說欣賞》中教師角色變化與問題設(shè)置

立足文本優(yōu)化輸出——一次高中英語優(yōu)質(zhì)課評比的觀摩感悟

和平意識的培養(yǎng)須堅持歷史與邏輯的統(tǒng)一——兼與何成剛、沈為慧二位老師商