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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2013年09期

《湖南社會(huì)科學(xué)雜志》2013年06期

《第二課堂(C)雜志》2012年11期

《初中生雜志》2011年22期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2012年06期

《會(huì)計(jì)師雜志》2015年08期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2012年02期

《人民教育雜志》2015年02期

《晉陽(yáng)學(xué)刊雜志》2012年02期

《黑河教育雜志》2013年05期目錄

北安市第二中學(xué)校簡(jiǎn)介
2013年教育督導(dǎo)主要工作任務(wù)
田成
走特色辦學(xué)之路辦人民滿意教育
遲立強(qiáng)
特色辦學(xué) 規(guī)范管理科學(xué)謀劃
王桂蓮
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提高學(xué)生素質(zhì)
張連忠
淺談學(xué)校人文教育
明立玉
班級(jí)管理淺談
張金英
用愛心為學(xué)生撐起一片藍(lán)天
郭論文QQ81995535 麗敏
淺談班主任與學(xué)生的交往藝術(shù)
張鳳麗
我驕傲我是教師
任洪麗
情緒與情感教育的研究
王英娣
潤(rùn)物無聲
姜海峰
“望聞問切”四診法在班級(jí)管理中的作用
關(guān)天鳳
我的管理三“不”經(jīng)
那麗
淺談對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的管理
劉成波
從生活中擷取德育工作的靈感
張波
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作點(diǎn)滴談
張立新
堅(jiān)持“軟硬兼施” 構(gòu)建良好的班級(jí)文化
付立艷
做一個(gè)幸福的班主任
方桂鳳
談如何加強(qiáng)兒童心理素質(zhì)教育
吳秀莉
孩子,請(qǐng)讓我點(diǎn)亮你的人生
賈繼才
巧用心理效應(yīng) 做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化
齊桂梅
《露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)
襲慧麗
《平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)
李廣友
《圓錐體積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
崔德權(quán)
《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
張寶成
《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)
毛洪艷
《乘法估算》教學(xué)設(shè)計(jì)
張照艷
《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)實(shí)錄
馬波
《可能性》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
張華晶
《Interpersonal Relationships—Frien
張啟迪
《Unit 9 Section A》教學(xué)設(shè)計(jì)
逯艷琴
發(fā)散性思維在作文教學(xué)中的運(yùn)用——語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)文本的解讀與再創(chuàng)造
肖英
讓習(xí)作伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)
李玉霞
語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問技巧與藝術(shù)
于沐寒
語(yǔ)文兩種教學(xué)模式利弊的對(duì)比探究
李文舉
如何增強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的互動(dòng)性
尚鳳榮李士賓
如何讓語(yǔ)文課堂開放而富有活力
劉春艷
小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
單立坤
增強(qiáng)大語(yǔ)文意識(shí) 開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源
遲曉微
語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
王鵬
識(shí)字與小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)系淺探
李淑東
德育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
張鳳霞
語(yǔ)文教師如何促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)
邢巨奎
淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
李軍
讓創(chuàng)新之花在語(yǔ)文教學(xué)中綻放
李文杰
培養(yǎng)寫作興趣之我見
龐尊艷
如何進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)
馬春華
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣
董雁鴻
如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話的興趣
胡雙龍
在趣味中識(shí)字
赫淑艷
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
馮志軍
優(yōu)化閱讀方法提高閱讀能力
孫妍偉
淺談?wù)Z文教學(xué)的生活化
呂艷群
激發(fā)學(xué)生寫作興趣的探索
閆海霞
小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀淺析
韓偉群
從辯論入手培養(yǎng)表達(dá)能力
高國(guó)偉
巧用各學(xué)科知識(shí)記語(yǔ)文知識(shí)
劉大春
多傾聽學(xué)生的想法
潘世榮
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)
蔣靜文
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
李艷東
試談小學(xué)數(shù)學(xué)微觀教學(xué)
馮波
實(shí)踐《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)思考
張志剛
“三部九步”教學(xué)模式的實(shí)踐探索
牛桂英
注重合作學(xué)習(xí) 挖掘個(gè)體潛能
左文玉
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)漫談
李艷玲
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
單麗華
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
徐鳳云
讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
解景暉
立足數(shù)學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
綦艷武
談新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
左繼成
怎樣使數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣
劉桂清
“問題自主解決”課堂教學(xué)淺析
鄒新澤
新課程小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
王萌
淺談中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
季小杰
如何提高初中生的英語(yǔ)寫作能力
王蘇英
如何進(jìn)行高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)
王曉燕
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中了解中西文化差異
趙莉
重視英語(yǔ)閱讀教學(xué) 提高課堂教學(xué)效率
咸金芳
淺談化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
程繼宏
如何激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
孔令彪
培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新精神的幾種途徑
魯照云
淺談高一生物課堂的師生互動(dòng)
王麗平
如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
王俊峰
在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
初輝李春娟
高效課堂的特點(diǎn)
賈春奎
讓“小紅花”在教學(xué)中綻放光彩
盧嘉
如何讓學(xué)生喜歡政治課
魏智梅
激發(fā)中小學(xué)生感恩情懷之策略
張志華
歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力
楊瑞
用好新課程改革這把雙刃劍
李彤
淺談和諧體育課堂的構(gòu)建
單興義
如何上好小學(xué)體育課
溫興家
美術(shù)教學(xué)如何豐富學(xué)生的想象力
李洪丹
美術(shù)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
趙昕
小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)之我見
徐宏祥
如何開展小學(xué)素描課
董政罡
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)聾生鑒賞美的能力
薛銀飛
幼兒園安全管理案例分析及對(duì)策
鄭雋
特色德育模式改革
特色教學(xué)模式改革
鰲頭獨(dú)占續(xù)寫輝煌

北安市第二中學(xué)校簡(jiǎn)介

2013年教育督導(dǎo)主要工作任務(wù)

走特色辦學(xué)之路 辦人民滿意教育

特色辦學(xué) 規(guī)范管理 科學(xué)謀劃

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提高學(xué)生素質(zhì)

淺談學(xué)校人文教育

班級(jí)管理淺談

用愛心為學(xué)生撐起一片藍(lán)天

淺談班主任與學(xué)生的交往藝術(shù)

我驕傲 我是教師

情緒與情感教育的研究

潤(rùn)物無聲

“望聞問切”四診法在班級(jí)管理中的作用

我的管理三“不”經(jīng)

淺談對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的管理

從生活中擷取德育工作的靈感

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作點(diǎn)滴談

堅(jiān)持“軟硬兼施” 構(gòu)建良好的班級(jí)文化

做一個(gè)幸福的班主任

談如何加強(qiáng)兒童心理素質(zhì)教育

孩子,請(qǐng)讓我點(diǎn)亮你的人生

巧用心理效應(yīng) 做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化

《露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)

《平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)

《圓錐體積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)

《乘法估算》教學(xué)設(shè)計(jì)

《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》教學(xué)實(shí)錄

《可能性》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

《Interpersonal Relationships—Frien

《Unit 9 Section A》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)散性思維在作文教學(xué)中的運(yùn)用——語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)文本的解讀與再創(chuàng)造

讓習(xí)作伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)

語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問技巧與藝術(shù)

語(yǔ)文兩種教學(xué)模式利弊的對(duì)比探究

如何增強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的互動(dòng)性

如何讓語(yǔ)文課堂開放而富有活力

小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)

增強(qiáng)大語(yǔ)文意識(shí) 開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源

語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

識(shí)字與小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)系淺探

德育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

語(yǔ)文教師如何促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)

淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

讓創(chuàng)新之花在語(yǔ)文教學(xué)中綻放

培養(yǎng)寫作興趣之我見

如何進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)

如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話的興趣

在趣味中識(shí)字

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

優(yōu)化閱讀方法 提高閱讀能力

淺談?wù)Z文教學(xué)的生活化

激發(fā)學(xué)生寫作興趣的探索

小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀淺析

從辯論入手培養(yǎng)表達(dá)能力

巧用各學(xué)科知識(shí)記語(yǔ)文知識(shí)

多傾聽學(xué)生的想法

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

試談小學(xué)數(shù)學(xué)微觀教學(xué)

實(shí)踐《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的幾點(diǎn)思考

“三部九步”教學(xué)模式的實(shí)踐探索

注重合作學(xué)習(xí) 挖掘個(gè)體潛能

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)漫談

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

立足數(shù)學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

談新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)

怎樣使數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣

“問題自主解決”課堂教學(xué)淺析

新課程小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

淺談中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

如何提高初中生的英語(yǔ)寫作能力

如何進(jìn)行高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中了解中西文化差異

重視英語(yǔ)閱讀教學(xué) 提高課堂教學(xué)效率

淺談化學(xué)教學(xué)中的德育滲透

走特色辦學(xué)之路辦人民滿意教育

特色辦學(xué) 規(guī)范管理科學(xué)謀劃

我驕傲我是教師

優(yōu)化閱讀方法提高閱讀能力

讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

鰲頭獨(dú)占續(xù)寫輝煌