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教書育人
教書育人

編輯出版:教書育人雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1008-2549


《教書育人雜志》2013年10期目錄
  • 歸零——讓我們重新開始

    邱祖暉
  • 教研組生存狀況掃描及創(chuàng)新發(fā)展的思考

    陳明 李志軍 王江浩
  • 透視微博奇跡 看教育科研管理

    蘇海峰
  • 搭建兩個平臺 實施多種激勵 全面推進教研組專業(yè)化建設

    楊和平
  • 學校球型管理結構的建設與思考

    羅剛淮
  • 特色學校構建策略

    李繼東
  • 家校合力,為留守兒童撐起一片晴空

    魏小榮
  • 緩解初中生厭學情緒的策略初探 論文QQ81995535 

    謝廣娟
  • 教育,應讓孩子有一份責任

    吳友智
  • 做一名幸福的教師

    游學英
  • “馬太效應”對教師職業(yè)化的影響及應對策略

    肖安慶
  • 教學反思:新教師自主成長的有效途徑

    許偉清
  • 以人文關懷激勵教師走上專業(yè)發(fā)展之路

    張寶
  • “五項行動”:助推教師隊伍逐步走向成熟

    徐國明
  • 教師成長要“接地氣”

    欒愛春
  • 做快樂的教師 育快樂的學生

    季廣花
  • 成就學生,也成就自己——記哈爾濱市風華中學語文教師孫欣

    賈書建 吳玉賢
  • 教師在學生課外科學探究中的有效指導

    劉世亮
  • 新課程背景下如何培養(yǎng)和提高小學生的科學素養(yǎng)

    張靜敏
  • 例談“補白”的教育藝術

    朱彩虹
  • 如何發(fā)揮教學活動“媒”的作用

    陳廣東
  • 參與 生成 評價——“有效”課堂教學的三部曲

    趙愛平
  • 初中語文課堂教學中如何滲透情感要素

    丁艷
  • 以智慧孕育生命化的英語課堂

    曹晶晶
  • 英語課堂中語言交際能力的生成

    戴輝
  • 小學數(shù)學課堂提問的有效策略分析

    劉艷
  • 提高小學低年級學生課堂注意力方法探究

    楊燕燕
  • 小學美術教學中的德育滲透

    張來寧
  • 初中英語閱讀障礙及對策

    張煒煒
  • 課程改革背景下英語教學方法變革

    趙淑芳
  • 信息技術與高中政治教學整合研究

    趙雪梅
  • 學案教學在小學數(shù)學教學中的運用

    董自廣
  • 語文教學中的表達訓練

    郭曉麗
  • 如何在學習過程中強化學生自我調控能力

    王嬌
  • 如何提高后進生的英語聽課效率

    丁志英
  • 美術教學生活化例說

    劉萍
  • 讓體育示范課精彩在“簡約”之中

    杜金香 賈洪鳳
  • 讓語文課詩意盎然

    張長祥
  • 生命化小學數(shù)學課堂的行走方式

    陳亞麗
  • 握緊古詩的手,享受語文的美

    金振華
  • 《弟子規(guī)》與兒童的實際生活

    董兵俠
  • 他山之石:英語教學與語文教學

    杜艷麗
  • 用辯證觀點評價歷史人物

    劉霞
  • 以地理思維推動地理學習能力的提升

    呂慧琴
  • 初中地理情境教學有效性研究

    呂雪霞
  • 精心設計,讓教學有效達成目標

    孫亞培
  • 讓識字教學更有情趣

    湯蓓
  • 淺談學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)

    劉東超
  • 小學低年級學生寫字習慣和能力的培養(yǎng)

    張寶琴
  • 利用歷史人物評價 加強學生品德教育

    高輝
  • 走入學生的心靈空間

    杜茂進
  • 班級文化建設要從“愛”出發(fā)

    童春芳
  • 提升農村小學生的行為自制力的有效途徑

    卞孜敏
  • 如何做好一個小學班主任

    陳位英 袁漢兵
  • 癡心一片終不悔,心血澆開希望花

    黃貴斌
  • 溝通技巧對于小學班主任工作的重要性

    王立琪
  • 讓師愛與責任同行

    鄭錦芬
  • 初中班主任對學生心理輔導的技巧

    孫鼎臣
  • 關注細節(jié),以心靈贏得心靈

    徐亞萍
  • 轉變育人模式,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

    吳國軍
  • 推動心靈的那朵云

    楊麗
  • 給孩子一個可以企及的高度

    趙坤英
  • 把根扎深

    劉秀君
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