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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2014年04期目錄

  • 遼寧省葫蘆島市綏中縣利偉高級中學(xué)科研團隊

  • 一個值得研究的課題

    本刊編輯部

  • 封面人物介紹

  • 李燕杰教育藝術(shù)思想體系初探

    王嵩濤

  • 民族文化融合視角下淺談蒙漢語教育的必要性及方法

    金榮

  • 合理利用數(shù)學(xué)教學(xué)資源

    楊暉梅

  • 如何在教學(xué)中滲透心理教育

    張華莎

  • 淺談詩詞、諺語在地理教學(xué)中的運用

    鄧廣峰

  • 讀、想、問、究:四環(huán)節(jié)教學(xué)分析——以徐志摩詩《再別康橋》教學(xué)為例

    劉躍夫

  • 《再別康橋》課堂教學(xué)實錄及教后反思

    張永慶

  • 踐行“少教 論文QQ81995535 多學(xué)”理念,回歸語文教學(xué)本質(zhì)——“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文

    陳健華

  • 把課堂導(dǎo)語變?yōu)榫市蚰?/h3>陳寶真

  • 打造詩意神韻的數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

    施麗明

  • 任務(wù)驅(qū)動背景下高中靈動英語課堂的構(gòu)建

    陸小虹

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    錢丹

  • 談體育社團中“開放互動”型教學(xué)模式

    嚴海軍

  • 在音樂教學(xué)中引進新潮音樂

    許強

  • 自我改錯對高中英語寫作的影響分析

    顧海燕

  • 沒有什么能阻擋我們成為優(yōu)秀教師

    馮希娟

  • 音樂教學(xué)中的聽、唱、演、繪四步曲

    秦蓁臻

  • 學(xué)生自主提問在高中英語課堂的實施

    朱宇婷

  • 做一個有心的老師

    王定民

  • 做有獨特教學(xué)風(fēng)格的老師

    曹建華

  • 比較、探究、歸納、延伸——語文合作學(xué)習(xí)課堂提問設(shè)計淺談

    李郁

  • 讓生命之花絢麗綻放

    陳曉東

  • 閱讀教學(xué)與語感培養(yǎng)

    陳央璐

  • 新課程下的初中英語課堂教學(xué)評價

    王少華

  • 豐富日記素材 讓學(xué)生愛上習(xí)作

    竇婷婷

  • 合理運用多媒體 提高語文教學(xué)效果

    楊婷

  • 基于語篇的小學(xué)英語詞匯教學(xué)

    邱軼

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

    莊偉

  • 生本背景下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂策略初探

    龔海霞

  • 妙用語言藝術(shù),讓班主任工作聲色俱佳

    李偉

  • 巧用多媒體 生動班會課

    霍海健

  • 心理效應(yīng)對當(dāng)代班級管理的啟示

    杜振林

  • 依托教研網(wǎng)絡(luò)平臺,實施“一課三備”新模式

    郝忠勇

  • “寫”出數(shù)學(xué)的別樣精彩

    呂碧芳

  • “二”的神奇魔力

    蔡曉斌 肖建輝

  • 構(gòu)建視覺文化時代的高校美術(shù)教育課程

    李蕾

  • 創(chuàng)設(shè)情境,促學(xué)生問

    范炳榮

  • 活用課程資源,孕育靈動生命

    彭潤澤

  • 讓美術(shù)課堂妙筆生花——淺談小學(xué)美術(shù)兒童畫的有效指導(dǎo)

    楊愛蓮

  • 放飛創(chuàng)造心靈,體驗繪畫樂趣

    鄭亞玲

  • 緊扣“人文”因素,傳遞“人文”之美

    洪翠蘭

  • 打造思想飛揚的詩意課堂

    蘇金素

  • 努力提高語文書寫作業(yè)質(zhì)量與效率

    朱素端

  • 培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

    卞奎依

  • 把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點 進行有效教學(xué)

    張靜敏

  • 思品教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文精神的意義與策略

    何恒梅

  • 平等對話,建設(shè)人文課堂

    馮寶琴

  • 鋼琴彈奏與兒童早期智力發(fā)展的關(guān)系

    郝光

  • 音樂游戲——有效教學(xué)的催化劑

    潘麗

  • 觀課議課 嘴下留情

    李蕓蕓

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲——《背影》教學(xué)手記

    王愛芳

  • 談多媒體在文言文教學(xué)中的運用

    石堅勇

  • 例談幼兒音樂游戲的設(shè)計與實施

    邵冰青

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題審題能力的培養(yǎng)

    姚菊

  • 信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合探析

    李錦江

  • 如何在高中地理教學(xué)中開展地圖教學(xué)

    楊云

  • 音樂在文言文教學(xué)中的魅力——《伯牙絕弦》教學(xué)札記

    李建

  • 淺談如何構(gòu)建語文教學(xué)中的高效課堂

    張紅

  • 再議把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子――讀一位家長的來信感悟

    朱靖

  • 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價

    劉英芳

  • 淺談精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的建議

    李澤敬

  • 課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改變

    樊玉香

  • 學(xué)生小組合作能力培養(yǎng)的幾點思考

    楊雪

  • 化“骨感”為“豐滿”——淺談以多元文化為背景的高中音樂鑒賞教學(xué)

    駱杰

  • 作文教學(xué)的良方:“規(guī)范”與“示范”

    趙國琴

  • 從教材和理論研究看鋼琴育的發(fā)展

    張春風(fēng)

  • 四川省成都市龍泉驛區(qū)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)'子課題

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