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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《心理與健康雜志》2012年11期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2000年06期目錄

21世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
郁芳;
黑龍江省林區(qū)小學(xué)實施素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及思想上亟待澄清的幾個問題
李冶軍;
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
孫志麗;
淺談創(chuàng)新教育
孟繁杰;王林秀;
淺談新形勢下的素質(zhì)教育
胡艷霞;
適應(yīng)新時代培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
張衛(wèi)紅;李偉;
論教育現(xiàn)代化的實質(zhì)與內(nèi)容
李東魁;
淺談教師應(yīng)具備的能力
于輝;董文娟;
淺談提高學(xué)生素質(zhì)的幾項措施
肖巖雷;
我看素質(zhì)教育
王東艷;
談素質(zhì)教育中興趣與能力培養(yǎng)的幾點做法
于春花;
試談?wù)Z文素質(zhì)教育的創(chuàng)新定位
曹艷君;鄧國齊;
勞動技術(shù)課必須要注意幾個結(jié)合
論文QQ81995535 范守欣;
讓創(chuàng)造性思維在課堂上閃光
胡建偉;
淺析墨子尚賢觀的產(chǎn)生及價值
蔣仲蕓;
在字詞間尋畫意于無韻處覓詩情——《風(fēng)景談》、《天山景物記》教學(xué)談
趙艷華;
試談?wù)Z文教學(xué)中的“說話訓(xùn)練”
李春生;
如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
楊麗;
淺談小學(xué)低年級的識字教學(xué)
蔣冬英;
怎樣指導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料
徐芹;
歷史教學(xué)實施素質(zhì)教育的途徑
李以學(xué);
如何提高小學(xué)生的習(xí)作水平
孫美華;
開辦歷史第二課堂是輔助歷史教學(xué)的有效途徑
田錄芹;
幾則英語廣告的修辭特色
顧海燕;
淺談公共英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
范敏;
多媒體輔助外語教學(xué)的優(yōu)勢及不足
曲志菊;
芻議中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語
王薇;
淺談?wù)Z言實驗室的整體設(shè)計
胡明星;呂彤;
淺談新教材中的語法教學(xué)
孫洪芝;
談初中學(xué)生閱讀能力和技巧的培養(yǎng)
邵麗萍;劉泓;
淺析英語閱讀中的預(yù)示及其教學(xué)
楊曉紅;
談Word使用技巧
劉真;楊華;
楊輝三角和等差數(shù)列
張海君;徐靜;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
宋曉平;
從中間推向兩邊——淺談?wù)韽?fù)習(xí)課的教學(xué)策略
路麗;楊方;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
王復(fù)啟;
教具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
張萍;蔣薇;
“圖像法”在教學(xué)中的應(yīng)用
孫志華;
化學(xué)教學(xué)中怎樣給概念下定義
黃秀珍;
如何向地理課堂45分鐘要質(zhì)量
任海英;
上好保健課預(yù)防近視
張淑坤;
如何培養(yǎng)學(xué)生上體育課的積極性
王會成;
美術(shù)教學(xué)改革芻議——對基礎(chǔ)教育教學(xué)的三點看法
題兆明;胡婷玉;
培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造力的幾點體會
張成印;
如何開辟欄目拓寬發(fā)行渠道
陳國龍;
走出住宅建筑小區(qū)規(guī)劃的誤區(qū)——關(guān)于“理想家園”的思考
姜虹;孫濤;陳宏林;
雙鴨山林業(yè)局的資源結(jié)構(gòu)與調(diào)整
李茂東;
如何優(yōu)化課堂教學(xué)
柴繼艷;
關(guān)于改進干部考核工作的幾點思考
劉晶;李侃敏;

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21世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)

黑龍江省林區(qū)小學(xué)實施素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及思想上亟待澄清的幾個問題

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

淺談創(chuàng)新教育

淺談新形勢下的素質(zhì)教育

適應(yīng)新時代 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

論教育現(xiàn)代化的實質(zhì)與內(nèi)容

淺談教師應(yīng)具備的能力

淺談提高學(xué)生素質(zhì)的幾項措施

我看素質(zhì)教育

談素質(zhì)教育中興趣與能力培養(yǎng)的幾點做法

試談?wù)Z文素質(zhì)教育的創(chuàng)新定位

勞動技術(shù)課必須要注意幾個結(jié)合

讓創(chuàng)造性思維在課堂上閃光

淺析墨子尚賢觀的產(chǎn)生及價值

在字詞間尋畫意 于無韻處覓詩情——《風(fēng)景談》、《天山景物記》教學(xué)談

試談?wù)Z文教學(xué)中的“說話訓(xùn)練”

如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

淺談小學(xué)低年級的識字教學(xué)

怎樣指導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料

歷史教學(xué)實施素質(zhì)教育的途徑

如何提高小學(xué)生的習(xí)作水平

開辦歷史第二課堂是輔助歷史教學(xué)的有效途徑

幾則英語廣告的修辭特色

淺談公共英語教學(xué)中的素質(zhì)教育

多媒體輔助外語教學(xué)的優(yōu)勢及不足

芻議中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語

淺談?wù)Z言實驗室的整體設(shè)計

淺談新教材中的語法教學(xué)

談初中學(xué)生閱讀能力和技巧的培養(yǎng)

淺析英語閱讀中的預(yù)示及其教學(xué)

談Word使用技巧

楊輝三角和等差數(shù)列

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試

從中間推向兩邊——淺談?wù)韽?fù)習(xí)課的教學(xué)策略

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

教具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

“圖像法”在教學(xué)中的應(yīng)用

化學(xué)教學(xué)中怎樣給概念下定義

如何向地理課堂45分鐘要質(zhì)量

上好保健課 預(yù)防近視

如何培養(yǎng)學(xué)生上體育課的積極性

美術(shù)教學(xué)改革芻議——對基礎(chǔ)教育教學(xué)的三點看法

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造力的幾點體會

如何開辟欄目拓寬發(fā)行渠道

走出住宅建筑小區(qū)規(guī)劃的誤區(qū)——關(guān)于“理想家園”的思考

雙鴨山林業(yè)局的資源結(jié)構(gòu)與調(diào)整

如何優(yōu)化課堂教學(xué)

關(guān)于改進干部考核工作的幾點思考

適應(yīng)新時代培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

在字詞間尋畫意于無韻處覓詩情——《風(fēng)景談》、《天山景物記》教學(xué)談

上好保健課預(yù)防近視

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造力的幾點體會