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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年17期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2013年01期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2000年10期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2015年30期

《職業(yè)技術(shù)雜志》2006年13期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年24期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年11期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2009年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1985年03期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1962年01期

《心理科學(xué)雜志》2009年03期目錄

健全人格取向的大學(xué)生心理健康結(jié)構(gòu)初探
程科;黃希庭;
駕駛疲勞對(duì)聽覺注意影響的ERP研究
宋國(guó)萍;張侃;
類別特征相似性與競(jìng)爭(zhēng)性的線性變化對(duì)特征推理的影響
鄭海燕;莫雷;
對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生注入情感因素的團(tuán)體輔導(dǎo)研究
張文海;盧家楣;
任務(wù)難度對(duì)前瞻記憶TAP效應(yīng)影響的研究
孫瑤;周仁論文QQ81995535 來(lái);
字素-音素與詞體-尾音對(duì)中國(guó)人英語(yǔ)語(yǔ)音加工的影響
肖曉云;馮聰;高定國(guó);
青少年創(chuàng)造力的發(fā)展研究
沃建中;王燁暉;劉彩梅;林崇德;
初中生成就目標(biāo)定向和自我效能與學(xué)業(yè)求助關(guān)系研究
張守臣;于清華;井婷;
大學(xué)生應(yīng)激與社會(huì)支持來(lái)源的相關(guān)研究
孫時(shí)進(jìn);劉小雪;陳姍姍;
大學(xué)生專業(yè)匹配性與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究
薛艷;譚頂良;傅宏;
幼兒漢語(yǔ)字形和語(yǔ)義與圖形加工速度的發(fā)展與比較
王元;張向葵;
大學(xué)生人格評(píng)定的和諧追求——200個(gè)人格詞匯喜好度中美對(duì)比研究
蔣玉娜;金盛華;
藏-漢-英三語(yǔ)者詞匯與語(yǔ)義表征研究
崔占玲;張積家;
內(nèi)隱和外顯態(tài)度預(yù)測(cè)消費(fèi)者行為的一致性研究
劉永芳;馬明娜;
童年中期不同水平的同伴交往變量與孤獨(dú)感的關(guān)系
孫曉軍;周宗奎;范翠英;柯善玉;
情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度對(duì)個(gè)體情緒調(diào)節(jié)的影響
劉俊升;桑標(biāo);
領(lǐng)導(dǎo)群體成員人格特質(zhì)研究
張芳;
學(xué)齡前兒童握筆姿勢(shì)的發(fā)展性研究
王希;郭力平;
不同年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)閱讀知覺廣度的眼動(dòng)研究
熊建萍;閆國(guó)利;白學(xué)軍;
任務(wù)難度對(duì)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換和焦點(diǎn)內(nèi)信息激活的影響
鄭允佳;金志成;
熟悉性:基于知覺還是語(yǔ)義流暢性加工
錢國(guó)英;游旭群;
組織公正和職位對(duì)進(jìn)諫行為的影響
呂娜;郝興昌;
積極情緒的干預(yù):記錄愉快事件和感激的作用
王艷梅;
中小學(xué)生推理能力和元認(rèn)知與注意力的比較
張潮;
企業(yè)員工工作-家庭沖突對(duì)工作和生活滿意度的影響——大五人格的調(diào)節(jié)作用
佟麗君;周春淼;
褒貶義形容詞的垂直方位表征
吳念陽(yáng);劉慧敏;徐凝婷;
兩類英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的心理機(jī)制研究
林敏;劉翔平;張琇秀;
注意定向方式對(duì)立體視覺加工的影響
房慧聰;
暴力性視頻游戲線索誘發(fā)游戲欲望的注意機(jī)制
陳朝陽(yáng);王晨雪;張鋒;蘇潔;王曉陽(yáng);
數(shù)學(xué)優(yōu)差生任務(wù)轉(zhuǎn)換中的準(zhǔn)備效應(yīng)
齊冰;宋耀武;白學(xué)軍;
誠(chéng)信人格特質(zhì)初探
趙子真;吳繼霞;呂倩倩;李世娟;
社會(huì)偏見的人格因素研究綜述
孫連榮;楊治良;
自閉癥譜系兒童模仿缺陷的腦神經(jīng)機(jī)制
陳光華;方俊明;
行為博弈視野下信任研究的回顧
陳欣;葉浩生;
決策的腦認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制
方平;陳滿琪;姜媛;
人類超常記憶的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究綜述
胡誼;徐茜;
演繹推理的認(rèn)知和腦機(jī)制研究述評(píng)
楊群;邱江;張慶林;
語(yǔ)音的腦機(jī)制研究綜述
李莉;郭秀艷;
音樂(lè)聽覺的腦心理研究新進(jìn)展
張若舒;高湘萍;
妒忌的心理學(xué)研究進(jìn)展與取向
楊麗嫻;張錦坤;
兒童社會(huì)關(guān)系認(rèn)知研究述評(píng)
王榮;
兒童情緒表達(dá)規(guī)則認(rèn)知能力研究述評(píng)
王麗娟;劉鳳玲;
增加樣例學(xué)習(xí)中認(rèn)知負(fù)荷的研究及思考
唐劍嵐;喻平;周瑩;
情緒調(diào)節(jié)自我效能感的應(yīng)用研究
文書鋒;湯冬玲;俞國(guó)良;
內(nèi)隱關(guān)系評(píng)估程序:內(nèi)隱態(tài)度測(cè)量的新方法
王沛;王凱;
“愛情”與“友誼”概念表征的差異——基于字詞聯(lián)想的比較
李朝旭;姜璐璐;劉佳;劉陽(yáng);民間文化心理學(xué)研究小組;
漢字認(rèn)知倒置效應(yīng)的行為學(xué)研究
張焱;苗丹民;貢京京;肖瑋;朱霞;劉旭峰;
大學(xué)生創(chuàng)新精神的心理測(cè)量學(xué)研究
王洪禮;劉紅;
中學(xué)生異性同伴交往的結(jié)構(gòu)與類型研究
盧秀瓊;鄭涌;
克龍巴赫α系數(shù)研究述評(píng)
關(guān)守義;
健康醫(yī)療中的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知
黃桂梅;古麗丹;張敏強(qiáng);
薪酬預(yù)期與選擇:基于三參照點(diǎn)理論的驗(yàn)證與探討
王曉田;桑軻;
時(shí)間壓力對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策中框架效應(yīng)的影響
胡偉國(guó);胡瑜;
我國(guó)高校對(duì)心理咨詢與治療人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
陳紅;趙艷麗;高笑;錢銘怡;
風(fēng)險(xiǎn)決策與博彩行為的眼動(dòng)特點(diǎn)
蘭繼軍;于翔;游旭群;翟群;李瑛;劉真;
學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理彈性研究初探
沈烈敏;
元認(rèn)知監(jiān)控和歸納意識(shí)對(duì)頓悟問(wèn)題解決的影響
邢強(qiáng);陳軍;
小學(xué)兒童情緒理解的發(fā)展特點(diǎn)
宋尚桂;佟月華;
女性領(lǐng)導(dǎo)能力中介效應(yīng)分析
杜建華;田曉明;蔣勤峰;
詞頻對(duì)列表法定向遺忘的影響
周強(qiáng);
大學(xué)生學(xué)習(xí)成功感的初步研究
楊秀君;
書法練習(xí)促進(jìn)心理積極改變的實(shí)證研究述評(píng)
李荊廣;李春凱;周斌;
高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)的初步研究
劉濱;
智力研究的“精致百科”——讀林崇德著《我的心理學(xué)觀——聚焦思維結(jié)構(gòu)的
李其維;
公民意識(shí)結(jié)構(gòu)研究
章秀英;戴春林;
組織申述對(duì)應(yīng)聘失敗大學(xué)生反應(yīng)的影響
韋慶旺;鄭全全;
雙眼競(jìng)爭(zhēng)的混合模型
馮成志;賈鳳芹;
團(tuán)體心理治療和體育運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)
張?zhí)m君;
中學(xué)班級(jí)環(huán)境與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系
龐海波;
高校教師組織承諾現(xiàn)狀研究
許紹康;
城鄉(xiāng)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮及其歸因研究
張海芹;陳錄生;
當(dāng)代中國(guó)人的孝道認(rèn)知結(jié)構(gòu)
范豐慧;汪宏;黃希庭;史慧穎;夏凌翔;
基層警務(wù)人員職業(yè)耗竭源的初步研究
殷明;
教學(xué)條件下中學(xué)生物學(xué)概念形成的實(shí)驗(yàn)研究
姚寶駿;陸建身;黃宇宏;
小學(xué)二年級(jí)兩類數(shù)學(xué)困難學(xué)生應(yīng)用題表征策略的差異
李清;王曉辰;
框架效應(yīng)對(duì)公平判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究
趙立軍;孟春青;盧光莉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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健全人格取向的大學(xué)生心理健康結(jié)構(gòu)初探

駕駛疲勞對(duì)聽覺注意影響的ERP研究

類別特征相似性與競(jìng)爭(zhēng)性的線性變化對(duì)特征推理的影響

對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生注入情感因素的團(tuán)體輔導(dǎo)研究

任務(wù)難度對(duì)前瞻記憶TAP效應(yīng)影響的研究

字素-音素與詞體-尾音對(duì)中國(guó)人英語(yǔ)語(yǔ)音加工的影響

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展研究

初中生成就目標(biāo)定向和自我效能與學(xué)業(yè)求助關(guān)系研究

大學(xué)生應(yīng)激與社會(huì)支持來(lái)源的相關(guān)研究

大學(xué)生專業(yè)匹配性與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究

幼兒漢語(yǔ)字形和語(yǔ)義與圖形加工速度的發(fā)展與比較

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藏-漢-英三語(yǔ)者詞匯與語(yǔ)義表征研究

內(nèi)隱和外顯態(tài)度預(yù)測(cè)消費(fèi)者行為的一致性研究

童年中期不同水平的同伴交往變量與孤獨(dú)感的關(guān)系

情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度對(duì)個(gè)體情緒調(diào)節(jié)的影響

領(lǐng)導(dǎo)群體成員人格特質(zhì)研究

學(xué)齡前兒童握筆姿勢(shì)的發(fā)展性研究

不同年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)閱讀知覺廣度的眼動(dòng)研究

任務(wù)難度對(duì)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換和焦點(diǎn)內(nèi)信息激活的影響

熟悉性:基于知覺還是語(yǔ)義流暢性加工

組織公正和職位對(duì)進(jìn)諫行為的影響

積極情緒的干預(yù):記錄愉快事件和感激的作用

中小學(xué)生推理能力和元認(rèn)知與注意力的比較

企業(yè)員工工作-家庭沖突對(duì)工作和生活滿意度的影響——大五人格的調(diào)節(jié)作用

褒貶義形容詞的垂直方位表征

兩類英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的心理機(jī)制研究

注意定向方式對(duì)立體視覺加工的影響

暴力性視頻游戲線索誘發(fā)游戲欲望的注意機(jī)制

數(shù)學(xué)優(yōu)差生任務(wù)轉(zhuǎn)換中的準(zhǔn)備效應(yīng)

誠(chéng)信人格特質(zhì)初探

社會(huì)偏見的人格因素研究綜述

自閉癥譜系兒童模仿缺陷的腦神經(jīng)機(jī)制

行為博弈視野下信任研究的回顧

決策的腦認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制

人類超常記憶的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究綜述

演繹推理的認(rèn)知和腦機(jī)制研究述評(píng)

語(yǔ)音的腦機(jī)制研究綜述

音樂(lè)聽覺的腦心理研究新進(jìn)展

妒忌的心理學(xué)研究進(jìn)展與取向

兒童社會(huì)關(guān)系認(rèn)知研究述評(píng)

兒童情緒表達(dá)規(guī)則認(rèn)知能力研究述評(píng)

增加樣例學(xué)習(xí)中認(rèn)知負(fù)荷的研究及思考

情緒調(diào)節(jié)自我效能感的應(yīng)用研究

內(nèi)隱關(guān)系評(píng)估程序:內(nèi)隱態(tài)度測(cè)量的新方法

“愛情”與“友誼”概念表征的差異——基于字詞聯(lián)想的比較

漢字認(rèn)知倒置效應(yīng)的行為學(xué)研究

大學(xué)生創(chuàng)新精神的心理測(cè)量學(xué)研究

中學(xué)生異性同伴交往的結(jié)構(gòu)與類型研究

克龍巴赫α系數(shù)研究述評(píng)

健康醫(yī)療中的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知

薪酬預(yù)期與選擇:基于三參照點(diǎn)理論的驗(yàn)證與探討

時(shí)間壓力對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策中框架效應(yīng)的影響

我國(guó)高校對(duì)心理咨詢與治療人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

風(fēng)險(xiǎn)決策與博彩行為的眼動(dòng)特點(diǎn)

學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理彈性研究初探

元認(rèn)知監(jiān)控和歸納意識(shí)對(duì)頓悟問(wèn)題解決的影響

小學(xué)兒童情緒理解的發(fā)展特點(diǎn)

女性領(lǐng)導(dǎo)能力中介效應(yīng)分析

詞頻對(duì)列表法定向遺忘的影響

大學(xué)生學(xué)習(xí)成功感的初步研究

書法練習(xí)促進(jìn)心理積極改變的實(shí)證研究述評(píng)

高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn)的初步研究

智力研究的“精致百科”——讀林崇德著《我的心理學(xué)觀——聚焦思維結(jié)構(gòu)的

公民意識(shí)結(jié)構(gòu)研究

組織申述對(duì)應(yīng)聘失敗大學(xué)生反應(yīng)的影響

雙眼競(jìng)爭(zhēng)的混合模型

團(tuán)體心理治療和體育運(yùn)動(dòng)處方對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)

中學(xué)班級(jí)環(huán)境與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系

高校教師組織承諾現(xiàn)狀研究

城鄉(xiāng)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮及其歸因研究

當(dāng)代中國(guó)人的孝道認(rèn)知結(jié)構(gòu)

基層警務(wù)人員職業(yè)耗竭源的初步研究

教學(xué)條件下中學(xué)生物學(xué)概念形成的實(shí)驗(yàn)研究

小學(xué)二年級(jí)兩類數(shù)學(xué)困難學(xué)生應(yīng)用題表征策略的差異

框架效應(yīng)對(duì)公平判斷影響的實(shí)驗(yàn)研究