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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《繼續(xù)教育雜志》2014年06期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2011年09期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年27期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2008年14期

《職教論壇雜志》2013年25期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年20期

《中國(guó)成人教育雜志》2014年13期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年02期

《教育與職業(yè)雜志》1986年05期

《心理科學(xué)雜志》2007年03期目錄

客體運(yùn)動(dòng)方向的視覺(jué)工作記憶存儲(chǔ)方式
沈模衛(wèi);王祺群;郎學(xué)明;李杰;水仁德;
生命控制感對(duì)內(nèi)外在控制感與心理健康之間關(guān)系的調(diào)節(jié)和中介作用
李虹;林崇德;商磊;
時(shí)距估計(jì)年齡差異的認(rèn)知機(jī)制
張志杰;黃希庭;
中英文Stroop干擾效應(yīng)的腦機(jī)制
陳小異;邱江;袁宏;史滋福;尹華站;張慶林;
英文快速閱讀的眼動(dòng)特點(diǎn)與閱讀成績(jī)的關(guān)系
丁小燕;孔克勤;王新法;
廣告中性別刻板印象信息的內(nèi)隱效應(yīng)
王沛;孫連榮;
學(xué)前兒童現(xiàn)實(shí)性監(jiān)測(cè)的發(fā)展變化
曾守錘;李其維;
學(xué)習(xí)、頻率和結(jié)構(gòu)方式對(duì)漢字知覺(jué)干擾效應(yīng)的影響
李菲菲;王權(quán)紅;
大學(xué)生自我和諧與生活應(yīng)激、生活滿意度的相關(guān)
桑青松;葛明貴;姚瓊;
12～20歲個(gè)體前瞻記憶的發(fā)展與影響因素的研究
劉偉;黎琳;
知覺(jué)負(fù)載、注意定勢(shì)與選擇性注意
呂建國(guó);王凌;周曉林;
輕度弱智兒童工作記憶、加工速度的實(shí)驗(yàn)研究
陳國(guó)鵬;姜月;駱大森;
類似性比較對(duì)3～5歲兒童內(nèi)隱推理的影響
王亞同;葉培龍;王娟;
認(rèn)知失調(diào)引起的系列次序錯(cuò)誤記憶初探
楊娜;秘曉冉;
父母-兒童共同活動(dòng)中的互動(dòng)與兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
周欣;黃瑾;王正可;王濱;趙振國(guó);楊蕾;楊崢崢;
不同呈現(xiàn)方式的網(wǎng)頁(yè)廣告的眼動(dòng)研究
程利;楊治良;王新法;
觸覺(jué)刺激對(duì)觸覺(jué)注意啟動(dòng)作用的研究
白靜;王德恒;曹曉華;
不同學(xué)習(xí)壓力覺(jué)知水平高中生家庭生態(tài)之比較
席居哲;左志宏;桑標(biāo);
中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格和工作滿意度的研究
賀雯;
測(cè)驗(yàn)情境對(duì)錯(cuò)誤記憶的影響
萬(wàn)璐璐;郭秀艷;
認(rèn)知操作、認(rèn)知方式與外傾性人格特質(zhì)的關(guān)系
張利燕;鄭雪;
青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)與自尊的關(guān)系
劉春梅;鄒泓;
情緒評(píng)價(jià)任務(wù)中抑郁個(gè)體的分心抑制機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究
劉明礬;姚樹(shù)橋;楊會(huì)芹;向慧;
對(duì)解釋偽忽視機(jī)制的兩種理論的初步檢驗(yàn)
劉金平;袁征;李雪英;
兒童返回抑制的研究進(jìn)展
鈔秋玲;沈德立;白學(xué)軍;
注意在短時(shí)距估計(jì)中的作用
鄒枝玲;黃希庭;
現(xiàn)代中國(guó)人心理健康和諧觀的理論構(gòu)念
陽(yáng)澤;張向葵;
關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)模式的研究綜述
袁維新;吳慶麟;
干擾、工作記憶與一般流體智力
毛偉賓;王林松;
時(shí)間與創(chuàng)造力關(guān)系框架的構(gòu)建
李小平;張慶林;
錯(cuò)誤記憶的應(yīng)用研究綜述
胡娟;劉成剛;
復(fù)雜系統(tǒng)控制內(nèi)隱學(xué)習(xí)范式的特點(diǎn)研究
聶晶;
心理時(shí)間的分割與整合
劉瑞光;
欺負(fù)行為測(cè)量:問(wèn)題及解決
姜英杰;李廣;邵涵玉;
區(qū)塊與事件相關(guān)混合設(shè)計(jì):一種新的fMRI研究范式
王亞鵬;董奇;
兒童箱庭作品的基礎(chǔ)研究
張日昇;寇延;
等級(jí)效標(biāo)分?jǐn)?shù)的概率神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)方法研究
余嘉元;
中學(xué)生時(shí)間管理自我監(jiān)控量表的研究
張鋒;
中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向問(wèn)卷的初步研究
陳俠;黃希庭;
非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生CET4成績(jī)影響因素的結(jié)構(gòu)模型
答會(huì)明;
基礎(chǔ)概率在貝葉斯推理中的作用
張向陽(yáng);劉鳴;張積家;
用驗(yàn)證性因素分析法對(duì)控制源量表的分析研究
時(shí)志宏;崔麗娟;
家中不同游戲情境中嬰兒與父母交流行為的比較研究
王立新;陳寶國(guó);彭聃齡;
大學(xué)教師職業(yè)生涯管理因素結(jié)構(gòu)研究
黃潔華;田甜;
自然數(shù)碼奇象記憶跟蹤實(shí)驗(yàn)
王洪禮;
小學(xué)生外顯的說(shuō)明性文本段落主旨推斷學(xué)習(xí)研究
潘建忠;
處級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)品德結(jié)構(gòu)研究
趙國(guó)祥;高冬東;李曉玉;
不同解題條件下小學(xué)六年級(jí)學(xué)生真實(shí)性思考的研究
徐速;
體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)沖動(dòng)性購(gòu)買行為的影響:情感反應(yīng)視角
李志飛;
2歲幼兒的社會(huì)朝向反應(yīng)——本質(zhì)及功能
李燕;李丹;李娜;宗愛(ài)東;黃開(kāi)宇;
旅游信息特征對(duì)旅游決策影響的實(shí)驗(yàn)研究
邱扶東;
企業(yè)管理者的情緒智力、自我效能感、成就動(dòng)機(jī)研究
楊慧芳;顧建平;
幼兒園組織氛圍與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)模型研究
錢琴珍;姜勇;阮婷;
心理學(xué)關(guān)于目擊證人證言可靠性實(shí)證研究
莫然;
證券交易中處置效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究
孫建軍;陳耕云;王美今;
試析學(xué)校體育對(duì)青少年社會(huì)性格的影響
葉玨;徐波;
心理治療領(lǐng)域的本質(zhì)論與社會(huì)建構(gòu)論
葉浩生;
5歲兒童能夠理解假裝的心理表征:對(duì)Moe任務(wù)的質(zhì)疑
雷怡;李紅;
基于三角互動(dòng)模型評(píng)判人員選拔的有效性
曾維希;張進(jìn)輔;
數(shù)字加工與空間關(guān)系的研究進(jìn)展
羅文波;羅躍嘉;
學(xué)習(xí)的倦怠之原因與對(duì)策研究
茅育青;
國(guó)外成就目標(biāo)研究的新進(jìn)展
楊秀君;
小學(xué)兒童情緒認(rèn)知發(fā)展研究
陳琳;桑標(biāo);王振;
“心理理論”的神經(jīng)機(jī)制:來(lái)自腦成論文QQ81995535 像的證據(jù)
劉巖;張蔚;陳晶;高艷霞;王益文;
《心理學(xué)通史》評(píng)價(jià)
杜建政;
《心理科學(xué)》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

客體運(yùn)動(dòng)方向的視覺(jué)工作記憶存儲(chǔ)方式

生命控制感對(duì)內(nèi)外在控制感與心理健康之間關(guān)系的調(diào)節(jié)和中介作用

時(shí)距估計(jì)年齡差異的認(rèn)知機(jī)制

中英文Stroop干擾效應(yīng)的腦機(jī)制

英文快速閱讀的眼動(dòng)特點(diǎn)與閱讀成績(jī)的關(guān)系

廣告中性別刻板印象信息的內(nèi)隱效應(yīng)

學(xué)前兒童現(xiàn)實(shí)性監(jiān)測(cè)的發(fā)展變化

學(xué)習(xí)、頻率和結(jié)構(gòu)方式對(duì)漢字知覺(jué)干擾效應(yīng)的影響

大學(xué)生自我和諧與生活應(yīng)激、生活滿意度的相關(guān)

12～20歲個(gè)體前瞻記憶的發(fā)展與影響因素的研究

知覺(jué)負(fù)載、注意定勢(shì)與選擇性注意

輕度弱智兒童工作記憶、加工速度的實(shí)驗(yàn)研究

類似性比較對(duì)3～5歲兒童內(nèi)隱推理的影響

認(rèn)知失調(diào)引起的系列次序錯(cuò)誤記憶初探

父母-兒童共同活動(dòng)中的互動(dòng)與兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

不同呈現(xiàn)方式的網(wǎng)頁(yè)廣告的眼動(dòng)研究

觸覺(jué)刺激對(duì)觸覺(jué)注意啟動(dòng)作用的研究

不同學(xué)習(xí)壓力覺(jué)知水平高中生家庭生態(tài)之比較

中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格和工作滿意度的研究

測(cè)驗(yàn)情境對(duì)錯(cuò)誤記憶的影響

認(rèn)知操作、認(rèn)知方式與外傾性人格特質(zhì)的關(guān)系

青少年的社會(huì)支持系統(tǒng)與自尊的關(guān)系

情緒評(píng)價(jià)任務(wù)中抑郁個(gè)體的分心抑制機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究

對(duì)解釋偽忽視機(jī)制的兩種理論的初步檢驗(yàn)

兒童返回抑制的研究進(jìn)展

注意在短時(shí)距估計(jì)中的作用

現(xiàn)代中國(guó)人心理健康和諧觀的理論構(gòu)念

關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)模式的研究綜述

干擾、工作記憶與一般流體智力

時(shí)間與創(chuàng)造力關(guān)系框架的構(gòu)建

錯(cuò)誤記憶的應(yīng)用研究綜述

復(fù)雜系統(tǒng)控制內(nèi)隱學(xué)習(xí)范式的特點(diǎn)研究

心理時(shí)間的分割與整合

欺負(fù)行為測(cè)量:問(wèn)題及解決

區(qū)塊與事件相關(guān)混合設(shè)計(jì):一種新的fMRI研究范式

兒童箱庭作品的基礎(chǔ)研究

等級(jí)效標(biāo)分?jǐn)?shù)的概率神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)方法研究

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基礎(chǔ)概率在貝葉斯推理中的作用

用驗(yàn)證性因素分析法對(duì)控制源量表的分析研究

家中不同游戲情境中嬰兒與父母交流行為的比較研究

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自然數(shù)碼奇象記憶跟蹤實(shí)驗(yàn)

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不同解題條件下小學(xué)六年級(jí)學(xué)生真實(shí)性思考的研究

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5歲兒童能夠理解假裝的心理表征:對(duì)Moe任務(wù)的質(zhì)疑

基于三角互動(dòng)模型評(píng)判人員選拔的有效性

數(shù)字加工與空間關(guān)系的研究進(jìn)展

學(xué)習(xí)的倦怠之原因與對(duì)策研究

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小學(xué)兒童情緒認(rèn)知發(fā)展研究

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大學(xué)生自我和諧與生活應(yīng)激、生活滿意度的相關(guān)

知覺(jué)負(fù)載、注意定勢(shì)與選擇性注意

輕度弱智兒童工作記憶、加工速度的實(shí)驗(yàn)研究

認(rèn)知操作、認(rèn)知方式與外傾性人格特質(zhì)的關(guān)系

干擾、工作記憶與一般流體智力

企業(yè)管理者的情緒智力、自我效能感、成就動(dòng)機(jī)研究

“心理理論”的神經(jīng)機(jī)制:來(lái)自腦成論文QQ81995535 像的證據(jù)