《高中數(shù)學教與學雜志》2015年18期目錄
例說“閱讀材料”在課堂教學中的應用舉例
張群淺談數(shù)學思維品質的培養(yǎng)
李偉杰重視解題思路 提高解題能力
李素麗一次數(shù)學說題比賽的實錄及思考
李多敏高中生數(shù)學學習負遷移過程分析及預防措施
傅海倫 田方方 任雯蕾一種有效的學習方法──淺談如何記好用好數(shù)學筆記
萬勝東調動感官 戰(zhàn)勝“超越”——對指數(shù)對數(shù)函數(shù)與導數(shù)綜合題型的探究
劉文娟“活動單導學”模式在數(shù)學教學中的應用
夏娟問題引領 探索交流——淺談如何提高課堂教學效率
張兵既要說出來 又要寫出來
晁豐成學生主體參與 實現(xiàn)高效課堂
陳興堂培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的若干措施
孫世杰以學生為本構建有效復習課堂——提升數(shù)學復習課有效性策略分析
經(jīng)明霞如何上好高三數(shù)學二輪復習課——一次模擬考試后的反思
陳姍姍例談高三數(shù)學一輪復習中的“母題”教學策略
鄧春生圓錐曲線一個性質的推廣
章東鋒三角形中的一些對稱不等式
王伯平在解題教學中培養(yǎng)學生的發(fā) 論文QQ81995535 散性思維
周儒省數(shù)缺形時少直觀 形缺數(shù)時難入微——例說滲透數(shù)形結合思想方法培養(yǎng)學生
于健高中數(shù)學教與學 初中數(shù)學教與學 歡迎訂閱 歡迎投稿
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