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高中數(shù)學教與學
高中數(shù)學教與學

編輯出版：高中數(shù)學教與學雜志編輯部
主辦：揚州大學
出版周期：半月刊出版地：江蘇省揚州市
語種：中文　　ISSN：1007-1830


《高中數(shù)學教與學雜志》2013年06期目錄

  • 啟發(fā)思維的幾點嘗試

     論文QQ81995535 蔡寶祥 劉加元

  • 由學生追問引發(fā)的再思考

    殷偉康

  • 讓學生在數(shù)學學習中學會學習

    徐文波

  • 數(shù)學學習 貴在得法——高一數(shù)學學習方法指導探析

    花奎

  • 利用語言魅力 營造和諧課堂

    張友東

  • 中學數(shù)學教學中學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)

    李明慧

  • 漫談平均數(shù)名稱的來龍去脈

    陳喬 葉雪梅

  • 一道課本習題的研究性學習

    任正杰

  • 巧用變式訓練 提高課堂效率

    范惠珍

  • 在問題中探究 在探究中發(fā)現(xiàn)——一節(jié)一元二次不等式習題課實錄

    譚忠選

  • 把握學生心理 增添課堂色彩——函數(shù)與方程教學片斷的反思

    周曉琳

  • 課堂結尾的六種類型

    周素琴

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的批判性思維

    劉巖

  • 例談合情推理在高中數(shù)學教學中的應用

    賴呈杰 楊蒼洲

  • 因題制宜——高三數(shù)學復習的針對性訓練

    李敏

  • 提升高三數(shù)學講評課效率的策略

    陳建芬

  • 高中復習三角函數(shù)的教學心得

    周春梅

  • 突出數(shù)形聯(lián)系 彰顯和諧統(tǒng)一——一道高考填空題賞析

    阮必勝 朱光偉

  • 靈活運用定義 優(yōu)化解題過程

    由國清

  • 一道典型最值問題的求解與一般化

    高成功 李金鳳

  • 例談解數(shù)列問題的列舉法

    張雪松

  • 圓錐曲線中的一類定值問題

    陳建國
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