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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2014年15期目錄

  • 六條“紅線”:師德的拷問與重塑

    陳富祥

  • 微評

  • 媒體視角

  • 加強心理健康教育應處理好十大關(guān)系

    旦智塔

  • 用文化為學校立“魂”——華亭縣皇甫學校打造“崇愛致和”特色校園文化側(cè)

    溫超

  • 甘于平凡 癡心育人——記第二屆“隴原名師”蕭巖

    郭裕嘉 王金梅

  • 為“錢學森之問”獻解

    莫超

  • 學校管理要促進人際關(guān)系“五和諧”

    李萬忠

  • 本期話題:校園暴力的背后

    半山

  • 警惕“打人玩”背后的暴力傾向

    張玉勝

  • 如何遏制兒童暴力事件頻發(fā)的勢頭

    王琦

  • “校園暴力”泛濫是教育之殤

    章中林

  • 城鎮(zhèn)化發(fā)展背景下教育理念的變化

    竇秀珊

  • 加強職業(yè)培訓 推進教育創(chuàng)新

    陳蓮花

  • 談教師培訓的內(nèi)容及要求

    張惠霞 蘇宏喜

  • 高中女教師職業(yè)形象提升策略

    楊雪梅

  • 論班主任自我修養(yǎng)的提高

    魏孔青

  • 強化學校德育工作的幾點認識

    梁海明

  • 關(guān)于高中生閑暇生活的調(diào)查分析

    羅沙

  • 新時期幼兒園工作之我見

    李富英

  • 如何寫好校園新聞

    陳靜

  • 對學校內(nèi)涵發(fā)展的思考

    李維倉 李玉賢

  • 強化安全管理 創(chuàng)建平安校園

    韓三瑞

  • 用“心”構(gòu)建和諧師生關(guān)系

    任國亮

  • 賞識教育之我見

    李林

  • 談網(wǎng)絡在班級管理中的運用

    姚軍林

  • 班級管理策略談

    贠金

  • 小學班級管理中存在的問題與對策

    左玉玲 周江

  • 班級管理工作中的點滴體會

    王永芳

  • 新時期如何做好班主任工作

    高維賓

  • 加強班級管理 提高德育水平

    胡曉霞

  • 班級文化建設中德育滲透的策略

    吳建玲

  • 學科教學中怎樣滲透思想品德教育

    馬倩

  • 對幼兒進行文明禮儀教育的思考

    田然

  • 學困生心理障礙產(chǎn)生的原因及對策

    劉光虎

  • 樹立新理念 上好語文課

    李瑞

  • 淺談情境法在小學語文教學中的運用

    魏愛霞

  • 有效開展寫字教學 提高學生綜合素養(yǎng)

    張麗

  • 關(guān)于“整本書閱讀”的思考

    賴學精

  • 生活:作文教學的源泉

    趙亮

  • 提高學生寫作興趣策略談

    牛明裕

  • 激發(fā)寫作興趣 提高作文水平

    徐秀萍

  • 多元智能理論在語文教學中的運用

    楊國琴

  • 初中語文作業(yè)布置方法略談

    靳升學

  • 合理構(gòu)建教學模式 提高學生閱讀能力

    張延宏

  • 初中作文教學策略初探

    何泰

  • 談初中作文教學

    王長明

  • 豐富情感體驗 提高作文能力

    朱金明

  • 小學數(shù)學教學如何滲透心理健康教育

    師新艷

  • “六步兩查兩展示”教學模式初探

    岳建偉

  • 玩得快樂 學得踏實——小學英語活動教學點滴談

    鞠金鳳

  • 談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

    劉國宏

  • 初中化學用語教學探析

    楊琛明

  • 芻議初中思想品德教學方法

    杜小兵

  • 摭談思想政治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    溫全祿

  • “閉門羹”的來歷

    樂奀

  • 淺談思想品德教學中的引導時機

    李艷升

  • 造境·激趣·引導——培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的三大“法寶”

    劉旺存

  • 地理教學中如何實施創(chuàng)新教育

    楊世芳

  • 集中學生注意力 提高教學實效性

    牟先濤

  • 三級跳遠技術(shù)動作訓練的方法及注意事項

    馬東升

  • 對杜郎口教學模式的認識與反思

    楊迎君

  • 大班額背景下有效教學初探

    石 論文QQ81995535 冬梅

  • 談構(gòu)建高效課堂的著力點

    焦鳳龍

  • 引導學生自主學習 積極創(chuàng)建高效課堂

    王小英

  • 如何構(gòu)建語文高效課堂

    楊繼飛

  • 芻議語文教學中雙品質(zhì)提升策略

    劉鳳麗

  • 如何打造高效數(shù)學課堂

    宋文祥

  • 新課改下農(nóng)村學校英語有效教學研究

    陳引琴

  • 樹立五種意識 創(chuàng)新英語教學

    張玉琴

  • 英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    王奮斗

  • 高中化學必修與選修模塊的銜接教學策略

    趙海

  • 談初中生物教學中科學探究活動的開展

    張宇

  • 轉(zhuǎn)變教育理念 提升自身素質(zhì)

    彭少云 王蘭芳

  • 高中歷史預習作業(yè)設計探究

    施澤玉

  • 由新課程實驗想到的

    魏鵬學

  • 利用繪本閱讀材料 培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)

    楊潤玉

  • 談初中語文教材中環(huán)境意識的滲透

    王改菊

  • 推進農(nóng)村學校小班化教學的思考

    楊玲娜

  • 以良好學習習慣促高效課堂構(gòu)建

    劉紅云

  • 提高中學生英語口語水平之我見

    鄧小玲

  • 家庭教育效能低下的原因及對策

    郭玉祥

  • 如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

    李輝

  • 例談以兒童的視角定位教學設計

    洪海鷹

  • 創(chuàng)設良好教學情境 提高學生語文素養(yǎng)

    劉春華

  • 談小學語文教學中思維能力的培養(yǎng)

    魏平邦

  • 培養(yǎng)學生語文學習興趣“六法”

    蘭小朝

  • 小學語文閱讀教學策略談

    彭琴

  • 作文講評:提高學生習作水平的一把鑰匙

    任雋

  • 小議語文教學中的幾種激趣方法

    楊廷勇

  • 初中語文教學中的提問藝術(shù)

    張惠儉

  • 分階段作文教學的實踐思考

    劉延平

  • 數(shù)形結(jié)合在數(shù)學教學中的作用

    王先貴

  • 新課標背景下開展小學數(shù)學教學的幾點體會

    聶慶華

  • 讓數(shù)學課堂充滿生機和活力

    昝小琴

  • 提高數(shù)學教學效率“三法”

    張琪

  • 優(yōu)化教學方式 提高教學效率

    魏前進

  • 小學數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    張延壽 孫淑芬

  • 如何使數(shù)學教學生活化

    竇子梅

  • 初中數(shù)學教學情境的創(chuàng)設策略

    張麗

  • 物理教學滲透情感教育初探

    毛利君

  • 問題式探究教學法在政治教學中的運用

    崔國強

  • 思想政治教學導入“五法”

    李慧慧

  • 創(chuàng)設多樣教學情境 提高政治教學效率

    楊蘇壽

  • 歷史教學中開展課堂討論的策略及效用

    馬月恒

  • 例談高中歷史教學中運用多媒體的作用及注意事項

    成喜平

  • 如何寫好看圖寫話作文

    楊金媛

  • 從文化的角度解讀文本

    張平

  • 高效誦記“六法”

    何惠英

  • 回歸課本 有效備考

    趙寧平

  • 巧構(gòu)模型解三角函數(shù)題

    蒲文軒

  • 初中英語完形填空題的幾個解題技巧

    王旭貴

  • 印證法:學習文言文的有效方法

    黃祥本

  • 語文家庭作業(yè)設計的策略

    冀東升

  • 贊美的力量

    葛有杰

  • 我把春天送給你

    劉希

  • 芬蘭教育,讓每個孩子享受平等

  • 理想在左,理性在右——談談王忠民先生的新作《雀鷇新譚》

    管士光 葛笑政

  • 園丁畫廊

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