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廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-1422

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《社會科學(xué)研究雜志》2012年01期

《中學(xué)生百科雜志》2014年17期

《河北理科教學(xué)研究雜志》2016年01期

《科學(xué)教育雜志》2011年04期

《創(chuàng)作與評論雜志》2013年23期

《道德與文明雜志》2011年05期

《廣東教育(綜合版)雜志》2012年04期目錄

“內(nèi)需”才是教師成長的力量
王維審;
東莞東城:品質(zhì)教育,高水平崛起
龍建剛;李淳;邱麗;
遵循規(guī)律,提高基礎(chǔ)教育教學(xué)研究水平
湯貞敏;
讓教師真正成為校本教研的主體
嚴子良;
構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生思想素質(zhì)
朱國珍;
生態(tài)型學(xué)校構(gòu)建的維度與實踐
林黎華;
強化監(jiān)管,有效提高民辦中小學(xué)教育質(zhì)量
呂文彬;
教育行者東風(fēng)路——記陽東廣雅中學(xué)校長駱東風(fēng)
羅峰;潘孟良;
一個心理老師的成長及思考
羅小媚;
學(xué)生讓我“寫檢討”
周錦;
“課間達人”誕生記
邢艷;
感恩教育從“心”開始
甘逸;
班級集體效能的提高策略
陳麗萍;
不要讓教育“有害”
孟默;
慎做教師
羅剛淮;
年輕教師“五戒”
武宏偉;
教師不良情緒的危害及調(diào)整
高碧蘭;
此時此刻的心靈對話
胡振漢;
身教的力量
歐春智;
對策
謝海霞;
作業(yè),不妨民主協(xié)商
謝少明;
協(xié)同式閱讀教學(xué)
蘇貴炎;
閱讀教學(xué)中的說與寫
周紫涵;
多元互動式政治教學(xué)
李俏玲;
“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)
趙帶顯;
高效的課堂要善于激趣
葉平達;
三角函數(shù)的綜合應(yīng)用
鄭凱璇;
讓時政熱點走進思想品德課堂
羅新全;
整合教材提高農(nóng)村高中英語教學(xué)實效
張英;
探索高中英語口語訓(xùn)練的有效途徑
李杏華;劉甜甜;
美術(shù)欣賞課中藝術(shù)鑒賞與評論能力的提升策略
龐宇丹;
私了古詩——生本模式下古詩的學(xué)習(xí)
樂曉勤;
校園教育“冷暴力”的成因與對策
陳華安;
我省出臺幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn) 防止小學(xué)化傾向
省教育廳舉辦農(nóng)村從教專場供需見面會
本月聚焦:校車特權(quán)化
鏡頭下的教育怪相
論文QQ81995535 陳康和;
教師課題研究的“草根”視角
管向民;
教師,請適時放下你的架子
謝必芬;鐘精華;
我的眼里該有你
葉光明;
行進在追尋師者智慧的路上
潘珊英;
英國推進教育國際化的做法
林加良;
課堂里的“意外”
邱軍勇;
“傻”一下又何妨
謝月賢;
一次“不經(jīng)意”的體育表演
雷琳;
一字顯春秋
邢艷;
讓音樂走進心靈
蔡邦璽;鐘精華;
行走在閱讀的路上
周艷玲;
享課外閱讀之快樂,收語文教學(xué)之實效
周毓璇;
廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校
加快改革創(chuàng)新貫徹綱要精神廣州市第六十六中學(xué)
點亮教育佛山市南海區(qū)九江中學(xué)
廣州市第八十九中學(xué)
廣州市第八十二中學(xué):以小見大理想宏大
佛山市順德區(qū)青云中學(xué)

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“內(nèi)需”才是教師成長的力量

東莞東城:品質(zhì)教育,高水平崛起

遵循規(guī)律,提高基礎(chǔ)教育教學(xué)研究水平

讓教師真正成為校本教研的主體

構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生思想素質(zhì)

生態(tài)型學(xué)校構(gòu)建的維度與實踐

強化監(jiān)管,有效提高民辦中小學(xué)教育質(zhì)量

教育行者東風(fēng)路——記陽東廣雅中學(xué)校長駱東風(fēng)

一個心理老師的成長及思考

學(xué)生讓我“寫檢討”

“課間達人”誕生記

感恩教育從“心”開始

班級集體效能的提高策略

不要讓教育“有害”

慎做教師

年輕教師“五戒”

教師不良情緒的危害及調(diào)整

此時此刻的心靈對話

身教的力量

對策

作業(yè),不妨民主協(xié)商

協(xié)同式閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)中的說與寫

多元互動式政治教學(xué)

“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)

高效的課堂要善于激趣

三角函數(shù)的綜合應(yīng)用

讓時政熱點走進思想品德課堂

整合教材 提高農(nóng)村高中英語教學(xué)實效

探索高中英語口語訓(xùn)練的有效途徑

美術(shù)欣賞課中藝術(shù)鑒賞與評論能力的提升策略

私了古詩——生本模式下古詩的學(xué)習(xí)

校園教育“冷暴力”的成因與對策

我省出臺幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn) 防止小學(xué)化傾向

省教育廳舉辦農(nóng)村從教專場供需見面會

本月聚焦:校車特權(quán)化

鏡頭下的教育怪相

教師課題研究的“草根”視角

教師,請適時放下你的架子

我的眼里該有你

行進在追尋師者智慧的路上

英國推進教育國際化的做法

課堂里的“意外”

“傻”一下又何妨

一次“不經(jīng)意”的體育表演

一字顯春秋

讓音樂走進心靈

行走在閱讀的路上

享課外閱讀之快樂,收語文教學(xué)之實效

廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校

加快改革創(chuàng)新 貫徹綱要精神 廣州市第六十六中學(xué)

點亮教育 佛山市南海區(qū)九江中學(xué)

廣州市第八十九中學(xué)

廣州市第八十二中學(xué):以小見大 理想宏大

佛山市順德區(qū)青云中學(xué)

整合教材提高農(nóng)村高中英語教學(xué)實效

加快改革創(chuàng)新貫徹綱要精神廣州市第六十六中學(xué)

點亮教育佛山市南海區(qū)九江中學(xué)

廣州市第八十二中學(xué):以小見大理想宏大