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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《初中生雜志》2015年31期

《北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012

《史學(xué)月刊雜志》2013年01期

《海洋通報(bào)雜志》2012年01期

《廣西教育雜志》2012年01期

《熱帶地理雜志》2012年06期

《地理教育雜志》2012年06期

《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演)雜志

《敦煌學(xué)輯刊雜志》2011年04期

《廣西教育雜志》2015年26期目錄

自治區(qū)副主席李康巡視我區(qū)2015年普通高考
本刊訊
堅(jiān)決杜絕高考作弊
高翰
廣西中高職本科銜接的問(wèn)題與對(duì)策
盧澤賢劉安拉
“課內(nèi)課外”培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的研究與實(shí)踐
朱芳
新常態(tài)下提高職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的思考
沈德海
新形勢(shì)下郊區(qū)中學(xué)教育問(wèn)題的探討
嚴(yán)永健
中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
韋艷云
新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
趙鵬程
從教育本質(zhì)與使命角度淺析中等職業(yè)學(xué)校使命
張紅玉
促進(jìn)中職技能大賽與教學(xué)相長(zhǎng)的策略
蒙敏妮
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制的構(gòu)建
黃天全
在思想品德新課程中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)與能力
梁璞
發(fā)揮政治課教學(xué)的德育主渠道作用的探討
鄧萬(wàn)光
教學(xué)資源的分類(lèi)及其共享模式與價(jià)值解析
婁方育王先華沈微
岑溪鄉(xiāng)土文化在地方課程開(kāi)發(fā)中的價(jià)值
甘華
中職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)豬病防治課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)研究
鐘靜寧胡在鉅彭少忠熊艷蕓熊海濤羅鵬
以學(xué)生為本的中職教材編寫(xiě)的要義
談熾東談?dòng)罱?/span>
新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)的四種優(yōu)化策略
岑忠泊
中學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)的三種策略
王娜
以三維目標(biāo)牽引歷史活力課堂的策略——以高中歷史人教版必修1第27課《
楊小飛
多元激趣以構(gòu)建高效的地理課堂
陸雅萍
新課標(biāo)下高中音樂(lè)自主性學(xué)習(xí)探微
蔣兆兵
新課標(biāo)下高中化學(xué)課堂教學(xué)新調(diào)整的探究
黃立秋
分組協(xié)作法在針織專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
劉梅
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)診斷學(xué)教學(xué)與國(guó)家執(zhí)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)接軌的教學(xué)改革
梁廣麗吳楊妃吳淑華陳智驍吳云邱瓊?cè)A
《助產(chǎn)技術(shù)》運(yùn)用工學(xué)交替見(jiàn)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)的效果分析
王鳳錦
“四段漸進(jìn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革探索
蒙俊健
經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”背景下校企合作模式的實(shí)踐探索——以梧州市第二職業(yè)中等專(zhuān)
陳森英
國(guó)家示范校建設(shè)助推教師成長(zhǎng)的探索——以廣西紡織工業(yè)學(xué)校為例
李貴論文QQ81995535 紅
國(guó)家示范校建設(shè)背景下青年骨干教師能力的培養(yǎng)策略
田斕
開(kāi)放大學(xué)推展社區(qū)教育的路徑設(shè)計(jì)
梁明政
GROW模型在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用
曾慶毅
中職學(xué)校班級(jí)管理執(zhí)行力初探
蘇淑蘭
用愛(ài)傳遞溫暖——做好一個(gè)留守兒童的管理工作
潘燕金
美育在中職生心理素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
羅麗靜
頂崗實(shí)習(xí)期間常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析與對(duì)策
雷敏
問(wèn)題導(dǎo)入式學(xué)生活動(dòng)探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以《平面與平面垂
唐夏玫
構(gòu)建動(dòng)態(tài)歷史課堂的策略
張春瑞
“互教互學(xué)”課堂教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
蒙麗麗
高中政治教學(xué)中電影作品元素的應(yīng)用
黃炳祥
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案的幾個(gè)制作要求
王二慶
在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程中貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的教學(xué)探索
黎茵
提升語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)話的策略
張翠華
對(duì)話教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
黃展芝
角色扮演法在商務(wù)禮儀課程中的應(yīng)用
李淑雯
中職英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入
覃菊江
高中地理教學(xué)中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用
秦學(xué)鋒
Word及其基本操作的教學(xué)實(shí)踐
朱苗祥
項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的應(yīng)用
何育霖
在中藥鑒定技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用多元化趣味教學(xué)方法
劉昆雲(yún)
走好語(yǔ)文教學(xué)中的“最后一步”
葉春英
在高中歷史課堂中的“翻轉(zhuǎn)”實(shí)踐與反思
韋森松
中學(xué)生活化作文教學(xué)探討
渠瀟溦
高中語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力途徑探微
黎宗斌
環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的滲透策略
王亞龍
“討論”在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
秦艷芳
在中職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用心理教育探析
廖潔芳
由精細(xì)化工教師講授中職相應(yīng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課的探索
韋蘭獻(xiàn) 高曉兵彭夏蓮
培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維的三種方法
蔣林林
數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探討
韓蓮
培養(yǎng)中職生數(shù)學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新思維能力的策略
莫恩勤
中職物理課教學(xué)改進(jìn)探析
劉成林
培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)物理興趣的策略
曾愛(ài)軍
巧用電子CAD軟件繪圖工具快速繪制單片機(jī)原理圖
唐雯雯
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)CorelDRAW課程教學(xué)實(shí)踐探索
何穎梁倉(cāng)
高考作文的“硬傷”與“暗傷”
李德軍
時(shí)事評(píng)論類(lèi)材料作文的寫(xiě)作策略
黃良良
借助思維導(dǎo)圖突破英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)瓶頸的嘗試
鐘敏
解析幾何中常見(jiàn)的最值求法
莫春麗
一節(jié)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)實(shí)踐與探討
黎春艷
一道物理題的解法分析與反思
鄭慧玉
實(shí)心球前拋支撐腿作用研究
衛(wèi)志兵
基于大數(shù)據(jù)信息環(huán)境下教育教學(xué)信息平臺(tái)概述
李祖輝
我區(qū)舉辦縣級(jí)生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)
本刊訊
《廣西普通高中課程資源庫(kù)建設(shè)研究》課題研究成果推廣暨課例展示活動(dòng)在柳
本刊訊

自治區(qū)副主席李康巡視我區(qū)2015年普通高考

堅(jiān)決杜絕高考作弊

廣西中高職本科銜接的問(wèn)題與對(duì)策

“課內(nèi)課外”培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的研究與實(shí)踐

新常態(tài)下提高職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的思考

新形勢(shì)下郊區(qū)中學(xué)教育問(wèn)題的探討

中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施

新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

從教育本質(zhì)與使命角度淺析中等職業(yè)學(xué)校使命

促進(jìn)中職技能大賽與教學(xué)相長(zhǎng)的策略

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制的構(gòu)建

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發(fā)揮政治課教學(xué)的德育主渠道作用的探討

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岑溪鄉(xiāng)土文化在地方課程開(kāi)發(fā)中的價(jià)值

中職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)豬病防治課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)研究

以學(xué)生為本的中職教材編寫(xiě)的要義

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中學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)的三種策略

以三維目標(biāo)牽引歷史活力課堂的策略——以高中歷史人教版必修1第27課《

多元激趣以構(gòu)建高效的地理課堂

新課標(biāo)下高中音樂(lè)自主性學(xué)習(xí)探微

新課標(biāo)下高中化學(xué)課堂教學(xué)新調(diào)整的探究

分組協(xié)作法在針織專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)診斷學(xué)教學(xué)與國(guó)家執(zhí)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)接軌的教學(xué)改革

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“四段漸進(jìn)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革探索

經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”背景下校企合作模式的實(shí)踐探索——以梧州市第二職業(yè)中等專(zhuān)

國(guó)家示范校建設(shè)助推教師成長(zhǎng)的探索——以廣西紡織工業(yè)學(xué)校為例

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開(kāi)放大學(xué)推展社區(qū)教育的路徑設(shè)計(jì)

GROW模型在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用

中職學(xué)校班級(jí)管理執(zhí)行力初探

用愛(ài)傳遞溫暖——做好一個(gè)留守兒童的管理工作

美育在中職生心理素質(zhì)培養(yǎng)中的作用

頂崗實(shí)習(xí)期間常見(jiàn)心理問(wèn)題的分析與對(duì)策

問(wèn)題導(dǎo)入式學(xué)生活動(dòng)探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用——以《平面與平面垂

構(gòu)建動(dòng)態(tài)歷史課堂的策略

“互教互學(xué)”課堂教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

高中政治教學(xué)中電影作品元素的應(yīng)用

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案的幾個(gè)制作要求

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提升語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)話的策略

對(duì)話教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究

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高中地理教學(xué)中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用

Word及其基本操作的教學(xué)實(shí)踐

項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的應(yīng)用

在中藥鑒定技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用多元化趣味教學(xué)方法

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“討論”在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用

在中職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用心理教育探析

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解析幾何中常見(jiàn)的最值求法

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基于大數(shù)據(jù)信息環(huán)境下教育教學(xué)信息平臺(tái)概述

我區(qū)舉辦縣級(jí)生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)

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