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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《成人教育雜志》2007年09期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2005年04期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2001年02期

《旅游論壇雜志》1994年04期

《繼續(xù)教育雜志》2005年04期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年20期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年16期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年05期

《交通職業(yè)教育雜志》2002年02期

《神州學(xué)人雜志》1994年03期

《職教論壇雜志》2014年19期目錄

紙鳶高飛趁東風(fēng) 職教發(fā)展遇佳時(shí)
莊西真
社會(huì)轉(zhuǎn)型中的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)失衡與調(diào)適——基于結(jié)構(gòu)、功能和秩序關(guān)系視角
朱芝洲蔡文蘭
職業(yè)教育國(guó)家資格框架利益主體關(guān)系探析
肖鳳翔井泉
我國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽公平性研究
鄒吉權(quán)
我國(guó)綜合性大學(xué)的職教教師教育:回溯、反思與前瞻
彭明成
基于三種理念下我國(guó)職教教師資格制度問(wèn)題分析
聶偉進(jìn)
從美國(guó)職教教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)什么?
孫健
論技術(shù)本科教育的辦學(xué)邏輯、問(wèn)題及價(jià)值
陳濤
技術(shù)本科教育的理念困局及其消解
李家新
技術(shù)本科教育理念的邏輯與拓新
胡天佑
從管理走向治理:區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展范式轉(zhuǎn)型的路徑研究
周晶萬(wàn)興亞
高等職業(yè)教育公信力的缺失與構(gòu)建
張宇
現(xiàn)代高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)生態(tài)模式初探
高涵
新型職業(yè)農(nóng)民培育:歷史演進(jìn)與當(dāng)代創(chuàng)新
閆志利蔡云鳳
新型職業(yè)農(nóng)民培育的公益性及其實(shí)現(xiàn)策略
張勝軍黃曉赟呂莉敏
高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施的體制環(huán)境研究
構(gòu)建職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及其啟示
開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué):架構(gòu)、機(jī)制及教學(xué)改革
勞動(dòng)者職業(yè)教育權(quán)利保障制度的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土借鑒
農(nóng)民工教育培訓(xùn)的困境及其超越——以政府購(gòu)買公共服務(wù)理論為視角
生態(tài)性:職業(yè)教育政策的一種價(jià)值追求
我國(guó)高職教育經(jīng)費(fèi)短缺的原因與補(bǔ)給路徑探析
我國(guó)高職院校科研定位及走向分析
我國(guó)先前學(xué)習(xí)認(rèn)定操作路徑探析
行業(yè) 論文QQ81995535 企業(yè)參與高等職業(yè)教育動(dòng)力機(jī)制研究
學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程及其整合的概念解讀——職業(yè)教育的視角
中高職教育銜接的政策訴求
城市化、社會(huì)分層與職業(yè)教育
杜睿云
協(xié)調(diào)校企合作立法的公益性與公平正義性
陳璽名肖鳳翔
澳大利亞職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的做法及對(duì)我國(guó)的啟示
鄭麗君
楊衛(wèi)玉職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育思想及其啟示
方曉田謝德新
抗戰(zhàn)時(shí)期西康省職業(yè)教育發(fā)展啟示
周正龍
《職教論壇》刊發(fā)文章《復(fù)印報(bào)刊資料》2013年度全文轉(zhuǎn)載名目

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

紙鳶高飛趁東風(fēng) 職教發(fā)展遇佳時(shí)

社會(huì)轉(zhuǎn)型中的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)失衡與調(diào)適——基于結(jié)構(gòu)、功能和秩序關(guān)系視角

職業(yè)教育國(guó)家資格框架利益主體關(guān)系探析

我國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽公平性研究

我國(guó)綜合性大學(xué)的職教教師教育:回溯、反思與前瞻

基于三種理念下我國(guó)職教教師資格制度問(wèn)題分析

從美國(guó)職教教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)什么?

論技術(shù)本科教育的辦學(xué)邏輯、問(wèn)題及價(jià)值

技術(shù)本科教育的理念困局及其消解

技術(shù)本科教育理念的邏輯與拓新

從管理走向治理:區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展范式轉(zhuǎn)型的路徑研究

高等職業(yè)教育公信力的缺失與構(gòu)建

現(xiàn)代高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)生態(tài)模式初探

新型職業(yè)農(nóng)民培育:歷史演進(jìn)與當(dāng)代創(chuàng)新

新型職業(yè)農(nóng)民培育的公益性及其實(shí)現(xiàn)策略

高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施的體制環(huán)境研究

構(gòu)建職業(yè)教育質(zhì)量保障體系的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及其啟示

開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué):架構(gòu)、機(jī)制及教學(xué)改革

勞動(dòng)者職業(yè)教育權(quán)利保障制度的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土借鑒

農(nóng)民工教育培訓(xùn)的困境及其超越——以政府購(gòu)買公共服務(wù)理論為視角

生態(tài)性:職業(yè)教育政策的一種價(jià)值追求

我國(guó)高職教育經(jīng)費(fèi)短缺的原因與補(bǔ)給路徑探析

我國(guó)高職院校科研定位及走向分析

我國(guó)先前學(xué)習(xí)認(rèn)定操作路徑探析

行業(yè) 論文QQ81995535 企業(yè)參與高等職業(yè)教育動(dòng)力機(jī)制研究

學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程及其整合的概念解讀——職業(yè)教育的視角

中高職教育銜接的政策訴求

城市化、社會(huì)分層與職業(yè)教育

協(xié)調(diào)校企合作立法的公益性與公平正義性

澳大利亞職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的做法及對(duì)我國(guó)的啟示

楊衛(wèi)玉職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育思想及其啟示

抗戰(zhàn)時(shí)期西康省職業(yè)教育發(fā)展啟示

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社會(huì)轉(zhuǎn)型中的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)失衡與調(diào)適——基于結(jié)構(gòu)、功能和秩序關(guān)系視角

我國(guó)綜合性大學(xué)的職教教師教育:回溯、反思與前瞻

開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué):架構(gòu)、機(jī)制及教學(xué)改革

學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程及其整合的概念解讀——職業(yè)教育的視角

城市化、社會(huì)分層與職業(yè)教育