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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196


《遼寧教育雜志》2015年17期目錄

  • 撫順市雷鋒中學

  • 愿站成一棵樹——寫給教師節(jié)

    李吉波

  • 讓思想成為教育的力量

    李陽

  • 教師要智慧地讀懂課堂——“尊重”理念下“學本課堂”的構(gòu)建

    張麗文

  • “暖師”之“暖”

    薄偉英

  • 用思想提升教育魅力

    楊元鑄

  • 研訓教師應(yīng)有研訓意識

    井淑娟

  • 點燃語文教師的“思想”之燈

    于君

  • 漢字教學要有尋根意識

    宋愛慧

  • 有思想的數(shù)學教師要善于開發(fā)教學資源

    蔣明玉

  • 做有思想的教師 讓教材活起來——基于信息技術(shù)與小學科學教學有效融合

    陶秋梅

  • 做有教育思想的教師之我見

    李冬梅

  • 做有思想的日語教師

    楊慧

  • 以雷鋒精神為引領(lǐng) 創(chuàng)建一流的學校品牌

    李靜 金嘉旺

  • “熟能生巧”教學感悟

    袁宏

  • “非連續(xù)性文本”資源在《品德與社會》教學中的有效運用

    楊秧秧

  • 教育評估指標制訂應(yīng)遵循的六項原則

    潘晶 孫河川

  • 歷史高效課堂與歷史文化傳承

    何紹波 王秀杰 鄭宏偉 胡麗濱

  • “亮我”課程:讓兒童成為最好的自我

    楊桂林

  • 小學高年級“生講生聽,生生互學”自主學習模式研究

    丘燕飛

  • 從教學目標談有效教學

    李江萍

  • 運用數(shù)學模型解決實際問題存在的障礙及對策

    曹艷霞

  • 如何利用電子白板演繹高效課堂

    隋勇

  • 小學生綜合素質(zhì)評價的冷思考

    史定東

  • 上出高效復習課

    顧琴

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學課堂中有效教學情境的要點

    崔鈴

  • 有效利用課堂生成資源的方法

    李海波

  • 如何組織信息技術(shù)教學

    錢國兵

  • 由一節(jié)好課想到的

    金健松 佟子騫

  • “四還”,釋放自主學習巨能量——踐行“研學后教”課改理念后的幾點思考

    王艷

  • 如何寫教育教學案例、反思和隨筆

    嵇英枝

  • 淺談寫字教學目標的落實與創(chuàng)新

    宋買官

  • 分層教學:讓農(nóng)村學生語文學習更主動

    李曉陽

  • 數(shù)學課堂情境創(chuàng)設(shè)中“問”的技巧

    楊春芬

  • 如何讓英語教學充滿趣味

    經(jīng)春竹

  • 以“核心問題”引領(lǐng)數(shù)學課堂的“四個轉(zhuǎn)變”

    陳華忠

  • 品味名師課堂 悟得名師底氣

    嚴建英

  • 小學生分數(shù)概念典型錯誤及成因分析

    劉愛東

  • 基于語言運用的Reading第二課時教學策略——以《牛津初中英語》 論文QQ81995535 8

    黃海東
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