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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《繼續(xù)教育雜志》2010年Z1期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1995年11期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2013年06期

《神州學(xué)人雜志》2003年10期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2016年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2009年03期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年14期目錄

臨床護(hù)理技術(shù)圖解叢書
重慶市醫(yī)藥學(xué)校
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知
上海市醫(yī)藥類高職院校新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
陳莉
打破學(xué)科壁壘探索構(gòu)建藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
張海紅王樹(shù) 張季王金劉豐熙
微信在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
毛訊
關(guān)于高職高專院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與管理辦法的研究與實(shí)踐
郭茂華韓俊生王紅
淺析高職院校提高社會(huì)服務(wù)能力的途徑
周先云
醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
吳松林楊玉銘
基于高職高專學(xué)生特點(diǎn)的藥理學(xué)教學(xué)初步探索
李宏潘雪豐倪峰
高等職業(yè)院校圖書館建設(shè)的綜合考慮
高曉丹
醫(yī) 論文QQ81995535 學(xué)高職院校思政課融入醫(yī)學(xué)專業(yè)精神的探析
李明哲
淺談中醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校雙師型教師的培養(yǎng)——解讀《甘肅省中醫(yī)學(xué)校國(guó)家示范校
劉慧娟
對(duì)高職藥學(xué)教育的幾點(diǎn)看法
蔡揚(yáng)帆
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)“三統(tǒng)一、兩貫穿”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
王曉燕牛彥輝林華
基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的急重癥護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建及效果
徐金梅費(fèi)素定劉桂娟
舉辦以職業(yè)技能為核心的影像技能競(jìng)賽培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的技能人才
張春雨王文花
我校課程考核方法改革的探索與實(shí)踐
崔娟卓曉華魏佳義
淺談高職護(hù)理專業(yè)課堂管理中的懲罰技巧
苗泓麗張邁
“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
聶珍貴
PBL與標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合在八年制內(nèi)分泌臨床教學(xué)中的應(yīng)用
鄭龍軼徐茂錦徐曉璐
醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
石統(tǒng)昆謝宏王箏王鳳華
胸腔鏡模擬培訓(xùn)在胸外科研究生教學(xué)中的應(yīng)用探討
王巍煒畢書峰李高峰
Seminar教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用
伊美霞萬(wàn)雪梅蔡艷
新課標(biāo)下改進(jìn)中職衛(wèi)校數(shù)學(xué)教學(xué)模式的思考
黃鵬飛楊瑞華
以科研和臨床實(shí)踐促進(jìn)麻醉生理學(xué)教學(xué)的探索
秦霞宋英張洋武靜茹張?jiān)伱?/span>
高職中藥專業(yè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐
陳靜
多元化教學(xué)在醫(yī)學(xué)�？圃盒７ㄡt(yī)學(xué)選修課中的應(yīng)用
高蓉茍煒
支架式教學(xué)法在大專臨床專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉建明王芳邱模昌江東風(fēng) 徐曙
高職生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率低下的原因分析及教學(xué)策略
曹周英
基于高效課堂的中職病理學(xué)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐與思考
崔新慧魯興梅
甘肅省中醫(yī)學(xué)校中藥專業(yè)教學(xué)的改革舉措
楊揚(yáng) 吉娜
模擬法庭的教學(xué)應(yīng)用
鄧瑩
借助婦科內(nèi)鏡技術(shù) 提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量
閆洪超林小滿韓秋峪黃紅香
小組式反思討論法在中職外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃紹金
MOOC環(huán)境下英語(yǔ)寫作微課設(shè)計(jì)
李芳王麗萍
醫(yī)學(xué)高職護(hù)理生物化學(xué)教學(xué)的改革探索
張冬
激發(fā)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑研究
謝巧玉陳國(guó)松
人體解剖生理學(xué)教學(xué)方法淺談
江慧賢
PBL教學(xué)法在臨床血液病課程教學(xué)中的實(shí)踐
常春康宋陸茜
個(gè)性化實(shí)習(xí)教學(xué)法在護(hù)理帶教中的應(yīng)用
劉向欣張小路李瑞芬王倩徐斌張景義
高職護(hù)理專業(yè)崗位技能在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐——以武威職業(yè)學(xué)
王軍
對(duì)北京市高職護(hù)理專業(yè)操作技能教學(xué)項(xiàng)目的分析研究
卞燕
藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革與探討
朱蕓王翔飛李鵬唐輝譚勇王琪
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
張英杰郝艷梅馬芳禹莉李玉云
線栓法制備大鼠局灶性腦缺血再灌注模型的實(shí)踐探討
劉國(guó)軍溫世斌
提高神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量的體會(huì)
孫宏吳海琴張桂蓮展淑琴張茹卜寧姚麗王虎清翟躍芬李燕玲范晴雨杜赟
PBL教學(xué)結(jié)合責(zé)任制整體化護(hù)理在本科生臨床帶教中的應(yīng)用
張風(fēng)紅朱文婷宋鵬麗謝敏
化學(xué)反應(yīng)速率及活化能的測(cè)定實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
劉永紅張宜欣古同男
臨床路徑教學(xué)模式指導(dǎo)兒科學(xué)臨床實(shí)習(xí)的探討
薛紅漫徐宏貴黃俊彬江莉陳純
病原生物與免疫學(xué)課程綜合開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
潘麗紅
中職生心理健康狀況調(diào)查與分析——以河北省某中職衛(wèi)生學(xué)校為例
李玉芳周洪波王冬桂許秀軍
阜陽(yáng)市社區(qū)護(hù)理服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查分析
孫輝王莉
甘肅省急診護(hù)理人員科研發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析
李惠萍肖文樊落王軍李貝貝賀菊芳
班主任制管理模式在護(hù)生臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
楊雪梅張清霞黃剛張勇李彥俊
中等職業(yè)中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式調(diào)研報(bào)告
王允娜景書州
天津市市民營(yíng)養(yǎng)KAP現(xiàn)況調(diào)查——談營(yíng)養(yǎng)健康教育的重要性
杜云
將高職圖書館建設(shè)成為校內(nèi)自修室的探索
時(shí)念群趙炳富
臨床情景視頻綜合教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)中的應(yīng)用與效果
盧玉彬許青青
不同考試方式對(duì)中專學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響與分析
王建民
甘肅地區(qū)2543例女性不孕原因探究
張玲芳梁紅趙琳蕾
高職院校學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源狀況調(diào)查
付雪連
某高職院校學(xué)生評(píng)教實(shí)證分析及影響因素研究
岳曉艷黃棋
骨科帶教中實(shí)施問(wèn)題教學(xué)法聯(lián)合提綱挈領(lǐng)法效果分析
劉葉榮
蘭州地區(qū)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ靼翟L結(jié)果分析
王力魯培俊錢國(guó)宏陸一鳴馬麗君王冠華康國(guó)榮
康復(fù)治療技術(shù)人員崗位能力需求調(diào)查
黃曉燕顧志剛
天津城區(qū)大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀及其影響因素調(diào)查分析
杜金蕊
授權(quán)理論在社區(qū)高血壓病人教育中的應(yīng)用與研究
范福玲
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中護(hù)生銳器傷情況調(diào)查
李劍李芳覃小菊劉繼榮
銜接連貫式教學(xué)模式在病理學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
劉春靈楊旭宋文剛高鳳蘭趙麗麗
臨床護(hù)理人員對(duì)現(xiàn)有護(hù)理崗位分工模式認(rèn)可度的調(diào)查
賈桂芳王曉璐
營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)食品衛(wèi)生與安全案例教學(xué)模式的構(gòu)建及其評(píng)價(jià)
任香梅周麗邵繼紅王鋒劉晨李遠(yuǎn)宏
無(wú)償獻(xiàn)血過(guò)程中不良反應(yīng)分析及應(yīng)對(duì)處理的探索
翟治業(yè) 毋明蕊
南陽(yáng)農(nóng)村空巢老人生活質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)需求的現(xiàn)狀研究
曲偉峰
將德育貫穿于中職衛(wèi)校臨床課教學(xué)中的體會(huì)
李朝中
高職院校心理健康教育現(xiàn)狀初探
袁惠莉杜鵑
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生心理問(wèn)題的分析及解決
未小明
民辦高職康復(fù)治療專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程整合性改革
李娜陳志強(qiáng) 馬素好陳容
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)課程體系建設(shè)中的“四定”
林華王曉燕牛彥輝
食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)(食品監(jiān)管方向)課程體系建設(shè)的探討
趙永敢李超敏
基于農(nóng)村基層助理全科醫(yī)生培養(yǎng)的高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)婦產(chǎn)科學(xué)課程教學(xué)改革
鄭艾娟
剖宮產(chǎn)術(shù)中縮宮素應(yīng)用時(shí)機(jī)及劑量的選擇
牟小娟
環(huán)吡酮胺陰道栓微生物限度檢查方法的驗(yàn)證
杜娟
應(yīng)用64排螺旋CT主動(dòng)脈造影技術(shù)診斷主動(dòng)脈夾層的效果分析
夏清德仲惠平
前列腺汽化電切術(shù)后留置氣囊導(dǎo)尿管拔管方法的探討
楊梅
淺談骨髓活檢術(shù)減輕疼痛的新方法
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32例顳頜關(guān)節(jié)紊亂病治療的臨床觀察
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護(hù)理人員流失問(wèn)題的原因及解決對(duì)策
楊小軍馬忠良
臨床組織病理診斷技術(shù)進(jìn)展評(píng)述
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首屆全國(guó)檢驗(yàn)技能大賽賽后思考
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血氧解離曲線圖的繪制
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以賽促學(xué) 以賽促教教學(xué)相長(zhǎng)——首屆全省衛(wèi)生職業(yè)教育口腔技能大賽
蒲小猛郭艷玲王琳
兒科護(hù)士遭受工作場(chǎng)所暴力的原因、影響因素及對(duì)策
王雪梅
品管圈在增強(qiáng)護(hù)理人員手衛(wèi)生管理效果中的應(yīng)用
張燕高祝英白玉霞周艷王萌入劉孔霞
下頜第三磨牙拔除術(shù)術(shù)前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究進(jìn)展
楊敏楊美靜倪瑩
全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第二十一次學(xué)術(shù)會(huì)議征文通知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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上海市醫(yī)藥類高職院校新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究

打破學(xué)科壁壘 探索構(gòu)建藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

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淺析高職院校提高社會(huì)服務(wù)能力的途徑

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基于高職高專學(xué)生特點(diǎn)的藥理學(xué)教學(xué)初步探索

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淺談高職護(hù)理專業(yè)課堂管理中的懲罰技巧

“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)改革與實(shí)踐

胸腔鏡模擬培訓(xùn)在胸外科研究生教學(xué)中的應(yīng)用探討

Seminar教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用

新課標(biāo)下改進(jìn)中職衛(wèi)校數(shù)學(xué)教學(xué)模式的思考

以科研和臨床實(shí)踐促進(jìn)麻醉生理學(xué)教學(xué)的探索

高職中藥專業(yè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐

多元化教學(xué)在醫(yī)學(xué)�？圃盒７ㄡt(yī)學(xué)選修課中的應(yīng)用

支架式教學(xué)法在大專臨床專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高職生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率低下的原因分析及教學(xué)策略

基于高效課堂的中職病理學(xué)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐與思考

甘肅省中醫(yī)學(xué)校中藥專業(yè)教學(xué)的改革舉措

模擬法庭的教學(xué)應(yīng)用

借助婦科內(nèi)鏡技術(shù) 提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量

小組式反思討論法在中職外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

MOOC環(huán)境下英語(yǔ)寫作微課設(shè)計(jì)

醫(yī)學(xué)高職護(hù)理生物化學(xué)教學(xué)的改革探索

激發(fā)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑研究

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PBL教學(xué)法在臨床血液病課程教學(xué)中的實(shí)踐

個(gè)性化實(shí)習(xí)教學(xué)法在護(hù)理帶教中的應(yīng)用

高職護(hù)理專業(yè)崗位技能在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐——以武威職業(yè)學(xué)

對(duì)北京市高職護(hù)理專業(yè)操作技能教學(xué)項(xiàng)目的分析研究

藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革與探討

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐

線栓法制備大鼠局灶性腦缺血再灌注模型的實(shí)踐探討

提高神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量的體會(huì)

PBL教學(xué)結(jié)合責(zé)任制整體化護(hù)理在本科生臨床帶教中的應(yīng)用

化學(xué)反應(yīng)速率及活化能的測(cè)定實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

臨床路徑教學(xué)模式指導(dǎo)兒科學(xué)臨床實(shí)習(xí)的探討

病原生物與免疫學(xué)課程綜合開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

中職生心理健康狀況調(diào)查與分析——以河北省某中職衛(wèi)生學(xué)校為例

阜陽(yáng)市社區(qū)護(hù)理服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查分析

甘肅省急診護(hù)理人員科研發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析

班主任制管理模式在護(hù)生臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

中等職業(yè)中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式調(diào)研報(bào)告

天津市市民營(yíng)養(yǎng)KAP現(xiàn)況調(diào)查——談營(yíng)養(yǎng)健康教育的重要性

將高職圖書館建設(shè)成為校內(nèi)自修室的探索

臨床情景視頻綜合教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)理工作教學(xué)中的應(yīng)用與效果

不同考試方式對(duì)中專學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響與分析

甘肅地區(qū)2543例女性不孕原因探究

高職院校學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源狀況調(diào)查

某高職院校學(xué)生評(píng)教實(shí)證分析及影響因素研究

骨科帶教中實(shí)施問(wèn)題教學(xué)法聯(lián)合提綱挈領(lǐng)法效果分析

蘭州地區(qū)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ靼翟L結(jié)果分析

康復(fù)治療技術(shù)人員崗位能力需求調(diào)查

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授權(quán)理論在社區(qū)高血壓病人教育中的應(yīng)用與研究

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中護(hù)生銳器傷情況調(diào)查

銜接連貫式教學(xué)模式在病理學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐

臨床護(hù)理人員對(duì)現(xiàn)有護(hù)理崗位分工模式認(rèn)可度的調(diào)查

營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)食品衛(wèi)生與安全案例教學(xué)模式的構(gòu)建及其評(píng)價(jià)

無(wú)償獻(xiàn)血過(guò)程中不良反應(yīng)分析及應(yīng)對(duì)處理的探索

南陽(yáng)農(nóng)村空巢老人生活質(zhì)量及護(hù)理服務(wù)需求的現(xiàn)狀研究

將德育貫穿于中職衛(wèi)校臨床課教學(xué)中的體會(huì)

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民辦高職康復(fù)治療專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程整合性改革

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