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衛(wèi)生職業(yè)教育
衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年22期目錄

  • 加強(qiáng)高職教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的思考

    馬小允;牟兆新;劉穎;

  • 醫(yī)學(xué)生如何培養(yǎng)自身科研能力

    惠愛玲;白振京;王興芳;

  • 對“雙證制”教學(xué)提高護(hù)生兒科就業(yè)競爭力的探討

    韋桂姬;莫江萍;

  • 加強(qiáng)衛(wèi)生管理 共建和諧社會(huì)——高校加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

    馬琪山;

  • 我國衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和對策研究

    張瑜;金中杰;黃剛;張志鋼;王曉龍;牛彥輝;馬澤云;呂俊宏;

  • 對職業(yè)教育回歸原點(diǎn)的思考

    劉巖;

  • 中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)倦怠研究

    張煥榮;

  • 衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)改革勢在必行

    徐珊玲;鄒立君;

  • 自主合作探究式學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

    靳鵬;

  • 中等衛(wèi)生職業(yè)教育中傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式與IBL教學(xué)模式結(jié)合初探

    李宏;

  • 加強(qiáng)集體備課 增進(jìn)學(xué)科間的聯(lián)系

    段衛(wèi)東;

  • 甘肅少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育存在的問題與對策分析

    韓作珍;

  • 從學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)分析中職學(xué)生的教育管理對策

    江燕;

  • 試析高職高等數(shù)學(xué)課程的考核改革

    魏炳杰;

  • 中等職業(yè)教育質(zhì)量管理引入ISO9000族質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)想

    陳運(yùn)英;

  • 談PowerPoint醫(yī)學(xué)教學(xué)課件的設(shè)計(jì)原則

    李速;

  • ChemDraw軟件在醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊帆;宋小杰;

  • 大學(xué)語文情趣化教學(xué)的構(gòu)建策略

    季春元;

  • K-W-L教學(xué)模式在臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

    姚軍;錢翠娟;

  • 淺談中等醫(yī)學(xué)教育中的教學(xué)反思

    李亞丁;范愛玲;

  • 走出數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法的誤區(qū)

    楊星光;

  • 淺談高職高專院校醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的英語教學(xué)方法

    王曉鶯;句連云;

  • 對我校五年制大專班藥理學(xué)教學(xué)的探討

    李志毅;王瑩;

  • 中職院校英語任務(wù)型教學(xué)法的探索與實(shí)踐

    趙波;鄭麗麗;劉全海;

  • 歸類法講授抗生素藥理

    高建嶺;崔娟;

  • 新大綱新計(jì)劃下護(hù)理類專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)改革的探索

    蒲克儉;

  • 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在中專內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    聶春蓮;

  • 高等醫(yī)學(xué)�？平逃猩韺W(xué)教學(xué)的體會(huì)

    鄭亞萍;

  • PBL教學(xué)方法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)查房中的應(yīng)用

    孟勝喜;

  • 鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)生化教學(xué)重在因材施教、學(xué)以致用

    李維真;

  • 探討糾錯(cuò)教學(xué)法在診斷學(xué)基本技能操作教學(xué)中的應(yīng)用效果

    楊靜;弭洪濤;

  • 小議現(xiàn)代化學(xué)的課堂導(dǎo)入

    丁素君;

  • 鏈接時(shí)政熱點(diǎn) 激活政治課堂 提高學(xué)生的思維品質(zhì)

    楊慶芬;

  • PBL教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    解志宏;劉世華;

  • 表演式教學(xué)法在護(hù)理禮儀教學(xué)中的應(yīng)用

    莫莉;

  • 中職女生體育教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    張順民;

  • 藥理學(xué)課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)法的探索與實(shí)踐

    鄭新軍;

  • 淺談外科病例教學(xué)體會(huì)

    李璐;

  • 初學(xué)醫(yī)古文應(yīng)做到“六注重”

    鄒國偉;

  • 我國不同層次護(hù)理教育課程設(shè)置的對比研究

    郭艷春;金中杰;黃剛;趙小芳;宋向前;王彪;敬國雷;

  • 芻議護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的師師合作模式

    鄧芝伶;

  • 護(hù)理技術(shù)教學(xué)中提高護(hù)生實(shí)踐能力的研究與探討

    馮新華;

  • 優(yōu)化組合后的開放式教學(xué)方法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    吳淑娥;

  • 改革基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及考核方案 全面提高護(hù)生職業(yè)能力

    王艾蘭;夏立平;何曙芝;

  • 淺談護(hù)理專業(yè)一體化教學(xué)

    陳捷;

  • 服務(wù)性學(xué)習(xí)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張巧玲;楊金友;

  • 涉外護(hù)理專業(yè)教學(xué)的做法與體會(huì)

    郎慶玲;

  • 西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)方法調(diào)查與分析

    達(dá)娃普赤;

  • 對5477名高職新生心理健康狀況的調(diào)查與分析

    吳桂坤;李立華;

  • 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對中職護(hù)理畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求的調(diào)查分析及建議

    馮艷;孔蓉;周娟仙;施成良;

  • 沙眼衣原體感染對男性不育的影響

    鄭立宏;楊丹;

  • 有無家屬陪伴對臨床護(hù)士評判性思維能力的影響

    于俊穎;謝芳;郝愛勤;

  • 廈門地區(qū)339名醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析

    蘇惠玉;余惠琴;

  • 高血壓患者社區(qū)干預(yù)的效果分析

    張青玉;鄒韜;

  • 甘肅省衛(wèi)生學(xué)校近年來學(xué)生臨床實(shí)習(xí)情況分析及建議

    卓曉華;

  • 家庭親密度和適應(yīng)性與初中生人際信任關(guān)系的研究

    黃兵基;

  • 甘南藏族自治州107位藏族教師健康狀況調(diào)查

    郭宏遠(yuǎn);蒲莉妮;

  • 蘭州市2008年男男性接觸(MSM)人群HIV-自愿咨詢檢測(HIV

    譙小偉;馬璽之;李瑩;

  • 高原地區(qū)大學(xué)生睡眠質(zhì)量調(diào)查

    王生平;

  • 蘭州地區(qū)2000～2004年高中畢業(yè)生體質(zhì)相關(guān)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)觀察與評價(jià)

    王寧;羅永;楊芳;劉晶;

  • 加強(qiáng)微生物學(xué)檢驗(yàn)技能培訓(xùn) 提高教學(xué)質(zhì)量

    黃靜芳;

  • 中段化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本功抽查是提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措

     論文QQ81995535 鐘俊輝;鐘秀倩;

  • 實(shí)驗(yàn)課按操作考核量表帶教的探討

    姚燕;吳文貴;

  • 虛擬實(shí)驗(yàn)結(jié)合真實(shí)實(shí)驗(yàn)提高生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性

    傅增智;孫云霞;

  • 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討

    王燁;

  • 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    羅惠琴;徐弋;李抗;

  • 淺議藥理學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    陳巖;范惠潔;張陽;

  • 開放性實(shí)訓(xùn)在口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

    熊均平;孔亞閣;楊轉(zhuǎn)紅;

  • 藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

    趙曉娟;劉雄;彭曉霞;陳暉;談春霞;朱巧軍;

  • 關(guān)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)看法

    孫洪軍;于群;

  • Easylyte K~+、Na~+、Cl~-分析儀測定結(jié)果的觀察分析

    白洲霞;

  • 淺談高職高專護(hù)理專業(yè)生理學(xué)課程改革

    陳慧勤;

  • 五年制高職護(hù)理專業(yè)構(gòu)建綜合化課程體系的可行性探討

    侯繼丹;李雪甫;季蘇醒;黃麗麗;王永實(shí);王娟;

  • 對高職護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)課程的建設(shè)與認(rèn)識(shí)

    付菜花;吳偉平;

  • 通過溝通構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系及對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行教育

    張水利;

  • 從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度探析醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)狀與成因

    汪小云;胡謨文;

  • 試論醫(yī)學(xué)倫理學(xué)視角下的醫(yī)患關(guān)系管理

    蘇小強(qiáng);石苑;

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)初探

    郗朝暉;

  • 腦卒中與阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征相關(guān)性分析

    仇志強(qiáng);

  • 冰凍切片快速診斷的臨床病理體會(huì)

    楊生蘭;欒輝;王曉黎;

  • 阿膠養(yǎng)血口服液的研制及臨床應(yīng)用

    葉延程;趙良存;苑維新;

  • 全員參與、全方位營造、全程開展、全力打造學(xué)校德育工作新局面

    王慧芝;譚立波;

  • “體諒模式”在醫(yī)學(xué)生德育中的應(yīng)用嘗試

    崔蕭;

  • 視頻助增德育教學(xué)的實(shí)效性

    王復(fù)平;

  • 中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理道德教育方法的研究

    白海泉;

  • 貧困大學(xué)生心理問題的原因及對策分析

    秦立梁;

  • 老年患者食物誤吸的病因分析與護(hù)理對策

    陳彩娣;

  • 體育運(yùn)動(dòng)中前交叉韌帶損傷的治療進(jìn)展

    張飛熊;張飛鵬;

  • 畢淑敏對醫(yī)者形象的理想書寫

    任向紅;

  • 平?jīng)鍪谐菂^(qū)居民飲用水硬度比較

    戴興德;楊曉明;曹彥榮;董柯柯;王永福;王樂;

  • 尊重 理解 寬容———簡述蔣興哥的人性光輝

    郭愛琴;

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