中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/8 論文發(fā)表流程

中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 研究會(huì)第三次學(xué)術(shù)討論會(huì)閉幕詞(摘要)
王超塵
中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第三次學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述
朱善長(zhǎng)
聽(tīng)力訓(xùn)練與提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
吳雄文
師范院校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革嘗試
徐永毅
俄漢翻譯講座第一講翻譯實(shí)質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)
臧仲倫
新的語(yǔ)義學(xué)理論在詞典編纂中的應(yīng)用
顧柏林
話說(shuō)ОККАЗИОНАЛИЗМЫ
李玉田
論語(yǔ)言各不同層次單位的意義與句義分析
介云
С.Н.德米特連科音位理論剖析——《80年語(yǔ)法》中《語(yǔ)音學(xué)》、《音位
諸通允
談漢譯俄的靈活性
胡宏駿
國(guó)外俄語(yǔ)學(xué)研究點(diǎn)滴
王松林
“翻譯認(rèn)識(shí)法”——公共外語(yǔ)提高課的一種教學(xué)方法
肖懷澤
搞活課文教學(xué)是“二外”教學(xué)中的關(guān)鍵
何端孫
重視學(xué)生的個(gè)性差異切實(shí)抓好因材施教
徐景陵,孟慶和
當(dāng)前中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中幾個(gè)值得研究的問(wèn)題
于永明
消除成績(jī)中、差學(xué)生的“心理障礙”,實(shí)現(xiàn)遞級(jí)轉(zhuǎn)化的嘗試
陸文襄
反身動(dòng)詞的基本意義和用法(上海俄語(yǔ)廣播教學(xué)輔導(dǎo)材料)
余震球
俄語(yǔ)動(dòng)詞體的法用——陳述式的體的用法(武漢地區(qū)俄語(yǔ)廣播函授班輔導(dǎo)之五
力行
名詞一、四、六格的意義和用法
左里
中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第二屆理事會(huì)第二次會(huì)議及第三次常務(wù)理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要(
動(dòng)態(tài)與報(bào)道

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2009年10期

《英語(yǔ)沙龍(時(shí)尚版)雜志》2003年11期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2013年02期

《語(yǔ)言教育雜志》2003年09期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2012年Z6期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1992年01期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2013年02期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2011年01期

《德語(yǔ)人文研究雜志》2007年01期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)

中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué) 論文QQ81995535 研究會(huì)第三次學(xué)術(shù)討論會(huì)閉幕詞(摘要)

中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第三次學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述

聽(tīng)力訓(xùn)練與提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

師范院校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革嘗試

俄漢翻譯講座 第一講 翻譯實(shí)質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)

新的語(yǔ)義學(xué)理論在詞典編纂中的應(yīng)用

話說(shuō)ОККАЗИОНАЛИЗМЫ

論語(yǔ)言各不同層次單位的意義與句義分析

С.Н.德米特連科音位理論剖析——《80年語(yǔ)法》中《語(yǔ)音學(xué)》、《音位

談漢譯俄的靈活性

國(guó)外俄語(yǔ)學(xué)研究點(diǎn)滴

“翻譯認(rèn)識(shí)法”——公共外語(yǔ)提高課的一種教學(xué)方法

搞活課文教學(xué)是“二外”教學(xué)中的關(guān)鍵

重視學(xué)生的個(gè)性差異切實(shí)抓好因材施教

當(dāng)前中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中幾個(gè)值得研究的問(wèn)題

消除成績(jī)中、差學(xué)生的“心理障礙”,實(shí)現(xiàn)遞級(jí)轉(zhuǎn)化的嘗試

反身動(dòng)詞的基本意義和用法(上海俄語(yǔ)廣播教學(xué)輔導(dǎo)材料)

俄語(yǔ)動(dòng)詞體的法用——陳述式的體的用法(武漢地區(qū)俄語(yǔ)廣播函授班輔導(dǎo)之五

名詞一、四、六格的意義和用法

中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第二屆理事會(huì)第二次會(huì)議及第三次常務(wù)理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要(

動(dòng)態(tài)與報(bào)道

俄漢翻譯講座第一講翻譯實(shí)質(zhì)和翻譯標(biāo)準(zhǔn)

С.Н.德米特連科音位理論剖析——《80年語(yǔ)法》中《語(yǔ)音學(xué)》、《音位

消除成績(jī)中、差學(xué)生的“心理障礙”,實(shí)現(xiàn)遞級(jí)轉(zhuǎn)化的嘗試

名詞一、四、六格的意義和用法