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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版:上海教育科研雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研雜志》2013年10期目錄
  • 幼兒自我學(xué)習(xí)與教師預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)的平衡

    本刊訊
  • 富有生命力的文獻(xiàn)研究法

    杜曉利
  • 近十年世界教師專業(yè)化發(fā)展研究熱點(diǎn)述評(píng)——基于對(duì)國(guó)際《教學(xué)與教師教育》

    郭文 王祥
  • 從研究熱點(diǎn)看教育學(xué)術(shù)期刊的價(jià)值與作用——《上海教育科研》300期刊文

    李麗樺
  • 義務(wù)教育階段教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較研究

    鄭弘 孫河川
  • 城鄉(xiāng)教育一體化:從“二元對(duì)抗”走向“有差別的統(tǒng)一”

    蘇剛
  • 成都模式:統(tǒng)籌區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有益探索

    龐禎敬 譚媛媛 林雙
  • 教育的當(dāng)代德性——痛苦、煩惱、憤怒與快樂(lè)辯證法

    畢世響
  • 何種勇氣——小學(xué)德育教科書(shū)中勇氣概念的錯(cuò)位

    喬芳 丁道勇
  • 中學(xué)德育課程實(shí)施的問(wèn)題研究

    袁園
  • 中小銜接階段學(xué)生學(xué)校適 論文QQ81995535 應(yīng)壓力源調(diào)查研究

    王婷婷
  • 中小學(xué)班主任情感素質(zhì)問(wèn)卷編制的研究

    王俊山 盧家楣
  • 課程改革視角突破:基于國(guó)情的爭(zhēng)鳴與追問(wèn)

    雷曉云
  • 模式化的教育:新的壓迫與侵犯

    凌宗偉
  • 我們需要怎樣的課堂文化——基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化的訪談與分析

    蔡建華
  • 多元發(fā)展特色高中建設(shè)的實(shí)踐與思考

    王小林
  • 中小學(xué)教育科研制度建設(shè)的階段特征

    金遂 李哉平
  • 點(diǎn)燈:一個(gè)普通老師的教育智慧

    徐曉思
  • 走出“個(gè)性創(chuàng)作”與“真情實(shí)感”的藩籬

    王元臣
  • 語(yǔ)文教學(xué)“綜合同構(gòu)”四部曲

    淑蘭
  • 關(guān)于提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的幾點(diǎn)思考——以初中思想品德課為例

    唐春萍
  • 2013年“黃浦杯”長(zhǎng)三角征文十周年紀(jì)念活動(dòng)暨黃浦論壇成功舉辦

  • 科研興德:從本土化詮釋到落地化行動(dòng)

    吳水洋
  • 小學(xué)細(xì)節(jié)德育的實(shí)踐探索

    王小芳
  • 依托“8個(gè)百分百”培育文雅少年——“禮雅”辦學(xué)特色的育人實(shí)踐

    呂新紅
  • 小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成“四步法”微探

    姜益群 方麗娟
  • 學(xué)校道德銀行的內(nèi)涵、構(gòu)建和實(shí)施

    周雄新 童祖群
  • 為什么學(xué)生課外閱讀興趣降低了——以《三國(guó)演義》為例

    仇曉虹
  • 繪本:童心的發(fā)現(xiàn)之旅

    胡芬霞
  • 基于兒童本位的課外閱讀指導(dǎo)

    徐文軍
  • 小學(xué)經(jīng)典閱讀的思考與實(shí)踐

    許彩霞
  • 幼兒園混齡教學(xué)改革的行動(dòng)與思考

    朱麗華
  • 江蘇省南京市鼓樓區(qū) 基于兒童立場(chǎng)的課外閱讀指導(dǎo)

  • 浙江省衢州市 科研興教 科研興德

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