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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2013年02期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1998年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年23期

《成才與就業(yè)雜志》2010年20期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2000年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年10期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年03期

《成才與就業(yè)雜志》2003年02期

《教育與裝備研究雜志》2010年09期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2000年01期

《教育與職業(yè)雜志》2008年29期目錄

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院
職業(yè)教育的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)及其啟示
孔令鋒;
基于利益相關(guān)者的高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)研究
洪延藝;
我國(guó)職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展均衡問(wèn)題探略
蔣士會(huì);陸濤;
關(guān)于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)制度建設(shè)的思考
盧崇高;
實(shí)施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系
張等菊;茜平一;
我國(guó)高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展面臨的困境及其戰(zhàn)略選擇
李名梁;
教學(xué)反思:引領(lǐng)高職院校教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心因素
張翔;
高校教師聘任制實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查分析
張唯聰;周先林;劉克鋒;
構(gòu)建素質(zhì)本位的五年制高職“立體式”課程結(jié)構(gòu)
張友輝論文QQ81995535 ;肖鳳翔;蔡亞男;
高職教育多元實(shí)踐導(dǎo)向課程模式的構(gòu)建
李桂霞;張一非;
終身教育理論對(duì)我國(guó)職業(yè)教育改革的影響
續(xù)潤(rùn)華;李華;
淺談高校負(fù)債辦學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)與防范
廖普明;劉建湘;
高等職業(yè)教育適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革研究
周旺;
示范性高職院校的內(nèi)涵建設(shè)和工學(xué)結(jié)合
徐行;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐
張凱;姜振鵬;
半工半讀學(xué)生自我評(píng)價(jià)研究
熊毅;
用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新
朱凌;
高校新校區(qū)建設(shè)中的觀念誤區(qū)
曹雪明;
關(guān)于增強(qiáng)高職高專院�；鶎狱h組織建設(shè)的思考
樓玉宇;
高校教師評(píng)價(jià)機(jī)制有效性分析
鄒農(nóng)基;楊亮;
高等職業(yè)院校教師專業(yè)化發(fā)展與管理研究
肖爭(zhēng)鳴;
構(gòu)建高職畢業(yè)生就業(yè)“后服務(wù)”體系的探索與研究
姜宇國(guó);
新形勢(shì)下高校學(xué)生教育管理工作的探析
吳興興;
高職學(xué)生工作柔性管理的內(nèi)涵與達(dá)成
江雪芳;
在沖突中尋求平衡的學(xué)生權(quán)利與高校管理權(quán)
羅大珍;
試論我國(guó)高校學(xué)生的欠費(fèi)問(wèn)題及其對(duì)策
陸學(xué)杰;
治理理論與大學(xué)生志愿者管理的制度安排
王琦琦;
論高校思想政治理論課“和諧教育”模式的構(gòu)建
鄧艷葵;戴世琴;張萬(wàn)秋;
完善監(jiān)獄教育學(xué)理論重樹(shù)教育改造中心地位
薛智良;
運(yùn)用多元外在表征提高小教大專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性的研究
梁月蓮;
提升高職英語(yǔ)教學(xué)職業(yè)化的對(duì)策思考
陳素花;
試論新課標(biāo)背景下的高師歷史教學(xué)改革
侯雁飛;
培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的全新教學(xué)模式探析
李軍;
我國(guó)高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
許鴻斌;
基于提高師范生職業(yè)技能的心理學(xué)教學(xué)改革
趙紅利;
ERP綜合性人才模式培養(yǎng)再研究
李毅;
對(duì)體育教育培養(yǎng)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的探討
姜全傳;
數(shù)學(xué)美育教學(xué)初探
沈虹;
“2+1”人才培養(yǎng)模式下高職數(shù)學(xué)課程改革的探討
潘勁松;
整合背景下“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
陶建文;廖小玲;
深化高校思想政治理論課教學(xué)改革的思考與探索
馮霞;
保持公安院校思想政治理論課時(shí)代性的路徑探究
金箴;
衛(wèi)生職業(yè)院校人文學(xué)科課程的整合與開(kāi)發(fā)
劉曉琴;
應(yīng)用寫(xiě)作課程的普適性及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與實(shí)施
毛燕敏;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)課程體系及開(kāi)發(fā)路徑
張?jiān)?
公共基礎(chǔ)課教師在高職高專學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)中的作用
王聯(lián)合;
課題制模塊式教學(xué)在服裝展示專業(yè)的應(yīng)用
葉茜;
案例教學(xué)中選擇案例存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉紅霞;
談大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
董海琳;
“以聽(tīng)促說(shuō)”的訓(xùn)練模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)證研究
覃春華;
基于數(shù)學(xué)作文的高師數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與研究
黃玉珍;
淺談多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)分子細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉文演;彭秋蓮;
醫(yī)學(xué)類高職高專寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉洋;
意象分析在高校古典詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
郭建平;
談新形勢(shì)下大學(xué)生的人生價(jià)值觀教育
楊振舫;
高職院校素質(zhì)教育的兩個(gè)基本方面及其實(shí)現(xiàn)途徑
賈孟喜;
高校學(xué)生德育中知行背離現(xiàn)象的原因分析及對(duì)策
于睿;汪曉鶯;
論新形勢(shì)下全方位開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作
江美云;楊盛彪;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
劉民;汪行舟;
新時(shí)期輔導(dǎo)員工作角色及能力素質(zhì)研究
周瑩瑩;邵霞琳;謝春英;
高校輔導(dǎo)員專業(yè)化與職業(yè)化建設(shè)的探索和實(shí)踐
覃干超;
也談高等職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠問(wèn)題
劉小青;
關(guān)于加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的思考
梁海彬;
淺談新時(shí)期的師德建設(shè)
孫慧;
青年體育教師的培養(yǎng)研究
杜堅(jiān);
擴(kuò)招后高職高專專職教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策研究
張偉;
關(guān)于提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的思考
馬會(huì)梅;
“三維立體式”雙語(yǔ)師資培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
劉旭彩;劉春明;盛曉明;李紅玫;
談普通高校音樂(lè)教育師資隊(duì)伍的構(gòu)建
姚紹昭;
半工半讀視域下的中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育
洪偉;伍艷麗;張柏清;
試論強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的意義、內(nèi)容與方法
張才君;
高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)初探
馬海陸;
論以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)
唐立國(guó);
教育家的誕生:教育理論“走向”教育實(shí)踐的社會(huì)學(xué)考察
周元寬;
新時(shí)期農(nóng)村教育的發(fā)展方向
冉毅;趙紅梅;
關(guān)于高校信息化建設(shè)的思考
張一春;
地方高校就業(yè)信息平臺(tái)資源整合現(xiàn)狀及供應(yīng)鏈需求分析
周建平;
網(wǎng)絡(luò)教育與素質(zhì)教育的整合
王青;張雪飛;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下師德建設(shè)之觀照
李愛(ài)華;
德國(guó)職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式對(duì)廣西職業(yè)教育師資培養(yǎng)的啟示
韋艷玲;
論傳統(tǒng)文化教育在高等職業(yè)教育中的重要性
林夕寶;
以人為本思想在教育過(guò)程中的具體體現(xiàn)
董南;
對(duì)高職院校加強(qiáng)班集體建設(shè)的思考
王立明;
關(guān)于構(gòu)建高職校園體育文化的思考
李喆;魏琳潔;孫彩麗;孫萌;
論當(dāng)下高師音樂(lè)教育專業(yè)實(shí)習(xí)中的弊端與改革措施
賴劍明;何珊;
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生自身可持續(xù)發(fā)展
唐嘉芳;
大學(xué)生逃課現(xiàn)象的矯治對(duì)策
謝景慧;
浙江工商大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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關(guān)于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)制度建設(shè)的思考

實(shí)施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系

我國(guó)高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展面臨的困境及其戰(zhàn)略選擇

教學(xué)反思:引領(lǐng)高職院校教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心因素

高校教師聘任制實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查分析

構(gòu)建素質(zhì)本位的五年制高職“立體式”課程結(jié)構(gòu)

高職教育多元實(shí)踐導(dǎo)向課程模式的構(gòu)建

終身教育理論對(duì)我國(guó)職業(yè)教育改革的影響

淺談高校負(fù)債辦學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)與防范

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示范性高職院校的內(nèi)涵建設(shè)和工學(xué)結(jié)合

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐

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用科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新

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關(guān)于增強(qiáng)高職高專院�；鶎狱h組織建設(shè)的思考

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構(gòu)建高職畢業(yè)生就業(yè)“后服務(wù)”體系的探索與研究

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在沖突中尋求平衡的學(xué)生權(quán)利與高校管理權(quán)

試論我國(guó)高校學(xué)生的欠費(fèi)問(wèn)題及其對(duì)策

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論高校思想政治理論課“和諧教育”模式的構(gòu)建

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運(yùn)用多元外在表征提高小教大專生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性的研究

提升高職英語(yǔ)教學(xué)職業(yè)化的對(duì)策思考

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基于數(shù)學(xué)作文的高師數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與研究

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醫(yī)學(xué)類高職高專寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

意象分析在高校古典詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用

談新形勢(shì)下大學(xué)生的人生價(jià)值觀教育

高職院校素質(zhì)教育的兩個(gè)基本方面及其實(shí)現(xiàn)途徑

高校學(xué)生德育中知行背離現(xiàn)象的原因分析及對(duì)策

論新形勢(shì)下全方位開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

新時(shí)期輔導(dǎo)員工作角色及能力素質(zhì)研究

高校輔導(dǎo)員專業(yè)化與職業(yè)化建設(shè)的探索和實(shí)踐

也談高等職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠問(wèn)題

關(guān)于加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的思考

淺談新時(shí)期的師德建設(shè)

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擴(kuò)招后高職高專專職教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策研究

關(guān)于提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的思考

“三維立體式”雙語(yǔ)師資培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

談普通高校音樂(lè)教育師資隊(duì)伍的構(gòu)建

半工半讀視域下的中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯教育

試論強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的意義、內(nèi)容與方法

高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)初探

論以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)

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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下師德建設(shè)之觀照

我國(guó)高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展面臨的困境及其戰(zhàn)略選擇

關(guān)于增強(qiáng)高職高專院�；鶎狱h組織建設(shè)的思考

完善監(jiān)獄教育學(xué)理論重樹(shù)教育改造中心地位

試論強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的意義、內(nèi)容與方法