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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年21期目錄

  • 曹鄴科舉詩分類初探

    陸艷芳;

  • 宋詞中桃花意象的道家觀照

    王繼敏;

  • 淺論姜夔詩作題材的豐富性

    胡紹玲;

  • “詩有別材”理論明清以來之流變

    周艷;

  • 淺析屠隆詩文中的情欲觀

    孟斌斌;

  • 論《原詩》中的“志”與“胸襟”

    申茂堂;

  • 說不盡的情天恨�！鹩剐≌f的女性世界

    蔡明霞;

  • 汪曾祺小說的時空范疇

    陳鳳婷;

  • 論海德格爾藝術(shù)詩學要點

    夏吟;夏坤;

  • 《呼嘯山莊》中希思克利夫扮演的四重人生角色

    張磊;

  • 獨特的旁逸敘述特征——對《城堡》的修辭學解讀

    程飛;

  • 女性內(nèi)心的吶喊——淺析卡琳·施特魯克的小說《階級之愛》

    李曉婷;

  • 《覺醒》中“水”意象的原型寓意解讀

    廖新麗;李雪梅;

  • 《儒林外史》里的“最”

    周冬霞;黃婉梅;

  • 隱喻認知域中人類認知的動態(tài)性

    王娟;

  • 從同義手段的選擇看網(wǎng)絡(luò)縮略語的修辭功能

    戴小芳;

  • 談?wù)劼哉Z的界定問題

    沈桂麗;

  • 從《老友記》看跨文化語境下的英語幽默語言

    林柯;

  • 在認知語境下賞析風騷各領(lǐng)的中英幽默言語

    楊燕;

  • 扶桑風近——淺談日語詞匯對漢語的影響

    李晶;

  • 母語為非漢字文化圈留學生預(yù)科漢語速成教學模式研究

    劉辰潔;

  • 談對外漢語教學中零起點兒童班的短期漢語教學——以菲律賓“中華文化大樂

    曹夢蕓;

  • 語文教師如何激發(fā)中學生的語文學習動機

    許巖;

  • “情”在腳下——如何剖析詩歌的情感

    張偉;

  • 誦讀為綱,品味為本——高中古詩文教學研究

    張麗;

  • 新課程背景下的農(nóng)村初中文言文教學探析

    歐陽君;

  • 一個沒有“陽光”“空氣”“水分”的愛情悲劇——《孔雀東南飛》教學設(shè)計

    吳永超;

  • 利用注意規(guī)律提高語文教學效率

    楊芳;

  • 語文研究性學習模式的構(gòu)建

    姜靜;

  • 語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

    薛恒超;

  • 語文教學中情感與興趣對后進生的作用

    李凡云;

  • 讓心靈與美共徜徉——例談初中語文教學中的美育

    李紅云;

  • 言為心聲,“語”比“文”重——淺談如何加強中職生的口語訓(xùn)練

    楊錦戀;

  • 高效課堂對中學語文教師的素質(zhì)需求

    鄧松峰;

  • 打開學生心窗,拓展語文課堂教學空間

    周榮華;

  • 加強教學互動,讓語文課堂充滿生命的活力

    黃佳;

  • 小學語文有效課堂教學初探

    趙玉寶;

  • 讓讀寫在語文教學中互相滲透

    湯紅瑜;

  • 中學生作文的主要問題與對策

    陳志強;

  • 加強閱讀積累,注重作文訓(xùn)練

    高金花;

  • 從花卉文化看民俗文化傳承

    陳哲;

  • 淺析民族文化對民間舞蹈的影響

    朱金芳;

  • 合并高校校友文化建設(shè)初探——以鹽城工學院校友文化建設(shè)為例

    閆橋靜;

  • 以高校校園文化活動為載體,寓教育于活動之中——以渭南師范學院為例

    朱芳轉(zhuǎn);

  • 明清文人仕女畫的女性形象及審美文化解讀

    李信斐;

  • 美術(shù)史教學方法探討

    祁曉松;

  • 學校美術(shù)特長生自主學習能力的培養(yǎng)

    蒙文桂;

  • 創(chuàng)新性美術(shù)教育對聾兒心理方面的影響

    廖瑞;束霞平;張蓓蓓;

  • 小學美術(shù)課堂幽默手段的使用

    金道智;

  • 歌唱心理與美感意識的培養(yǎng)

    王振宇;

  • 音樂欣賞課的教學研究

    徐藝;

  • 普通中小學音樂學科發(fā)展性評價研究

    戴麗娟;

  • 中職學校如何進行鋼琴集體備課

    孫丕玉;

  • 馬克思主義在中國的早期傳播歷程及其啟示

    劉鵬成;

  • “三平”精神的道德內(nèi)涵與現(xiàn)實意義

    徐幼萍;

  • 制度變革與現(xiàn)代化進程問題探討

    王戰(zhàn);

  • “標準化”中的“專業(yè)化”——美國教師教育中的問題

    石楠;

  • 中國與新加坡中小學校的德育比較和經(jīng)驗借鑒

    程芳;

  • 試論教育如何成就幸福

    陳憲恩;

  • 墨子管理思想對當代農(nóng)村成人教育的啟示

    高敬霞;唐麗君;

  • 抗戰(zhàn)時期的貴州教育

    劉軍;

  • 對師德建設(shè)的反思與建議

    顧蓉蓉;

  • 轉(zhuǎn)換教師角色,適應(yīng)新課程改革

    郭永潔;

  • 關(guān)注教學細節(jié),突出師生關(guān)系的和諧

    林雪蓮;

  • 在做中教,在做中學——“實操體驗式”課堂活動教學的實踐與反思

    陳詠虹;

  • 試論開放式課堂教學

    魏慧;

  • 初中課堂有效教學策略探究

    陳茂權(quán);

  • 合作學習中生生互動的影響過程分析

    瞿波;

  • 淺析農(nóng)村義務(wù)制學校德育教育的問題及對策

    賀晴;

  • 社區(qū)文化資源用于思政課教學的價值

    張珩;

  • 開放的品德與生活教學模式的構(gòu)建

    張麗;

  • 高中思想政治課探究式教學方法的應(yīng)用

    呂國強;

  • 探析高中政治課堂提問的有效性

    周新憲;俞冬青;

  • 對初三思想品德復(fù)習課的科學安排

    馮學軍;

  • 不同思維方式在答題中的具體運用

    吉錦文;

  • 小學思品課舊大綱與新標準之比較研究

    王青霄;

  • 運用游戲的方法科學應(yīng)對嬰幼兒攻擊性行為

    張霞;李南;

  • 論歷史學科地方課程資源的開發(fā)與利用

    楊漢章;

  • 地方史在高中歷史教學中的作用

    孔偉;

  • 讓學生真正成為學習的主人——開展有效性歷史課堂活動的點滴體會

    趙繼翠;

  • 巧用地理活動教材,提升課堂教學效率

    朱麗;

  • 基于全程化職業(yè)發(fā)展教育的大學生德育教育模式的構(gòu)建

    常玉光;孫鳳余;

  • 新時期高校學生黨建工作探究

    劉鳳;

  • 新時期加強高校學生黨支部書記隊伍建設(shè)的幾點思考

    魏芳;

  • “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動對推進高校學生黨支部建設(shè)的啟示

    漆小鳳;劉寧;李芳;

  • 關(guān)于加強高�；鶎狱h建與藝術(shù)教育和諧互動的思考

    譚志偉;

  • 案例分析在提升輔導(dǎo)員預(yù)防及處置突發(fā)事件能力中的運用

    余南飛;

  • 關(guān)于新形勢下加強高校班集體機制建設(shè)的思考

    陳加輝;葛慶龍;胡學儉;陳健;

  • 淺析艱苦專業(yè)學生的心理素質(zhì)

    王璐璐;季陽;

  • 激勵機制對學生干部個體培養(yǎng)的實證研究

    李偉;劉運春;李夢興;

  • 高校軍事課教學與大學生愛國主義精神培養(yǎng)

    梅瓊;

  • 復(fù)合型人才培養(yǎng)與高校教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

    董墨菲;李明;陳娜;王吉中;

  • 大學生科技創(chuàng)新實踐教學體系的構(gòu)建與實踐

    劉延陵;周德廉;

  • 高校實施發(fā)展性課程評價芻議

    劉青;

  • 論國家特色專業(yè)下的精品課程建設(shè)——以嘉興學院“西方經(jīng)濟學”精品課程建

    范敘春;

  • 農(nóng)業(yè)高校重點實驗室管理現(xiàn)狀與對策研究

    王敏 論文QQ81995535 ;袁文才;王青峰;

  • 研究生招生制度的歷史嬗變及變革理念

    張敏;

  • 大學教育中的家校合作方式淺探

    宋文秀;

  • 馬斯洛需求層次理論在高校海外高層次人才服務(wù)工作中的應(yīng)用

    張希琳;

  • 社會學理論指導(dǎo)下的高校外事翻譯研究

    徐臻;

  • 試論民辦高校服裝設(shè)計課程改革

    徐照芳;

  • 討論法在高校思想政治理論課教學中的價值及應(yīng)用

    王圣寵;

  • 基于大學生興趣點的思想政治理論課實踐教學研究

    劉喜珍;

  • 關(guān)于新民主主義社會“過渡性”的教學思考

    黃喜生;

  • 公共選修課教學質(zhì)量的現(xiàn)狀及質(zhì)量保障機制研究——以公選課《大學生必備法

    陳文坤;

  • 復(fù)式教學研究:期刊論文的統(tǒng)計分析

    付云霞;郭偉欣;

  • 影響高校網(wǎng)絡(luò)教學效果的因素分析

    邊勝男;

  • 利用網(wǎng)絡(luò)工具加強高校圖書館知識服務(wù)與讀者互動

    金淮蘇;

  • 網(wǎng)絡(luò)時代圖書館服務(wù)與館員必備的素養(yǎng)

    雷俊瓊;

  • 高校圖書館在構(gòu)建和諧校園中的作用及工作要點

    張蕾;

  • 大學生理想信念建設(shè)視域中的井岡山精神

    董紅;

  • 與在校大學生征兵相關(guān)的學籍學歷政策及其實施標準探討

    顧嘉;徐益;

  • “90后”大學生入黨動機的調(diào)查與分析——以湖州師范學院為例

    項瑜;

  • 論社會實踐與大學生的成長成才

    周靜;霍瑞麗;

  • 我國大學生就業(yè)政策存在的問題及對策分析

    仲小晶;

  • 大學生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策

    王琴;

  • 大學生如何調(diào)適就業(yè)心理

    馬祥;劉英;楊鳳微;

  • 淺議大學生德育教育中的感恩教育

    袁欣;

  • 大學生曠課行為研究

    戴慶倩;朱其鋒;

  • 論如何抓好高職院校師資隊伍建設(shè)

    解太林;

  • 從“90后”高職學生特點談“80后”高職輔導(dǎo)員的內(nèi)在素質(zhì)要求

    祝文明;

  • 做好高職高專學生思想政治教育工作之我見

    梁新宗;

  • 高職院校學生思想政治教育工作探析

    胡慶深;

  • 高職藝術(shù)院校應(yīng)用型影視后期人才的培養(yǎng)策略

    張偉強;

  • 立足高職特色的職業(yè)生涯教育探析——基于校企合作的視角

    黃咸強;

  • 關(guān)于民辦學院解困助學工作的現(xiàn)狀分析及對策研究

    李保平;

  • 高職高專主持與播音專業(yè)教學改革探析

    蔣明明;

  • 高職應(yīng)用文寫作教學應(yīng)重視思維能力的課堂訓(xùn)練

    闞丁丁;
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