外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/20 論文發(fā)表流程

談倒裝與強(qiáng)調(diào)
武果
動(dòng)作名詞+of+名詞短語結(jié)構(gòu)再探
龔放
EVERYBODY…HIS還是EVERYBODY…THEIR?
成善禎
“詞組+—ig”構(gòu)詞模式探討
張世廣
關(guān)于《смотри(те)+imp_2》的結(jié)構(gòu)
齊光先
英語假擬分裂句初探
錢衛(wèi)國
淺談?dòng)⒄Z專業(yè)寫作課教學(xué)
李天舒
大學(xué)英語教學(xué)中的“導(dǎo)讀法”
于長(zhǎng)嶺
試論德語和漢語表達(dá)中的主述位分布
王永慧
楊憲益、戴乃迭英譯本《紅樓夢(mèng)》技巧賞析
李端嚴(yán)
談?wù)勎膶W(xué)翻譯的風(fēng)格問題
張上賜
俄漢翻譯中語義輕重的處理技巧
閻德勝
淺析英語“形容詞+賓語”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與翻譯
郭景海
幾組特殊的反意疑問句
金長(zhǎng)輝
淺談?wù)Z言國情學(xué)
趙愛國
社會(huì)語言學(xué)簡(jiǎn)述
薛安,馮雪
語篇分析與閱讀教學(xué)
樊振幗
談法語代詞造成的岐義及其解決辦法
劉麗
中學(xué)英語應(yīng)注意語境教學(xué)
馮暉
美國英語方言產(chǎn)生的原因
于崇洛
閱讀理解的層次與閱讀練習(xí)的分類
沈滌
翻譯學(xué)縱橫談
趙云中
怎樣認(rèn)識(shí)“用外語思想”
蔣楠
俄語中是否存在“間接格論文QQ81995535 主語”?
Herbert Coats,堇政民
俄語實(shí)詞中的信息不是詞匯
吳紹本
談?wù)劗?dāng)代英語語文詞典的一些特點(diǎn)
伍謙光
成就動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)英語的積極性
皮連生

《Chinese Journal of Applied Linguis

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2007年Z2期

《大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)雜志》2012年02期

《英語自學(xué)雜志》1998年06期

《大學(xué)英語雜志》1990年05期

《大學(xué)英語雜志》2007年01期

《海外英語雜志》2010年06期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2005年07期

《東北亞外語研究雜志》2009年04期

《大學(xué)英語雜志》2001年11期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語教學(xué)

談倒裝與強(qiáng)調(diào)

動(dòng)作名詞+of+名詞短語結(jié)構(gòu)再探

EVERYBODY…HIS還是EVERYBODY…THEIR?

“詞組+—ig”構(gòu)詞模式探討

關(guān)于《смотри(те)+imp_2》的結(jié)構(gòu)

英語假擬分裂句初探

淺談?dòng)⒄Z專業(yè)寫作課教學(xué)

大學(xué)英語教學(xué)中的“導(dǎo)讀法”

試論德語和漢語表達(dá)中的主述位分布

楊憲益、戴乃迭英譯本《紅樓夢(mèng)》技巧賞析

談?wù)勎膶W(xué)翻譯的風(fēng)格問題

俄漢翻譯中語義輕重的處理技巧

淺析英語“形容詞+賓語”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與翻譯

幾組特殊的反意疑問句

淺談?wù)Z言國情學(xué)

社會(huì)語言學(xué)簡(jiǎn)述

語篇分析與閱讀教學(xué)

談法語代詞造成的岐義及其解決辦法

中學(xué)英語應(yīng)注意語境教學(xué)

美國英語方言產(chǎn)生的原因

閱讀理解的層次與閱讀練習(xí)的分類

翻譯學(xué)縱橫談

怎樣認(rèn)識(shí)“用外語思想”

俄語中是否存在“間接格 論文QQ81995535 主語”?

俄語實(shí)詞中的信息不是詞匯

談?wù)劗?dāng)代英語語文詞典的一些特點(diǎn)

成就動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)英語的積極性

楊憲益、戴乃迭英譯本《紅樓夢(mèng)》技巧賞析

俄語中是否存在“間接格論文QQ81995535 主語”?