中國外語

來源：/qikan/upload/201605/ho22m0eq2vp(m.f1411.cn).jpg 更新：2016/5/23 專業(yè)論文發(fā)表流程

談我國翻譯理論研究的幾個基本問題
羅選民;
高校外語專業(yè)的學科屬性與培養(yǎng)目標——關(guān)于外語專業(yè)改革與建設(shè)的思考
藍仁哲;
重新思考基礎(chǔ)教育英語教學的理念
龔亞夫;
關(guān)于文本世界的界定標準
梁曉暉;劉世生;
語篇語義的研究路徑——一個范式、兩個脈絡、三種功能、四種語義、五個視
王振華;
歧義回指的表現(xiàn)形式和確定
張寧;
死喻激活后隱喻性回復的多維探討
岳好平;李琪;
Levinson工作小組“空間的語法”研究綜觀
紀云霞;林書武;
“語言體驗”的教育學理論研究
鄒為誠;劉蘊秋;熊淑慧;
語言體驗觀及其對英語教學的指導意義——十論文QQ81995535 八論語言的體驗性
王寅;
《大學體驗英語》對大學英語教師職業(yè)發(fā)展作用的問卷研究
余渭深;韓萍;
高職高專公共英語教學現(xiàn)狀調(diào)查與改革思路
劉黛琳;張劍宇;
英語教學多元文化課程目標與評估
顧憶華;
大學英語教學“中國文化失語”現(xiàn)狀調(diào)查
宋伊雯;肖龍福;
英語教師教學信念——關(guān)于三本院校的個案研究
徐翠;
情緒的對應性對外語聽力理解學習成績影響實證研究
梁匯娟;曲亮;
“第四屆中國外語中青年學者科研方法學術(shù)研討會暨科研寫作高級研修班”綜
張放;
“第三十六屆國際系統(tǒng)功能語言學大會暨第十一屆全國功能語言學研討會”綜
龐玉厚;
《中國外語》總目錄(2009)

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