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外語教學

  • 論英話中的主動和被動

    時鋒

  • 矛盾辭格淺析

    戴繼國

  • 特殊問句的信息結構芻議

    林紀誠

  • 論“靜態(tài)”和“動態(tài)”語言模式

    程琪龍

  • 俄語體素語言的基本特征及其國情色彩

    智亞男

  • 淺談Since引 論文QQ81995535 導時間狀語的用法

    張夢井

  • 英語形容詞芻議

    戎林海

  • 論人稱代詞和物主代詞的后指功能

    李隆海

  • 德語反身代詞常見錯誤

    杜智義

  • 淺談德語教學法的演變與交際法德語教學的特點

    袁成

  • 英語成語中的比喻

    張正舉

  • Nickname及其修飾特色

    文軍

  • 談含否定、肯定意義的“too…to…”結構

    李煥庭,張克彬

  • 評D.C.Lau英譯《道德經(jīng)》

    李貽蔭

  • 試論契訶夫《套中人》的語言藝術

    楊宗建

  • 美中猶有不足——試評北外的《大學英語教程》

    毛華奮

  • 語用學與外語教學

    黃約法

  • 同聲傳譯與外語教學

    邵靜芬

  • 談文學翻譯中美感的內(nèi)在因素

    范岳

  • 心理活動與詞義擴展

    瞿則誠

  • 英語詞匯教學十法

    毛華奮

  • 論篇章連貫性的條件

    林紀誠

  • 談談德語基礎教學的四個辯證關系

    王陽

  • 不斷的“發(fā)現(xiàn)”是興趣之源

    毛榮貴

  • 試論符號學文論和接受理論在教學上的應用

    曾大偉

  • 從現(xiàn)代語言學的發(fā)展談外語教育的設想

    李傳松

  • 論英語教學的“學、導、用”原則和最優(yōu)化教學體系

    藍忠武

  • 現(xiàn)代俄語標準語的發(fā)展——變化的趨向和因素

    B.T.柯斯托馬羅夫,B.B.斯拉夫金,陳中

  • 現(xiàn)代文體學源流探

    旭施

  • 論復合句概念

    李勤

  • 公共英語教學優(yōu)化的系統(tǒng)工程方法

    翁延真

  • 漫談英語章法藝術

    王葆仁

  • 生成語法學的生物學基礎

    馮億軍

  • 全國高校俄語專業(yè)教學大綱研討定稿會在我院召開

    王濤
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