外語(yǔ)學(xué)刊

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/18 論文發(fā)表流程

ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИ ЦЕННЫЕ ЕДНИЦЫ
Β.Г.Κостомаров,Η.Д.Бурвикова
篇章中的預(yù)設(shè)問(wèn)題
李錫胤
從符號(hào)學(xué)角度看轉(zhuǎn)喻
華劭
俄漢語(yǔ)對(duì)比研究述要
張會(huì)森
語(yǔ)用學(xué)與動(dòng)詞體
張家驊
有關(guān)文化因素教學(xué)和相應(yīng)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考
俞約法
篇章中的優(yōu)控述位
鄧軍
把“類型化”的研究方法引入俄羅斯文學(xué)研究
金亞娜
詞匯對(duì)比研究實(shí)例分析
鄭述譜
外語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)——一篇譯文典型錯(cuò)誤引發(fā)的思考
李景琪
俄語(yǔ)連貫話語(yǔ)語(yǔ)調(diào)分析
王憲榮
淺談俄語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)
高菊
蘇聯(lián)及俄聯(lián)邦初期標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的使用特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征、功能之比較
趙為,榮潔
關(guān)于俄語(yǔ)的性質(zhì)名詞
樂(lè)苓
深層—表層結(jié)構(gòu)與句子語(yǔ)義的闡釋
彭玉海
隱喻的感悟及其文化背景
王松亭
論語(yǔ)法體系的本質(zhì)
劉耀武
漢字與日語(yǔ)
方懋
論日語(yǔ)句子的主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)交錯(cuò)與漢譯
陳百海
試論格助詞“が”試論格助詞“が”
陳雨賢
《暗夜行路》與老莊思想
劉揚(yáng)
論合作原則之不足
張春隆
能與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)
尹德一,郭秀蘭
英語(yǔ)倒裝句研究
王磊
中古及早期現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期英國(guó)文學(xué)作品的詞匯及語(yǔ)法特征
馬小豐
中文法律法規(guī)英譯簡(jiǎn)析
王德慶
提問(wèn)答疑法——高年級(jí)英語(yǔ)精讀課教學(xué)法改革的嘗試
蘇訓(xùn)武
論英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的“反教”現(xiàn)象
國(guó)瑋秋
語(yǔ)用學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)
王君瑞
從《喧囂與騷動(dòng)》看�？思{的時(shí) 論文QQ81995535 空觀
徐文培,郭紅
人才的毀滅社會(huì)的悲劇——評(píng)杰克·倫敦自傳體小說(shuō)《馬丁·伊登》
楊愛(ài)英

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1985年04期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1957年02期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2012年31期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1989年05期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2015年08期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》2012年04期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2007年11期

《外語(yǔ)教育雜志》2006年00期

《外語(yǔ)電化教學(xué)雜志》2004年04期

《海外英語(yǔ)雜志》2013年07期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)學(xué)刊

ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИ ЦЕННЫЕ ЕДНИЦЫ

篇章中的預(yù)設(shè)問(wèn)題

從符號(hào)學(xué)角度看轉(zhuǎn)喻

俄漢語(yǔ)對(duì)比研究述要

語(yǔ)用學(xué)與動(dòng)詞體

有關(guān)文化因素教學(xué)和相應(yīng)學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考

篇章中的優(yōu)控述位

把“類型化”的研究方法引入俄羅斯文學(xué)研究

詞匯對(duì)比研究實(shí)例分析

外語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)——一篇譯文典型錯(cuò)誤引發(fā)的思考

俄語(yǔ)連貫話語(yǔ)語(yǔ)調(diào)分析

淺談俄語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)

蘇聯(lián)及俄聯(lián)邦初期標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的使用特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征、功能之比較

關(guān)于俄語(yǔ)的性質(zhì)名詞

深層—表層結(jié)構(gòu)與句子語(yǔ)義的闡釋

隱喻的感悟及其文化背景

論語(yǔ)法體系的本質(zhì)

漢字與日語(yǔ)

論日語(yǔ)句子的主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)交錯(cuò)與漢譯

試論格助詞“が”試論格助詞“が”

《暗夜行路》與老莊思想

論合作原則之不足

能與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)

英語(yǔ)倒裝句研究

中古及早期現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期英國(guó)文學(xué)作品的詞匯及語(yǔ)法特征

中文法律法規(guī)英譯簡(jiǎn)析

提問(wèn)答疑法——高年級(jí)英語(yǔ)精讀課教學(xué)法改革的嘗試

論英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的“反教”現(xiàn)象

語(yǔ)用學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)

從《喧囂與騷動(dòng)》看�？思{的時(shí) 論文QQ81995535 空觀

人才的毀滅 社會(huì)的悲劇——評(píng)杰克·倫敦自傳體小說(shuō)《馬丁·伊登》

從《喧囂與騷動(dòng)》看�？思{的時(shí) 論文QQ81995535 空觀

人才的毀滅社會(huì)的悲劇——評(píng)杰克·倫敦自傳體小說(shuō)《馬丁·伊登》