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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1993年10期

《21世紀(jì)雜志》2013年09期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1997年09期

《成人教育雜志》1995年Z1期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2015年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2011年18期

《繼續(xù)教育研究雜志》1995年04期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年04期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2009年12期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2010年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年01期目錄

繼續(xù)教育未來(lái)發(fā)展的模式與方向研究
宋凌霄;李德福;查鵬堂;
芻議管理熵、耗散結(jié)構(gòu)理論在高校繼續(xù)教育管理中的應(yīng)用
曾蔚陽(yáng);孫健;
專業(yè)教育視野下的繼續(xù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
楊述;李金儒;
布盧姆的學(xué)習(xí)變量說(shuō)及其對(duì)我國(guó)繼續(xù)教育改革的啟示
續(xù)潤(rùn)華;李亞輝;
關(guān)于新時(shí)期高職院校繼續(xù)教育發(fā)展的思考
王啟田;姚秀峰;蔣茂東;
升格高職高專教師全員繼續(xù)教育的問(wèn)題及其歸因
周正懷;曾鐵功;李杰紅;
農(nóng)村教育：路在何方?——論我國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展戰(zhàn)略
張力奎;李慶豪;
新農(nóng)村建設(shè)：重點(diǎn)、難點(diǎn)與發(fā)展對(duì)策
王廣峰;
云南貧困民族農(nóng)村教師壓力的原因分析和干預(yù)策略
李孝川;王凌;
民族地區(qū)女童失學(xué)的家庭原因調(diào)查及對(duì)策思考
蘭震;
我國(guó)成人教育發(fā)展需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面——從比較的視角分析
申同武;
和諧社會(huì)背景下成人教育功能新探
王學(xué)軍;
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)成人教育招生現(xiàn)狀與發(fā)展思路研究
吳亞軍;徐強(qiáng);宋向秋;
發(fā)展成人教育促進(jìn)廣西少數(shù)民族人力資源開(kāi)發(fā)
毛立剛;
成人高等教育人才和諧發(fā)展的專業(yè)設(shè)置研究
劉宇;李忠平;高建明;袁義山;
成人高等教育檔案管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
陳娟;
關(guān)于成人高等教育課程建設(shè)的思考
莫善球;
SPSS在我國(guó)普通高職高專畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)中的應(yīng)用
孫劍萍;
以比較的視角審視當(dāng)前我國(guó)高職教育發(fā)展的契機(jī)
陳先哲;
本科院校高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的探討
胡萬(wàn)義;康建營(yíng);袁俊奇;裴海;
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育工科實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用
梅婷;李海宗;
關(guān)于師范生職業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
孫劍;彭萬(wàn)臣;蓋紹普;
議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)
汪風(fēng)濤;
終身教育思潮下我國(guó)高等教育自考的定位與發(fā)展契機(jī)
吳遵民;張媛;
對(duì)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的思考
王建芳;姜紹忠;
新課程下教師培訓(xùn)遷移因素分析
孔林;
構(gòu)建多元化的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)模式
梁婉倩;
校本敘事：教師專業(yè)發(fā)展的有效策略
張典兵;
中學(xué)地理教師專業(yè)化發(fā)展的途徑
赫興無(wú);
普通高等學(xué)校中函授高等教育質(zhì)量保證體系的探討
夏建如;
提高函授學(xué)員上課率的措施與辦法
高鴻永;王春梅;王宏偉;楊敏;楊宇;
從全球化視角看高等教育管理
謝曼華;
高等教育經(jīng)費(fèi)籌措的國(guó)際比較研究
霍啟紅;張瑩;
學(xué)習(xí)型社會(huì)與教育行政管理體制改革
柳清秀;柳春慈;
當(dāng)前大學(xué)生禮儀教育方式芻議
楊華麗;詹曉娟;
探析王陽(yáng)明“致良知”的教育哲學(xué)思想
車運(yùn)景;
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)質(zhì)量
顧越樺;
論高校成人教育二級(jí)管理的利弊及對(duì)策
趙磊;
高校教務(wù)管理體系構(gòu)筑的研究
金俊蘭;
美國(guó)STW策略述評(píng)
張惠娟;
論德國(guó)職業(yè)教育終身化的發(fā)展特點(diǎn)
劉穎;
加拿大職業(yè)教育對(duì)我國(guó)高職教育發(fā)展的啟示
戴佳麗;
以猶太論文QQ81995535 巨人反觀中國(guó)的兒童教育
李曉杰;
近十年來(lái)英國(guó)中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的新動(dòng)向
王穎;
圖書館網(wǎng)站開(kāi)展繼續(xù)教育生就業(yè)信息專題服務(wù)現(xiàn)狀分析及思考
尹寧園;葉勤;章繼華;
論加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
李瑞記;
元認(rèn)知策略與遠(yuǎn)程外語(yǔ)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
楊繪榮;
三種學(xué)習(xí)理論在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
孫愛(ài)萍;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在輔修、雙專業(yè)、雙學(xué)位教育中的應(yīng)用
曾祥躍;
開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
田豐;
信息技術(shù)下的合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
張麗娟;陳孝國(guó);
對(duì)“專升本”院校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式變遷的理性思考
江金鎖;李西明;
關(guān)于成人高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的研究
楊琴;劉清生;趙柏仙;
建立科學(xué)規(guī)范的全科醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系
尹衛(wèi)東;
芻議軍校政治理論課教學(xué)改革
陶波;
“一體化”教學(xué)模式與《建筑電氣控制技術(shù)》課程教學(xué)
李文;
談夜大數(shù)學(xué)課程的情感教學(xué)
劉長(zhǎng)河;劉世祥;呂大昭;
略論網(wǎng)絡(luò)在高師歷史教學(xué)中的功能
王昌沛;
營(yíng)造良好心理氛圍創(chuàng)設(shè)和諧英語(yǔ)課堂
岳守國(guó);
談翻譯在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
譚賢軍;
理工科院校英語(yǔ)專業(yè)人才科學(xué)意識(shí)培養(yǎng)
劉曉光;
探析英語(yǔ)歧義的產(chǎn)生及消除
趙麗娜;秦勝利;
試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)的優(yōu)化策略
李珊珊;
影響中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)改革的因素及對(duì)策
尋陽(yáng);
大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查
鐘文秀;
談?wù)Z境在俄語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用
王元英;
成人學(xué)生二語(yǔ)習(xí)得焦慮的調(diào)查分析
張巧霞;武衛(wèi);
省級(jí)成高精品課程建設(shè)途徑與建設(shè)意義
李蘇倫;
基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)：理念與現(xiàn)實(shí)
李壯成;
大學(xué)體育教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
范金兵;
簡(jiǎn)論成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
張譯文;
成人藥劑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)與實(shí)踐
管清香;楊曉虹;
教師對(duì)新課程實(shí)施的適應(yīng)性問(wèn)題的消解途徑與建議
張維剛;江玲;
我國(guó)公立學(xué)�！稗D(zhuǎn)制”初探
梁鵬;
探析我國(guó)東西部地區(qū)高校學(xué)生黨員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及其提升
伍力;
如何改進(jìn)外語(yǔ)考試中語(yǔ)言測(cè)試的形式
李林;張冰;
研究生人格缺失成因分析及對(duì)策
張俊麗;
梅娘小說(shuō)女性意識(shí)的呈現(xiàn)
傅可;
針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的探索研究
李云;
大學(xué)寫作課程要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
程麗麗;
幼兒教師教育的后現(xiàn)代實(shí)踐策略
王星霞;
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化需要著重把握的幾個(gè)問(wèn)題
顧荷娟;
扎龍濕地生態(tài)恢復(fù)與管理研究
沙迪;張雪萍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

繼續(xù)教育未來(lái)發(fā)展的模式與方向研究

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布盧姆的學(xué)習(xí)變量說(shuō)及其對(duì)我國(guó)繼續(xù)教育改革的啟示

關(guān)于新時(shí)期高職院校繼續(xù)教育發(fā)展的思考

升格高職高專教師全員繼續(xù)教育的問(wèn)題及其歸因

農(nóng)村教育：路在何方?——論我國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展戰(zhàn)略

新農(nóng)村建設(shè)：重點(diǎn)、難點(diǎn)與發(fā)展對(duì)策

云南貧困民族農(nóng)村教師壓力的原因分析和干預(yù)策略

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育工科實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用

關(guān)于師范生職業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐與思考

議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)

終身教育思潮下我國(guó)高等教育自考的定位與發(fā)展契機(jī)

對(duì)提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的思考

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構(gòu)建多元化的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)模式

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中學(xué)地理教師專業(yè)化發(fā)展的途徑

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提高函授學(xué)員上課率的措施與辦法

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探析王陽(yáng)明“致良知”的教育哲學(xué)思想

加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)質(zhì)量

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論加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

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探析英語(yǔ)歧義的產(chǎn)生及消除

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影響中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)改革的因素及對(duì)策

大學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查

談?wù)Z境在俄語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用

成人學(xué)生二語(yǔ)習(xí)得焦慮的調(diào)查分析

省級(jí)成高精品課程建設(shè)途徑與建設(shè)意義

基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)：理念與現(xiàn)實(shí)

大學(xué)體育教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

簡(jiǎn)論成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)

成人藥劑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)與實(shí)踐

教師對(duì)新課程實(shí)施的適應(yīng)性問(wèn)題的消解途徑與建議

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探析我國(guó)東西部地區(qū)高校學(xué)生黨員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及其提升

如何改進(jìn)外語(yǔ)考試中語(yǔ)言測(cè)試的形式

研究生人格缺失成因分析及對(duì)策

梅娘小說(shuō)女性意識(shí)的呈現(xiàn)

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的探索研究

大學(xué)寫作課程要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

芻議管理熵、耗散結(jié)構(gòu)理論在高校繼續(xù)教育管理中的應(yīng)用

新農(nóng)村建設(shè)：重點(diǎn)、難點(diǎn)與發(fā)展對(duì)策

發(fā)展成人教育促進(jìn)廣西少數(shù)民族人力資源開(kāi)發(fā)

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