關(guān)于印發(fā)《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》的通知 冀職改辦字[2015]271號
各設(shè)區(qū)市、定州市、辛集市人力資源和社會保障局職改辦，省直各部門人事（干部)：
根據(jù)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》，我省重新修訂了《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實，并切實做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。新的《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》于2016年度開始執(zhí)行，原《河北省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件》同時廢止。望在試行中注意總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時向省職改辦反饋。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
河北省中小學(xué)教師系列一級教師任職資格申報評審條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：一級教師須忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想道德教育，并較好地完成任務(wù)；對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；在培養(yǎng)、指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。
一、適用范圍
本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教學(xué)教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員。
民辦中小學(xué)、幼兒園教師參照執(zhí)行。
二、政治思想條件
擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；身心健康；取得二級教師任職資格后，年度考核合格以上。
三、學(xué)歷、資歷條件-醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理m.f1411.cn
（一)獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上；
高級中學(xué)教師獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在二級教師崗位任教4年以上；
小學(xué)（幼兒園)、初中教師獲大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；
小學(xué)（幼兒園)教師獲中等師范學(xué)校以上學(xué)歷，在二級教師崗位任教6年以上。
（二)具有相應(yīng)的教師資格證。
四、計算機條件
掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機應(yīng)用能力考試成績符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力)條件
取得中小學(xué)二級教師任職資格后，具備下列條件：
（一)高級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、初級中學(xué)教師：
1.較熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué))專任教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時、年均在企業(yè)實踐不少于20天)；初級中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上)；
2.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想道德教育，勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，并較好完成任務(wù)；
3.主持完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理m.f1411.cn；
4.在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好。培養(yǎng)、指導(dǎo)本學(xué)科三級教師不少于1名，并取得一定成績。
（二)小學(xué)、幼兒園教師：
1.較熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量420學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上)；
2.治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果比較顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，有一定專長；
3.主持完成1項校本研修任務(wù)；
4.培養(yǎng)、指導(dǎo)本學(xué)科三級教師不少于1名，并取得一定成績。
（三)教學(xué)研究機構(gòu)人員：
1.擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作；
2.有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究，指導(dǎo)教學(xué)等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市級70天，縣級100天；
3.每年承擔(dān)1次示范課，舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次；
4.培養(yǎng)、指導(dǎo)本學(xué)科三級教師不少于2名，并取得一定成績。
六、業(yè)績成果條件
取得二級教師任職資格后，具備下列條件之一：
（一)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)教師，獲校級以上獎勵或榮譽稱號；教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，每年承擔(dān)校級優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育部門組織的教學(xué)比賽中獲一等獎1次以上；
（二)在農(nóng)村學(xué)校連續(xù)工作滿5年以上的中學(xué)、職業(yè)中學(xué)教師，取得二級教師任職資格后，獲校級以上獎勵或榮譽稱號，且教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，承擔(dān)校級優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課)2次以上；
（三)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關(guān)證明材料)；
（四)教學(xué)研究機構(gòu)人員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效（附相關(guān)證明材料)。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得明顯成果，主持并完成1項縣級以上教科研課題（以鑒定證書為準(zhǔn))，并獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教科研論文2篇以上；
（五)小學(xué)、幼兒園教師，獲縣級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，且教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，每年承擔(dān)校級優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課)。在農(nóng)村小學(xué)、幼兒園或教學(xué)點連續(xù)工作滿5年以上的教師，取得二級教師任職資格后，獲中心校（學(xué)區(qū))獎勵或榮譽稱號，且教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，承擔(dān)校級優(yōu)質(zhì)課（示范課或觀摩課)2次以上。
七、教案要求
提交本人近四年任教中某一個學(xué)期的完整教案本。
八、附則-醫(yī) 學(xué)全,在線m.f1411.cn.搜集.整理
（一)校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員申報評審條件參照教學(xué)研究機構(gòu)人員條件執(zhí)行。
（二)本條件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級)。
（三)聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。
（四)班主任、大隊輔導(dǎo)員、年級主任工作須附考核材料和獎勵證書等。
（五)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，須附青年教師獲獎證書及經(jīng)學(xué)校驗證的輔導(dǎo)青年教師的過程性材料。
（六)省部級以上專業(yè)獎勵包括：國家級教學(xué)成果獎、省教學(xué)成果獎、省科學(xué)技術(shù)獎、省社會科學(xué)成果獎、省社科基金成果獎。同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用；省級榮譽稱號是指由省政府或省教育、人社行政部門聯(lián)合代表省政府或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽稱號。如：省模范教師、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者，省特級教師等。市、縣級專業(yè)獎勵、榮譽稱號按照上下對口的原則，確定獎項名稱、級別和等次，凡和省開展的業(yè)務(wù)獎勵、榮譽稱號不對應(yīng)的，可視當(dāng)?shù)鼐唧w情況自行確定，但不得超過省開展的業(yè)務(wù)獎勵、榮譽稱號數(shù)量，具體以各設(shè)區(qū)市在省職改辦備案目錄為準(zhǔn)。
（七)教育教學(xué)科研課題指教育行政部門或委托直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運用研究等課題。省、市、縣級教育教學(xué)科研課題以省、市、縣級教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。
（八)公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號。論文發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、專刊、論文集，綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著。應(yīng)具有特定的研究對象，概念準(zhǔn)確，反映研究對象規(guī)律，并構(gòu)成一定體系，屬作者創(chuàng)造性思維的學(xué)術(shù)著作。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、習(xí)題集、普通工具書等不視為學(xué)術(shù)專著。
河北省人力資源和社會保障局
2015年12月30日
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