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> 正文:《外語與外語教學(xué)雜志》2010年02期
外語與外語教學(xué)
來源:/qikan/upload/201605/nvw0v4x0an4(m.f1411.cn).jpg 更新:2016/6/5
專業(yè)論文發(fā)表流程
自主誘導(dǎo)論與二語習(xí)得
賈冠杰;
對“三語習(xí)得”作為獨(dú)立研究領(lǐng)域的思考
曾麗;李力;
L2(漢語)對新疆少數(shù)民族學(xué)生L3(英語)習(xí)得的影響研究
蔡鳳珍;楊忠;
本刊聲明
外語專業(yè)雙外語人才培養(yǎng)——基于反饋調(diào)查的研究
朱效惠;趙忠德;
二語寫作準(zhǔn)確性結(jié)構(gòu)效度研究
劉國忠;秦曉晴;
外語磨蝕影響因素間的作用路徑與強(qiáng)度
倪傳斌;
英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方法研究:基于教育心理學(xué)視角
姚孝軍;陳靜;楊亞敏;
作為教學(xué)干預(yù)手段的課程BBS的實(shí)效性研究——一項(xiàng)基于教學(xué)課程改革的個(gè)
郭艷玲;孫曉朝;
“第12屆國際話語分析研討會暨全國語篇分析研討會”會議通知
言據(jù)范疇的語義與表達(dá)層次初探——基于漢語語料的考察
余光武;
論感嘆句的功能語義特 論文QQ81995535 征——對感嘆句形式邏輯分析的質(zhì)疑
楊才英;
語篇連貫的認(rèn)知研究:理論回顧與模式探索
張瑋;馬濤;
情狀體對英語過渡語中一般過去時(shí)標(biāo)記的影響——基于口語語料的研究
楊燕鋒;
日語間接回指中先行語與回指語的意義關(guān)系限制
馬蘭
英;
通過翻譯而思:翻譯研究的哲學(xué)途徑
劉軍平;
鐵莫志科的翻譯思想
譚曉麗;
論翻譯研究的倫理傾向
于蘭;楊俊峰;
“深度翻譯”與意義闡釋:以梭羅《瓦爾登湖》的典故翻譯為例
趙勇;
莎士比亞戲劇:一種藝術(shù)創(chuàng)作原則——萊辛對莎劇審美價(jià)值的認(rèn)知
李偉民;
論李健吾莎士比亞戲劇改譯本的民族化特質(zhì)——從文學(xué)翻譯的互文性看改譯者
安凌;
加林劇作中的女性意識探析
王麗丹;
當(dāng)代童話改寫與后現(xiàn)代女性主義
穆楊;
本刊稿約及格式要求
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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年09期
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