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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育世界(學術版)雜志》2008年03期

《中國學校體育雜志》2011年06期目錄

行動起來,為落實“每天鍛煉一小時”而努力
楊立國;
為學生的全面發(fā)展打造豐厚基石——記黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)開展陽光體育
李玉榮;王利杰;王劍峰;
中國學校體育30年所經(jīng)歷的那些事兒學術期刊發(fā)展篇——為學校體育鼓與呼
李小偉;
“有健康才有未來”——溫家寶總理和小學生一起上體育課
春天的約定——奧運冠軍楊揚和溫總理的體育情結
河南省普通高中體育與健康課程改革現(xiàn)場會召開
李兵;
南通市通州區(qū)學校體育藝術教育現(xiàn)場推進會召開
李兵;
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來——安徽省第三屆中小學體育教師教學基本
馬能仙;
中國體育科學學會學校體育分會委員會全體會議在京召開
天津校園足球聯(lián)賽走進中超
王佳玉;
浙江省第四屆中學生籃論文QQ81995535 球聯(lián)賽閉幕
祝芳;
改革創(chuàng)新持之以恒——開封市教育局黨委書記、開封高中校長常躍進談學
李兵;
聚焦“保證中小學生每天一小時校園體育活動” 落實“每天鍛煉一小時”
李小偉;
“尋找老讀者”及“《中國學校體育》創(chuàng)刊三十周年征文(圖)”活動啟動
創(chuàng)設主題式大課間活動,強化學生的身體素質——《重構體育課程體系,促進
熊金蘭;閔香玉;
面向農(nóng)村,貼近教師,講求實效——河南省實施“體育名師送教工程”的思考
郭蔚蔚;劉俊凱;
體育教材分群與教學策略取向
趙超君;
不拘泥于形式體現(xiàn)教學要素是核心
余立峰;
針對不同運動項目教材進行教學設計
王渺一;
怎樣撰寫體育課堂教學設計
劉弘;
課堂教學設計“五步曲”
徐獻銀;
體育教學設計中的“斷層”現(xiàn)象分析
張兵;
初中體育課教案設計的“十要”
李安成;
教學單元的分類及其構建
韓英靈;
課堂觀察對診斷課堂有效性的分析
陳曉英;黃桂芳;仇倫鴻;
情境教學的類型及其應用
孟麗麗;
正確引導,提高探究教學的有效性
劉榮;王安;
雙杠上的健身練習
胡娟娟;
體育教學活動中對學生進行合作意識的培養(yǎng)
崔光京;寇秀紅;李春榮;
即時評價在體育課堂教學中的有效運用
魯斌;
關于“快樂體育園地”建設及作用的研究
莊弼;饒紀樂;李斌;
容易忽視的四個教學細節(jié)
張海平;
合理把握重難點,有效選擇練習方法
吳興德;
從前滾翻案例談教材重難點的把握與突破
唐明;崔光恒;
簡析“課堂教學目標制訂是否到位”
卜揚;
給“紙板”插上想象的翅膀
陳躍妹;
“十字接力”游戲的改進與拓展
李波;
提高一分鐘跳投命中率的方法
楊曉玉;
提高學生爭搶籃板球能力的訓練方法
黃勁松;
會看的看門道(三):看課與分析講解示范
于素梅;
跨區(qū)域帶徒:創(chuàng)新教研形式,推動教師培養(yǎng)
郝俊;
在研究和堅持中共同成長——參與浙江省寧波市特級教師跨區(qū)域帶徒活動有感
沈斌;
常態(tài)教學有效教研——浙江省寧波、臺州、溫州三地體育名師聯(lián)合教研活
諸海明;
“跳上成蹲撐,起立向前跳下”課后的感悟
劉斌連;
上好器械課要關注的三點問題
徐利華;
關于跳上成蹲撐向前跳下器材擺放的思考
劉堅;陳明建;徐蓓莉;
參與“同課異構”教學研究的感悟
王興發(fā);余立峰;
對體育網(wǎng)絡教研運作機制有效性的思考
宋向陽;
中職院校體育俱樂部教學的實踐與有效策略
王在芳;
學校體育器材損耗原因及對策
陳宗珊;陳永概;
制作“即時貼”教具上小學體育課
梅黎明;
如何創(chuàng)新材料及如何辨別新材料質量
張冠雄;
合理補充運動營養(yǎng),提高訓練效果
楊波;
我的名師成長之路
申克才;
從教不息學習不止
羅光榮;
無悔的無奈
仵美陽;趙俊萍;
太神了,我的腿不怎么疼了
王燕;
把公平還給學生
王桐;梁新芳;
體育場地畫線技巧
陳忠;
巧用籃球場提高學生耐久跑能力
潘星臺;葉國華;黃勝爽;
讓場地保留久一些的巧招
程娟;
體育場地的畫線技巧舉隅
王竹平;
健美操“入門”從踏步開始
單星元;馬玉榮;
初中女生健美操組合的學練方法
徐蘭香;
健美操興趣教學法小解
周芳;
師生同樂玩轉大課間
潘愛敏;
讓學生主動走向操場的運動會
徐永晨;
特色大課間活動實施方案
張崴;
地域性冬季體育學校資源的開發(fā)
隋志軍;
基于發(fā)展的視角對體育教學“課課練”的思考
劉軍;
立足課堂創(chuàng)新“課課練”
王志強;
有效調動學生積極參與“課課練”的策略
姜建明;
體育課堂教學中“課課練”設計的實踐思考
姚霞;
體育教學之“課課練”探析
馬寧;慕萃;
“一線話題”欄目投稿提示及新一期團隊成員名單
《中國學校體育》創(chuàng)刊三十周年·抒懷
王墨林;

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

行動起來,為落實“每天鍛煉一小時”而努力

為學生的全面發(fā)展打造豐厚基石——記黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)開展陽光體育

中國學校體育30年所經(jīng)歷的那些事兒學術期刊發(fā)展篇——為學校體育鼓與呼

“有健康才有未來”——溫家寶總理和小學生一起上體育課

春天的約定——奧運冠軍楊揚和溫總理的體育情結

河南省普通高中體育與健康課程改革現(xiàn)場會召開

南通市通州區(qū)學校體育藝術教育現(xiàn)場推進會召開

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來——安徽省第三屆中小學體育教師教學基本

中國體育科學學會學校體育分會委員會全體會議在京召開

天津校園足球聯(lián)賽走進中超

浙江省第四屆中學生籃 論文QQ81995535 球聯(lián)賽閉幕

改革創(chuàng)新 持之以恒——開封市教育局黨委書記、開封高中校長常躍進談學

聚焦“保證中小學生每天一小時校園體育活動” 落實“每天鍛煉一小時”

“尋找老讀者”及“《中國學校體育》創(chuàng)刊三十周年征文(圖)”活動啟動

創(chuàng)設主題式大課間活動,強化學生的身體素質——《重構體育課程體系,促進

面向農(nóng)村,貼近教師,講求實效——河南省實施“體育名師送教工程”的思考

體育教材分群與教學策略取向

不拘泥于形式 體現(xiàn)教學要素是核心

針對不同運動項目教材進行教學設計

怎樣撰寫體育課堂教學設計

課堂教學設計“五步曲”

體育教學設計中的“斷層”現(xiàn)象分析

初中體育課教案設計的“十要”

教學單元的分類及其構建

課堂觀察對診斷課堂有效性的分析

情境教學的類型及其應用

正確引導,提高探究教學的有效性

雙杠上的健身練習

體育教學活動中對學生進行合作意識的培養(yǎng)

即時評價在體育課堂教學中的有效運用

關于“快樂體育園地”建設及作用的研究

容易忽視的四個教學細節(jié)

合理把握重難點,有效選擇練習方法

從前滾翻案例談教材重難點的把握與突破

簡析“課堂教學目標制訂是否到位”

給“紙板”插上想象的翅膀

“十字接力”游戲的改進與拓展

提高一分鐘跳投命中率的方法

提高學生爭搶籃板球能力的訓練方法

會看的看門道(三):看課與分析講解示范

跨區(qū)域帶徒:創(chuàng)新教研形式,推動教師培養(yǎng)

在研究和堅持中共同成長——參與浙江省寧波市特級教師跨區(qū)域帶徒活動有感

常態(tài)教學 有效教研——浙江省寧波、臺州、溫州三地體育名師聯(lián)合教研活

“跳上成蹲撐,起立向前跳下”課后的感悟

上好器械課要關注的三點問題

關于跳上成蹲撐向前跳下器材擺放的思考

參與“同課異構”教學研究的感悟

對體育網(wǎng)絡教研運作機制有效性的思考

中職院校體育俱樂部教學的實踐與有效策略

學校體育器材損耗原因及對策

制作“即時貼”教具上小學體育課

如何創(chuàng)新材料及如何辨別新材料質量

合理補充運動營養(yǎng),提高訓練效果

我的名師成長之路

從教不息 學習不止

無悔的無奈

太神了,我的腿不怎么疼了

把公平還給學生

體育場地畫線技巧

巧用籃球場提高學生耐久跑能力

讓場地保留久一些的巧招

體育場地的畫線技巧舉隅

健美操“入門”從踏步開始

初中女生健美操組合的學練方法

健美操興趣教學法小解

師生同樂玩轉大課間

讓學生主動走向操場的運動會

特色大課間活動實施方案

地域性冬季體育學校資源的開發(fā)

基于發(fā)展的視角對體育教學“課課練”的思考

立足課堂 創(chuàng)新“課課練”

有效調動學生積極參與“課課練”的策略

體育課堂教學中“課課練”設計的實踐思考

體育教學之“課課練”探析

“一線話題”欄目投稿提示及新一期團隊成員名單

《中國學校體育》創(chuàng)刊三十周年·抒懷

浙江省第四屆中學生籃論文QQ81995535 球聯(lián)賽閉幕

改革創(chuàng)新持之以恒——開封市教育局黨委書記、開封高中校長常躍進談學

不拘泥于形式體現(xiàn)教學要素是核心

常態(tài)教學有效教研——浙江省寧波、臺州、溫州三地體育名師聯(lián)合教研活

從教不息學習不止

立足課堂創(chuàng)新“課課練”