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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國教育技術(shù)裝備在線投稿 中國教育技術(shù)裝備發(fā)表電話
中國教育技術(shù)裝備
中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X


《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年24期目錄

  • 加強自主創(chuàng)新形勢下的高校儀器設(shè)備采購工作

    方波;

  • 高職教育對我國地方經(jīng)濟發(fā)展影響研究

    曹銳;

  • 基于Blog的研究生個人知識管理

    葛曉曉;

  • 智力理論與教育技術(shù)整合的思考

    安然;

  • 淺議美學(xué)之于教育技術(shù)的重要性

    鄧國民;

  • 面向新課程改革的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

    張業(yè)蕾;

  • 對基于問題學(xué)習(xí)的初步探討

    朱曉軍;

  • 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)力問題的探析

    鐘彥峰;李強;

  • 淺析虛擬環(huán)境下的社會存在感理論

    徐琦;

  • 基于魔燈的互動學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)研究

    田馳;劉福德;

  • 影響農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用效果的因素及對策研究——以甘肅省榆中縣

    李會武;張海波;張軍儒;

  • 優(yōu)秀教師的基本特征及其發(fā)展途徑

    吳笛;

  • 基于認(rèn)知語言學(xué)在我國發(fā)展現(xiàn)狀的再思考

    劉小權(quán);

  • 師本學(xué)習(xí)評價體系的構(gòu)建

    劉建新;

  • “現(xiàn)代教育技術(shù)”教學(xué)探討與實踐

    張志潔;

  • 高�！熬W(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)”課程教學(xué)改革的實踐研究

    張玉孔;

  • 環(huán)境工程專業(yè)本科生“工程概預(yù)算”課程教學(xué)改革初探

    解清杰;吳春篤;儲金宇;劉宏;

  • 高職建筑構(gòu)造課程模塊化設(shè)置研究

    龐崇安;

  • 有效實施表揚的方法與技巧

    郭書良;

  • “Photoshop”實踐教學(xué)改革初探

    田紅;

  • 如何上好信息技術(shù)復(fù)習(xí)課

    顧開基;

  • VFP程序設(shè)計的教學(xué)方法探討

    潘曼麗;

  • 高職美術(shù)動畫專業(yè)教學(xué)建設(shè)與改革

    謝燕濤;

  • 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生寫作興趣的探索

    王書英;

  • 培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力應(yīng)從低年級抓起

    南麗枝;

  • 提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平

    戴艷梅;

  • 作文教學(xué)策略創(chuàng)新

    張玉春;

  • 語文教學(xué)中個性化閱讀的策略

    李娜;

  • 因勢利導(dǎo) 論文QQ81995535  捕捉課堂動態(tài)生成資源

    徐小霞;

  • 激發(fā)語文教學(xué)的生命力

    姜麗華;

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行激勵教育的嘗試

    劉金鵬;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主體參與性

    李高明;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    王秀花;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中空間觀念的形成與培養(yǎng)

    王國輝;

  • 新課程理念下學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

    何葉青;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語探究性學(xué)習(xí)

    李愛撫;

  • 跨文化交際與高職院校英語教學(xué)

    安寧;

  • 適應(yīng)時代發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

    徐蘇;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)

    李芳;

  • 生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)

    陳艷;

  • 元認(rèn)知理論在初中物理解題中的應(yīng)用

    黃惠清;

  • 讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理

    張紅玉;

  • 創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)評價體系的探索

    姚勝輝;

  • 讓課堂成為學(xué)生成長的樂園

    石海葉;

  • 對工程圖學(xué)形象思維培養(yǎng)的研究與探索

    牟小云;

  • 青少年立志教育必要性思考

    龔玲;

  • 強化自主學(xué)習(xí) 促進能力培養(yǎng)——不同教學(xué)情境下的自主探究教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)

    李慶德;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力

    晏義桂;

  • 《印度之行》的象征主義結(jié)構(gòu)分析

    李萍;何小清;

  • 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    徐廣福;張月華;

  • 引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感是寫作教學(xué)的關(guān)鍵

    項彩群;

  • 運用開放性試題提高學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力

    梁柏林;

  • 如何進行高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)

    王俐;

  • 從學(xué)生的生活實際中引出數(shù)學(xué)知識

    邵軍英;

  • 微分方程的一種數(shù)值解

    秦斌;

  • 了解文化差異 走出交際誤區(qū)

    李百旬;

  • 英漢文化差異對翻譯的影響

    盛爽;

  • 英語教學(xué)應(yīng)加強朗讀和背誦

    李志紅;

  • “小組合作學(xué)習(xí)”在提高高中英語寫作能力上的運用和實踐

    陳秀梅;

  • 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    薄雅君;

  • 在物理教學(xué)中關(guān)注差生的發(fā)展

    曹青俊;

  • 物理教學(xué)中的數(shù)理結(jié)合

    吳利芳;

  • 探究法在中學(xué)政治新課程教學(xué)中的應(yīng)用

    黃衡;

  • 淺析馬克思社會歷史發(fā)展跨越理論

    吳靜;

  • “電工基礎(chǔ)”教學(xué)的五個特性

    亓幸生;

  • 因材施教 促進后進生的全面發(fā)展

    趙永軍;

  • 項目教學(xué)法在三維動畫課程中的實踐

    趙京丹;

  • 信息技術(shù)課學(xué)生信息倫理道德的培養(yǎng)

    楊成鋒;

  • 運用假設(shè)演繹法解答遺傳設(shè)計題

    崔洪斌;袁麗莉;

  • 生物學(xué)教學(xué)中簡筆畫的應(yīng)用

    肖艷玲;

  • Flash“仿真”課件的基石——坐標(biāo)系統(tǒng)詳解

    徐建志;潘城;

  • 基于區(qū)域飽和度的線條圖形和填充圖形分類方法

    井艾斌;孟祥增;

  • 基于B/S結(jié)構(gòu)的校本課程開發(fā)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

    程云;王艷麗;

  • 在線考試系統(tǒng)中主觀題自動閱卷的設(shè)計

    李佳林;

  • 運用語音識別技術(shù)創(chuàng)設(shè)無障礙教學(xué)環(huán)境——對聾生語文教學(xué)的新探索

    烏蘭;曲學(xué)利;許家成;

  • 智能化多媒體教室的設(shè)計與實現(xiàn)

    熊劍;朱洪武;胡耀文;

  • 高校實驗室建設(shè)及管理

    張培全;

  • 有線電視系統(tǒng)的防雷研究

    高皖亮;徐軍;

  • 分布式發(fā)電在配電網(wǎng)中的研究綜述

    張婷;蔡曄敏;

  • 測量法在教育技術(shù)核心期刊中的應(yīng)用初探

    沈欣憶;李倩倩;李紫健;

  • 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)管理的方法

    馬京然;曾躍進;

  • 多媒體教室中雙屏顯示的應(yīng)用

    王仁云;

  • 可視化技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用

    許莉;

  • 劃分實驗階段 開展探索性實驗教學(xué)

    張新華;

  • 有關(guān)催化劑與誘導(dǎo)劑之間的比較

    陳靜;朱子豐;陳博;

  • 超媒體在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及改善對策

    白楊;劉月;

  • 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知負(fù)荷及解決途徑初探

    羅小勝;康民;

  • 網(wǎng)絡(luò)教育游戲的案例分析

    李偉;

  • 信息技術(shù)與高中語文課程整合的教學(xué)設(shè)計初探

    徐亞強;

  • 錄像資源在語文教學(xué)改革中的魅力

    張娟;

  • 大學(xué)音樂教學(xué)CAI課件制作初探

    劉德明;

  • 網(wǎng)絡(luò)背景下的高校德育工作策略

    張勇;

  • 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課程平臺 滿足學(xué)生的個體差異——以高�！靶畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)”公共

    張靜;

  • 多媒體應(yīng)用與語文課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    馮愛群;

  • 使用英語多媒體課件需要注意的問題

    段平;

  • 生物教學(xué)中如何使用多媒體

    陳文榮;

  • 數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的融合

    尹克家;

  • 《中國教育技術(shù)裝備》2008年總目次

  • 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀必須要貫徹社會主義核心價值體系(學(xué)習(xí)體會之四)

    王富;

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