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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年04期

《教育與裝備研究雜志》2015年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2001年01期

《教育與裝備研究雜志》2014年04期

《神州學(xué)人雜志》2003年05期

《電化教育研究雜志》2012年04期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1995年05期

《教育與裝備研究雜志》2011年07期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年22期目錄

灰色綜合評(píng)價(jià)法用于教學(xué)效果評(píng)價(jià)
郝威;趙錦紅;胡又農(nóng);
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會(huì)之二
王富;
教育裝備系統(tǒng)效能芻議
許成果;
第56屆中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備展示會(huì)在南京召開(kāi)
在第56屆中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備展示會(huì)開(kāi)幕式上的致辭
王富;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下一線教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
邱紅霞;李弦;
高職教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
范效亮;楊衛(wèi)軍;
基于遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課程教學(xué)模式研究
劉玉梅;
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策
盧興華;湯宏;
新課改下探究式學(xué)習(xí)理論解析
劉云;
促進(jìn)小學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展的概念思維圖策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
黃新輝;
ISO9001質(zhì)量管理體系在高職實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用的實(shí)踐探索
曹雪萍;
透析教學(xué)設(shè)計(jì)中績(jī)效思想的應(yīng)用
周哲;張曉鑫;劉閃;
氣象科技活動(dòng)校本教材的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)
高迎新;任詠夏;
探究教學(xué)設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
常海琴;徐芳;
認(rèn)知心理學(xué)中前瞻記憶的影響因素研究
馬曉亮;
獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
任波;梁爽;劉寅生;
新課改下教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
陳黎;
信息技術(shù)與美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展
王曉煒;
利用U-Learning構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)
汪偉男;王忠華;
工業(yè)工程專業(yè)“管理信息系統(tǒng)”教學(xué)模式的改進(jìn)
智國(guó)建;
人因工程課程實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建和實(shí)施
周清華;楊萍;
CG軟件課程教學(xué)的四個(gè)階段
劉曉敏;
新課標(biāo)下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考
董威力;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
梁海濱;
“以人為本,自主學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)教學(xué)
趙彥榮;
淺議英語(yǔ)教學(xué)法
王艷萍;鄭敏;
先聲奪人事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入
靳艷琴;
高中物理探究式學(xué)習(xí)
田彥有;
如何在高中生物教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)
齊瑞;
創(chuàng)造性地使用美術(shù)新教材
徐秦碧;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適應(yīng)性策略探究
張紅娜;
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)模式的變革
程芳;
情感教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
于河;
教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑
朱富榮;
如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
謝新忠;
函數(shù)彈性在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用
張鋼民;
新課程實(shí)施過(guò)程中的一些想法
沙有威;
高職高專英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
班桂蓮;
當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)存在的不足及對(duì)策
徐仁靜;
提升學(xué)生綜合素質(zhì) 拓展英語(yǔ)口語(yǔ)能力——商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式兩大
賈麗君;凌來(lái)芳;
英語(yǔ)教學(xué)中情感因素的探討
段平;
“學(xué)科綜合”與“多元文化”的一點(diǎn)體會(huì)與反思
鮑雷;
對(duì)提高生物課堂效率的幾點(diǎn)思考
葉紅霞;
PowerPoint程序中調(diào)用Flash動(dòng)畫(huà)的幾種方法
楊明成;
PowerPoint中觸發(fā)器的應(yīng)用
蔡成軍;
巧用三維文字提高PowerPoint的制作效果
曾凡斌;劉漢蘭;
UltraMenu軟件在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
殷曉宇;董文勝;
高校多媒體教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
李素麗;
我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的主要問(wèn)題及對(duì)策
倪玉興;
使用網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù) 實(shí)現(xiàn)公共機(jī)房共享Internet
袁敏;
運(yùn)用內(nèi)容管理系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站初探
尤眾喜;
多媒體教室的設(shè)備配置與技術(shù)管理
辜曉彬;
如何提高校園網(wǎng)的利用率
王麗梅;
基于IA理論分析我國(guó)輔助器具網(wǎng)站的有效性
曾線;
微弱信號(hào)檢測(cè)的ADC技術(shù)應(yīng)用淺析
夏淑麗;
無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
陸揚(yáng);
我國(guó)研究型大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展模式
李欣;
PLC穩(wěn)流自控技術(shù)在整流變電站的應(yīng)用
李浩哲;
01M自動(dòng)變速器綜合性能實(shí)驗(yàn)臺(tái)的研制
張少洪;
東西方建筑的差別
劉春娥;
關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文QQ81995535 能力的探討
祝焱;
課堂教學(xué)錄像片的拍攝制作
郭曉光;
虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的研究
李云;
Web2.0網(wǎng)站教育應(yīng)用研究
查沖平;李銳;葉宏光;
無(wú)障礙網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建
朱曉軍;
信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用
郭彬;
挖掘數(shù)字化教學(xué)優(yōu)勢(shì) 擴(kuò)展微格教學(xué)的作用
劉景宜;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代多媒體教學(xué)中的干擾及對(duì)策
邢倩;古忠民;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究
宋春娜;
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在口腔頜面外科學(xué)成人高等教育中的初步應(yīng)用
袁華;江宏兵;吳煜農(nóng);陳寧;
信息技術(shù)與書(shū)法基礎(chǔ)教學(xué)整合研究
王福來(lái);陸勇;曾義;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重組與利用
吳曉勇;
多媒體信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)
張健;
基于網(wǎng)絡(luò)情景下的英語(yǔ)教學(xué)模式探討
張冬平;
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
李春吉;
對(duì)信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)整合的認(rèn)識(shí)
王孝先;
澳大利亞英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科中的媒介素養(yǎng)教育
宋良君;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

灰色綜合評(píng)價(jià)法用于教學(xué)效果評(píng)價(jià)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會(huì)之二

教育裝備系統(tǒng)效能芻議

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在第56屆中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備展示會(huì)開(kāi)幕式上的致辭

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高職教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

基于遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課程教學(xué)模式研究

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策

新課改下探究式學(xué)習(xí)理論解析

促進(jìn)小學(xué)生元認(rèn)知發(fā)展的概念思維圖策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

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透析教學(xué)設(shè)計(jì)中績(jī)效思想的應(yīng)用

氣象科技活動(dòng)校本教材的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)

探究教學(xué)設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

認(rèn)知心理學(xué)中前瞻記憶的影響因素研究

獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

新課改下教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變

信息技術(shù)與美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展

利用U-Learning構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)

工業(yè)工程專業(yè)“管理信息系統(tǒng)”教學(xué)模式的改進(jìn)

人因工程課程實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建和實(shí)施

CG軟件課程教學(xué)的四個(gè)階段

新課標(biāo)下高中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考

高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育

“以人為本,自主學(xué)習(xí)”的英語(yǔ)教學(xué)

淺議英語(yǔ)教學(xué)法

先聲奪人 事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入

高中物理探究式學(xué)習(xí)

如何在高中生物教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)

創(chuàng)造性地使用美術(shù)新教材

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網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)模式的變革

情感教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑

如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境

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新課程實(shí)施過(guò)程中的一些想法

高職高專英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

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PowerPoint中觸發(fā)器的應(yīng)用

巧用三維文字提高PowerPoint的制作效果

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高校多媒體教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

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運(yùn)用內(nèi)容管理系統(tǒng)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站初探

多媒體教室的設(shè)備配置與技術(shù)管理

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網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在口腔頜面外科學(xué)成人高等教育中的初步應(yīng)用

信息技術(shù)與書(shū)法基礎(chǔ)教學(xué)整合研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的重組與利用

多媒體信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)

基于網(wǎng)絡(luò)情景下的英語(yǔ)教學(xué)模式探討

運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)

對(duì)信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)整合的認(rèn)識(shí)

澳大利亞英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科中的媒介素養(yǎng)教育

先聲奪人事半功倍——談信息技術(shù)課的導(dǎo)入

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新論文QQ81995535 能力的探討

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