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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《教育與裝備研究雜志》2008年06期

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《中國(guó)研究生雜志》2008年01期

《教育與裝備研究雜志》2011年07期目錄

質(zhì)量的測(cè)量史
金毅;任偉德;
《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》參與支持首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
徐文菁;
運(yùn)用實(shí)驗(yàn)直接切入微觀(guān)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)——以“鹽類(lèi)的水解”教學(xué)為例
楊艷紅;
Ledong Scratch互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與研究(七)——基于自
吳俊杰;梁森山;
原電池實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
張勇;劉影;
利用電火花計(jì)時(shí)器和螺絲刀來(lái)演示尖端放電
龐桂芹;張婷;
氯化銅溶液顏色的探究
黃方亮;周穎華;
善用自制教具激活物理課堂
王笑梅;
從對(duì)一道物理高考題的解答反思簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn)教學(xué)
朱成巧;
動(dòng)態(tài)生成資源及其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
顧長(zhǎng)明;
常見(jiàn)電流磁場(chǎng)的簡(jiǎn)易演示
溫寶華;徐玉華;
助燃的“奶昔”——H_2O_2催化分解趣味實(shí)驗(yàn)
胡愷巖;丁偉;
關(guān)于高中物理實(shí)驗(yàn)儀器讀數(shù)問(wèn)題的討論
左自治;程懷松;
農(nóng)村中小學(xué)植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展與啟示
崔彩榮;
酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和拓展探究
陳維;
新課標(biāo)生物實(shí)驗(yàn)常規(guī)試劑盒介紹——DNA的粗提取與鑒定
論文QQ81995535 DIS二維運(yùn)動(dòng)傳感器
簡(jiǎn)易勻速牽引測(cè)力裝置
李志明;
研制實(shí)驗(yàn)裝置定量探究法拉第電磁感應(yīng)定律
王志斌;余金龍;盧定山;王琳;
多用氣體制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器
孫瓊花;吳姍姍;陳文;許利閩;
科學(xué)素養(yǎng)教育下新課程高考有機(jī)化學(xué)試題評(píng)析
張世勇;何強(qiáng);
研制有理探知有效——小學(xué)科學(xué)教具研制與應(yīng)用中提高探究有效性的實(shí)踐
沈洋;俞華正;
《簡(jiǎn)單電路》學(xué)生前概念分析及教學(xué)策略
陳晨;
淺析學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的保障經(jīng)費(fèi)
徐明;
提高中小學(xué)教學(xué)儀器產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的探討
何霞;
為小學(xué)美術(shù)教學(xué)插上信息技術(shù)的翅膀
朱越峰;
淺談信息技術(shù)與物理課程教學(xué)整合
王安偉;
淺析農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的制約因素及應(yīng)對(duì)措施
柴志俊;薛克民;吳文敏;
美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)全國(guó)年會(huì)及啟示
徐文菁;
FROGUTS虛擬解剖軟件介紹
周由游;
第八屆(天煌杯)全國(guó)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

質(zhì)量的測(cè)量史

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運(yùn)用實(shí)驗(yàn)直接切入微觀(guān)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)——以“鹽類(lèi)的水解”教學(xué)為例

Ledong Scratch互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與研究(七)——基于自

原電池實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

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善用自制教具 激活物理課堂

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動(dòng)態(tài)生成資源及其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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論文QQ81995535 DIS二維運(yùn)動(dòng)傳感器

簡(jiǎn)易勻速牽引測(cè)力裝置

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多用氣體制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器

科學(xué)素養(yǎng)教育下新課程高考有機(jī)化學(xué)試題評(píng)析

研制有理 探知有效——小學(xué)科學(xué)教具研制與應(yīng)用中提高探究有效性的實(shí)踐

《簡(jiǎn)單電路》學(xué)生前概念分析及教學(xué)策略

淺析學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的保障經(jīng)費(fèi)

提高中小學(xué)教學(xué)儀器產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的探討

為小學(xué)美術(shù)教學(xué)插上信息技術(shù)的翅膀

淺談信息技術(shù)與物理課程教學(xué)整合

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美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)全國(guó)年會(huì)及啟示

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第八屆(天煌杯)全國(guó)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)

善用自制教具激活物理課堂

研制有理探知有效——小學(xué)科學(xué)教具研制與應(yīng)用中提高探究有效性的實(shí)踐