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現(xiàn)代教育技術
現(xiàn)代教育技術

編輯出版:現(xiàn)代教育技術雜志編輯部
主辦:清華大學
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1009-8097


《現(xiàn)代教育技術雜志》2009年01期目錄
  • 第二屆全國實踐教學論壇暨第二屆全國實踐教學競賽頒獎大會在京召開

  • 2008年度北京高教學會教育技術研究會年會順利舉行

  • 中國教育技術協(xié)會多元智能教育專業(yè)委員會成立暨學術研討會

  • 遠程專家引領促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展有效模式研究研討會

  • 美國教育技術學領軍人物學術思想研究引論

    焦建利;
  • 現(xiàn)代信息技術異化的根源分析及其消解的可能性

    顏士剛;
  • 中小學教育技術擴散動力機制研究

    張進寶;
  • 協(xié)作學習2.0:基于Web2.0的協(xié)作學習新范式

    鄭衛(wèi)兵;趙呈領;劉志英;
  • h指數(shù)在研究人員評價中的應用——以中國大陸地區(qū)教育技術學領域研究人員

    梁振輝;魏順平;
  • 當代大學生虛擬與現(xiàn)實社會人際關系的差異性分析

    馮銳;謝英香;
  • IMS電子學檔規(guī)范解讀

    李青;劉瑩;
  • 目標導向的學習環(huán)境設計原理

    賀平;
  • 教師教學設計能力述評

    齊媛;張生;
  • “2009年信息與通信技術促進發(fā)展世界大會”征文通知

  • 從教育技術專業(yè)期刊分析國內(nèi)教學設計發(fā)展現(xiàn)狀

    張豪鋒;卜彩麗;
  • 探究式教育游戲角色設計的機制研究

    馬穎峰;孫彥青;馬霞歌;
  • 教育游戲激勵學習動機的因素分析與設計策略

    魏婷;
  • 基于角色扮演的安全急救知識教育游戲構建

    顧漢杰;黃璐;
  • 南京師范大學2009年教育技術學博士生招生信息

  • 基于AHP的高校教師教育技術能力評價指標體系組合權重研究

    陶祥亞;樊華;
  • 高校教師教育技術素養(yǎng)提升策略探索

    史先紅;馬秀麟;
  • 基于非正式學習原理的高校教育技術培訓模型設計

    吳麗娟;黃景文;
  • 基于專題學習網(wǎng)站的課堂教學設計實例及解析

    徐英萍;張筱蘭;范郭昌驊;
  • 群體動力學在欠發(fā)達地區(qū)信息技術課中的運用——以廣東省普寧市實驗中學為

    何劍;何蕾;
  • 新課改背景下中小學課堂教學目標編寫中的問題、原因與對策

    吳忠良;
  • 中國現(xiàn)代遠程教育學習中心的發(fā)展現(xiàn)狀考察

    羅筱;
  • 基于本體的CSCL角色研究——CSCL中的角色及其國外相關研究綜述

    沈映珊;
  • 在線學習者學習風格測量初探

    宋陽;江玲;任其華;佟延秋;
  • 試論對話性遠程教育模式的建構

    柳禮泉;張紅明;
  • 電大教學資源應用中存在的問題與對策

    時錦雯;
  • 西北師范大學教育技術與傳播學院2009年教育技術學博士生招生信息

  • 網(wǎng)絡教學平臺支持移動學習的探討

    新春;陳章其;
  • 英語四 論文QQ81995535 六級自適應學習系統(tǒng)試卷輸出的實現(xiàn)

    彭釗;吳敏;
  • 基于Webquest的自適應教學系統(tǒng)設計與研究

    李恬;周宏;
  • 多媒體中控系統(tǒng)的串口連接技術

    鐘曉流;
  • 圖像識別技術在錄播系統(tǒng)中的應用研究

    張軍;李金方;黃忠毅;
  • 虛擬實驗室導覽系統(tǒng)的關鍵技術研究

    張勇;
  • 開放式虛擬實驗平臺的設計與開發(fā)研究——以教育技術學專業(yè)為例

    楊成;
  • 農(nóng)村學校教師教育技術能力培訓網(wǎng)絡平臺的設計

    王永花;張軍征;
  • 網(wǎng)絡平臺下師范生教育實習的流程再造

    蔡美娟;李莉;劉曉敏;

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