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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年22期目錄

福建省泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
福建省石獅市錦峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校
福建省泉州論文QQ81995535 市第七中學(xué)
中小學(xué)教學(xué)管理的邏輯回歸
劉云生蔣林
踐行“平等·融入·成才”理念讓外來(lái)工子女平等接受教育——訪福建省
李薇薇
學(xué)校如何保障外來(lái)工子女平等接受教育
陳溪林許偉哲胡福進(jìn)
為外來(lái)工子女接受平等教育創(chuàng)造條件
蔡琦瑜
切實(shí)保障外來(lái)工子女享受優(yōu)質(zhì)教育
李懷忠
營(yíng)造和諧環(huán)境共享快樂藍(lán)天
黃奇慶
試論普通高中實(shí)施仁愛教育的策略研究
陳文輝
木匠工藝對(duì)學(xué)校管理工作的啟示
趙學(xué)武施金泉
推進(jìn)校園文化建設(shè) 拓寬素質(zhì)教育途徑
李玉明
聚焦課堂轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
郭簃
學(xué)校教科研工作原則策略淺談
高迎九
夯實(shí)基礎(chǔ) 向現(xiàn)代化幼教名城邁進(jìn)——訪江蘇省南京市教育局局長(zhǎng)吳曉茅
沈燕
建設(shè)美麗校園實(shí)現(xiàn)文化立校
王建民耿雄杰
如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)走向高效
龔如君
基于探究式與講授式教學(xué)的實(shí)踐與探索
劉永平
愉悅寫作:給學(xué)生表達(dá)的自由和空間
伏瓊
生態(tài)教育課程開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐探索
屠菊紅沈群英
“變式教學(xué)”在不等式教學(xué)中的應(yīng)用
張胥奎
“四途徑”把握現(xiàn)實(shí)起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)知識(shí)有效建構(gòu)
田本瓊
用文化潤(rùn)澤課堂讓數(shù)學(xué)增添魅力
陳娟
因課質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
黃金器
校本課程:源于生活開發(fā) 高于生活實(shí)施
胡阿生金坤榮
小教研組領(lǐng)銜式校本教研的實(shí)踐與突破
沈新紅
讓學(xué)生體驗(yàn)自改習(xí)作的樂趣
陳美美
推動(dòng)中學(xué)教科研創(chuàng)新策略之我見
沈金娥
基于學(xué)生視界的課堂教學(xué)
潘明珍
班主任工作是心靈的藝術(shù)
王立杰
小學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)從細(xì)節(jié)做起
林啟福
培養(yǎng)好習(xí)慣從點(diǎn)滴做起
代玉峰
敦品力學(xué) 放飛學(xué)子夢(mèng)想弘文勵(lì)教造福鄉(xiāng)梓社稷——八閩百年名校
劉殊芳
把握教育“火候”
孫潔
湖北省鄖西縣深化改革助推教育均衡發(fā)展
彭曉映彭堂成
寧夏靈武市招聘特崗教師公平、公正、公開
楊劍斌
遼寧省大連市紅星海學(xué)校合唱團(tuán)獲維也納世界和平合唱節(jié)銅獎(jiǎng)
隋璐
教育部基礎(chǔ)教育專家在重慶市南岸區(qū)調(diào)研指導(dǎo)工作
吳燈
福建省石獅市鳳里中學(xué)
福建省泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)
福建省泉州市晉光小學(xué) 晉水流長(zhǎng) 光華璀璨
福建省泉州第三中學(xué)

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福建省泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

福建省石獅市錦峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校

福建省泉州 論文QQ81995535 市第七中學(xué)

中小學(xué)教學(xué)管理的邏輯回歸

踐行“平等·融入·成才”理念 讓外來(lái)工子女平等接受教育——訪福建省

學(xué)校如何保障外來(lái)工子女平等接受教育

為外來(lái)工子女接受平等教育創(chuàng)造條件

切實(shí)保障外來(lái)工子女享受優(yōu)質(zhì)教育

營(yíng)造和諧環(huán)境 共享快樂藍(lán)天

試論普通高中實(shí)施仁愛教育的策略研究

木匠工藝對(duì)學(xué)校管理工作的啟示

推進(jìn)校園文化建設(shè) 拓寬素質(zhì)教育途徑

聚焦課堂 轉(zhuǎn)變觀念 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)校教科研工作原則策略淺談

夯實(shí)基礎(chǔ) 向現(xiàn)代化幼教名城邁進(jìn)——訪江蘇省南京市教育局局長(zhǎng)吳曉茅

建設(shè)美麗校園 實(shí)現(xiàn)文化立校

如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)走向高效

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愉悅寫作:給學(xué)生表達(dá)的自由和空間

生態(tài)教育課程開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐探索

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“四途徑”把握現(xiàn)實(shí)起點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)知識(shí)有效建構(gòu)

用文化潤(rùn)澤課堂 讓數(shù)學(xué)增添魅力

因課質(zhì)疑 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

校本課程:源于生活開發(fā) 高于生活實(shí)施

小教研組領(lǐng)銜式校本教研的實(shí)踐與突破

讓學(xué)生體驗(yàn)自改習(xí)作的樂趣

推動(dòng)中學(xué)教科研創(chuàng)新策略之我見

基于學(xué)生視界的課堂教學(xué)

班主任工作是心靈的藝術(shù)

小學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)從細(xì)節(jié)做起

培養(yǎng)好習(xí)慣 從點(diǎn)滴做起

敦品力學(xué) 放飛學(xué)子夢(mèng)想 弘文勵(lì)教 造福鄉(xiāng)梓社稷——八閩百年名校

把握教育“火候”

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教育部基礎(chǔ)教育專家在重慶市南岸區(qū)調(diào)研指導(dǎo)工作

福建省石獅市鳳里中學(xué)

福建省泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)

福建省泉州市晉光小學(xué) 晉水流長(zhǎng) 光華璀璨

福建省泉州第三中學(xué)

福建省泉州論文QQ81995535 市第七中學(xué)

踐行“平等·融入·成才”理念讓外來(lái)工子女平等接受教育——訪福建省

營(yíng)造和諧環(huán)境共享快樂藍(lán)天

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敦品力學(xué) 放飛學(xué)子夢(mèng)想弘文勵(lì)教造福鄉(xiāng)梓社稷——八閩百年名校

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