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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《倫理學(xué)研究雜志》2014年05期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年08期

《中文自修雜志》2014年25期

《中州學(xué)刊雜志》2013年09期

《倫理學(xué)研究雜志》2015年04期

《教育科學(xué)論壇雜志》2014年09期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年04期目錄

反思變革歷程明確發(fā)展愿景——對當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的思索與探
陳永明
加強教師隊伍建設(shè) 夯實教育發(fā)展基石——訪內(nèi)蒙古巴彥淖爾市教育局局長
唐敏
努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源“效應(yīng)” 實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展——訪山東省章丘市教
劉赫
如何追求高效有度的課堂
陳益志田寶記高家余論文QQ81995535
推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升教育現(xiàn)代化水平
金海清
科學(xué)規(guī)劃全面實施在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)
馬得福
實現(xiàn)學(xué)校文化引領(lǐng)下的教育現(xiàn)代化管理
王繼民
學(xué)校應(yīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)基地
謝福祥
以先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
賈天壽
校長非權(quán)力影響力芻議
劉若嘉
提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力勢在必行
石培榮
學(xué)校管理三境界
何丹龍
搭建“四平臺” 創(chuàng)辦特色校
朱錦福
探索學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路
孟夏
凝心聚力推進(jìn)教育現(xiàn)代化
施樟福
抓住著力點提升課程領(lǐng)導(dǎo)力
李國林
育人至上辦人民滿意的教育
李元令
對話教學(xué):師生共同的精神享受
孫建鋒
閱讀教學(xué)實施情感教育途徑探究
丁艷青
淺析綜合實踐活動課的教學(xué)策略
焦憬
芻議初中議論文的構(gòu)思訓(xùn)練
湯文貴
淺談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)
高雅娟
細(xì)節(jié)是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵
諸葛勝花
游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
王英第
讓語文課堂向生活化拓展
王永民
提高運算能力實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
牛江妹
從“俯大仰小”談死的結(jié)論和活的能力
楊永高
初中生物導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計策略
吳曉燕
重視學(xué)科拓展校本課程的開發(fā)應(yīng)用
王霆顧小寶
應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)史教育
盧國田
封面簡介
繪畫點燃幼兒創(chuàng)造力的發(fā)光點
彭科春
運用多媒體教學(xué)要恰如其分
李海英
實現(xiàn)有效教學(xué) 優(yōu)效是關(guān)鍵
張劼
創(chuàng)設(shè)智力學(xué)科培養(yǎng)智力素質(zhì)
王金石陳彤
物理課堂“八步”教學(xué)模式之我見
葉德美徐富勇
要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析與綜合能力
胡業(yè)龍
淺議“正向習(xí)慣”培養(yǎng)的應(yīng)然追求
孫銀華沙文燦
疏通多種渠道提高德育水平
邢亞雄
親子互動:培養(yǎng)幼兒專注力
黃海英
應(yīng)注重課堂教學(xué)中德育功能的開發(fā)
薛偉平
創(chuàng)設(shè)“五情景” 實現(xiàn)高效德育
彭崇國胡進(jìn)
精心設(shè)計是上好品德課的基礎(chǔ)
茍雪梅
君朋小組合作:課堂與班級管理的新模式
寇富弄
用真愛孕育學(xué)生幸福成長
魏淑娟
讓我們和學(xué)生一起——讀書
李紅梅
感悟教書育人
郭盛祥
做一個藝術(shù)家型的教師
鄭鐵剛
溝通在微笑中進(jìn)行
賈在國
北京市朝陽區(qū)安慧里中心小學(xué)——乘著藝術(shù)的翅膀飛翔
湖南省花垣縣花垣小學(xué)

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反思變革歷程 明確發(fā)展愿景——對當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的思索與探

加強教師隊伍建設(shè) 夯實教育發(fā)展基石——訪內(nèi)蒙古巴彥淖爾市教育局局長

努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源“效應(yīng)” 實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展——訪山東省章丘市教

如何追求高效有度的課堂

推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 提升教育現(xiàn)代化水平

科學(xué)規(guī)劃 全面實施 在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)

實現(xiàn)學(xué)校文化引領(lǐng)下的教育現(xiàn)代化管理

學(xué)校應(yīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)基地

以先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

校長非權(quán)力影響力芻議

提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力勢在必行

學(xué)校管理三境界

搭建“四平臺” 創(chuàng)辦特色校

探索學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路

凝心聚力 推進(jìn)教育現(xiàn)代化

抓住著力點 提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

育人至上 辦人民滿意的教育

對話教學(xué):師生共同的精神享受

閱讀教學(xué)實施情感教育途徑探究

淺析綜合實踐活動課的教學(xué)策略

芻議初中議論文的構(gòu)思訓(xùn)練

淺談初中英語閱讀能力的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

讓語文課堂向生活化拓展

提高運算能力 實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

從“俯大仰小”談死的結(jié)論和活的能力

初中生物導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計策略

重視學(xué)科拓展校本課程的開發(fā)應(yīng)用

應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)史教育

封面簡介

繪畫 點燃幼兒創(chuàng)造力的發(fā)光點

運用多媒體教學(xué)要恰如其分

實現(xiàn)有效教學(xué) 優(yōu)效是關(guān)鍵

創(chuàng)設(shè)智力學(xué)科 培養(yǎng)智力素質(zhì)

物理課堂“八步”教學(xué)模式之我見

要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析與綜合能力

淺議“正向習(xí)慣”培養(yǎng)的應(yīng)然追求

疏通多種渠道 提高德育水平

親子互動:培養(yǎng)幼兒專注力

應(yīng)注重課堂教學(xué)中德育功能的開發(fā)

創(chuàng)設(shè)“五情景” 實現(xiàn)高效德育

精心設(shè)計是上好品德課的基礎(chǔ)

君朋小組合作:課堂與班級管理的新模式

用真愛孕育學(xué)生幸福成長

讓我們和學(xué)生一起——讀書

感悟教書育人

做一個藝術(shù)家型的教師

溝通在微笑中進(jìn)行

北京市朝陽區(qū)安慧里中心小學(xué)——乘著藝術(shù)的翅膀飛翔

湖南省花垣縣花垣小學(xué)

反思變革歷程明確發(fā)展愿景——對當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的思索與探

推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提升教育現(xiàn)代化水平

科學(xué)規(guī)劃全面實施在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)

凝心聚力推進(jìn)教育現(xiàn)代化

抓住著力點提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

育人至上辦人民滿意的教育

提高運算能力實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

繪畫點燃幼兒創(chuàng)造力的發(fā)光點

創(chuàng)設(shè)智力學(xué)科培養(yǎng)智力素質(zhì)

疏通多種渠道提高德育水平