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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《吉林教育雜志》2013年35期

《地質(zhì)通報雜志》2011年09期

《哲學(xué)動態(tài)雜志》2011年10期

《校園心理雜志》2011年04期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年04期目錄

誰跟誰“配合”
吳友智;
貴州省六盤水市盤縣教師進(jìn)修學(xué)校
好花看在未開時——理性面對首次參加PISA測試的成績
陳亦冰;
開展“一德三新”教育加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)——訪貴州省六盤水市教育局局
楊路云;
“千百十”工程為教育注入生機(jī)與活力——訪天津市紅橋區(qū)教育局局長陳淑芳
沈燕;
如何推動普通高中多樣化發(fā)展
統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)教育和諧發(fā)展
王允慶;
課堂文化是學(xué)校文化的重要體現(xiàn)
馬長澤;
重視學(xué)校視覺識別系統(tǒng)建設(shè)
劉小葵;
治校之道:務(wù)實、創(chuàng)新、放權(quán)
顧孟武;
剛性的制度人文的管理
徐寶娟;
巧用學(xué)�！傲眍惞芾怼�
楊勇誠;
數(shù)學(xué)要記憶更要理解
邢成云;
給學(xué)生一個多彩的語文課堂
荊喜娟;
讓《紅樓夢》走進(jìn)語文課堂
王東;
寫作課要張揚學(xué)生個性
李長明;
數(shù)學(xué)課堂如何與日常生活對接
金曉敏;
小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的管理策略
胡瑛;
音樂教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在探索中求知
袁愛峰;
小說文本教學(xué)應(yīng)細(xì)心品文潛心會文
吳雪妹;
課堂提問因設(shè)而精
陳士策;
有效提問:語文教學(xué)不可或缺的論文QQ81995535 環(huán)節(jié)
楊素春;
綜合實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生問題意識
卞愛萍;
發(fā)現(xiàn) 梳理破解生成問題——小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)模式
葛敏蕓;
“整理與復(fù)習(xí)”課教學(xué)有效性的思考
吳躍蓉;
用激情點燃學(xué)習(xí)語文的熱情
周洋;
建立語文教學(xué)科學(xué)評價體系
劉曉鋒;
“觀課”是面鏡子
于國華;
優(yōu)化時間提高效率
胡瑜;
探究化學(xué)學(xué)困生的心理困境
王善利;
放飛學(xué)生創(chuàng)新思維
孫娜;
關(guān)鍵是強(qiáng)化效益意識
尹協(xié)元;
教學(xué)生學(xué)會提問
付佳音;
創(chuàng)造性繪畫:美術(shù)教學(xué)的靈魂
于振云;
校本課程走向完善的關(guān)鍵
張小亞;
多維度審視和理解德育工作
郭其俊;
德育要滲透在語文教學(xué)中
姜才基;
把傳統(tǒng)美德融入家庭教育
高仕恒;
案例:如何處置“怒發(fā)沖冠”的楊軍
黃世言;
封面人物簡介
讓孩子在擁抱中健康成長
相克學(xué);
給心靈一個休閑的時空——讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感
吳其林;
奇景·雅情·癡人——張岱散文《湖心亭看雪》賞析
彭元忠;
改變我的那一本書
趙賢菊;
新加坡教育掠影
牛朝霞;孫常青;丁一;
守住基礎(chǔ) 不斷前行
潘玉堂;
以“博”為核心推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
寗洪;王友松;
遼寧省大連市西崗中學(xué)
與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——遼寧省瓦房店市高級中學(xué)

誰跟誰“配合”

貴州省六盤水市盤縣教師進(jìn)修學(xué)校

好花看在未開時——理性面對首次參加PISA測試的成績

開展“一德三新”教育 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)——訪貴州省六盤水市教育局局

“千百十”工程為教育注入生機(jī)與活力——訪天津市紅橋區(qū)教育局局長陳淑芳

如何推動普通高中多樣化發(fā)展

統(tǒng)籌規(guī)劃 推進(jìn)教育和諧發(fā)展

課堂文化是學(xué)校文化的重要體現(xiàn)

重視學(xué)校視覺識別系統(tǒng)建設(shè)

治校之道:務(wù)實、創(chuàng)新、放權(quán)

剛性的制度 人文的管理

巧用學(xué)�！傲眍惞芾怼�

數(shù)學(xué)要記憶更要理解

給學(xué)生一個多彩的語文課堂

讓《紅樓夢》走進(jìn)語文課堂

寫作課要張揚學(xué)生個性

數(shù)學(xué)課堂如何與日常生活對接

小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的管理策略

音樂教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在探索中求知

小說文本教學(xué)應(yīng)細(xì)心品文 潛心會文

課堂提問 因設(shè)而精

有效提問:語文教學(xué)不可或缺的 論文QQ81995535 環(huán)節(jié)

綜合實踐活動要培養(yǎng)學(xué)生問題意識

發(fā)現(xiàn) 梳理 破解 生成問題——小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)模式

“整理與復(fù)習(xí)”課教學(xué)有效性的思考

用激情點燃學(xué)習(xí)語文的熱情

建立語文教學(xué)科學(xué)評價體系

“觀課”是面鏡子

優(yōu)化時間 提高效率

探究化學(xué)學(xué)困生的心理困境

放飛學(xué)生創(chuàng)新思維

關(guān)鍵是強(qiáng)化效益意識

教學(xué)生學(xué)會提問

創(chuàng)造性繪畫:美術(shù)教學(xué)的靈魂

校本課程走向完善的關(guān)鍵

多維度審視和理解德育工作

德育要滲透在語文教學(xué)中

把傳統(tǒng)美德融入家庭教育

案例:如何處置“怒發(fā)沖冠”的楊軍

封面人物簡介

讓孩子在擁抱中健康成長

給心靈一個休閑的時空——讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》有感

奇景·雅情·癡人——張岱散文《湖心亭看雪》賞析

改變我的那一本書

新加坡教育掠影

守住基礎(chǔ) 不斷前行

以“博”為核心 推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

遼寧省大連市西崗中學(xué)

與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新——遼寧省瓦房店市高級中學(xué)

開展“一德三新”教育加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)——訪貴州省六盤水市教育局局

統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)教育和諧發(fā)展

治校之道:務(wù)實、創(chuàng)新、放權(quán)

剛性的制度人文的管理

巧用學(xué)�！傲眍惞芾怼�

小說文本教學(xué)應(yīng)細(xì)心品文潛心會文

課堂提問因設(shè)而精

有效提問:語文教學(xué)不可或缺的論文QQ81995535 環(huán)節(jié)

發(fā)現(xiàn) 梳理破解生成問題——小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)模式

優(yōu)化時間提高效率

以“博”為核心推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展