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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年12期目錄

  • 創(chuàng)師生尊重的學(xué)校 辦百姓滿意的教育——發(fā)展中的舒蘭市白旗鎮(zhèn)中心小學(xué)

  • 始知鎖向金籠聽 不及林間自在鳴——有感于課堂上響起的掌聲

    唐詩賦

  • 美國中小學(xué)教育的特點(diǎn)及啟示

    徐曉強(qiáng)

  • 語文教學(xué)應(yīng)注重人文性與工具性的統(tǒng)一

    任珊瑚

  • 對學(xué)校心理健康教育的思考

    張桂杰

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)問題及對策

    張志敏

  • 新課程背景下的高中課堂教學(xué)評價——“目標(biāo)評價”“以學(xué)論教”的實(shí)踐與策

    袁玉軍

  • 學(xué)校精致化管理的策略

    袁偉

  • 一二三四五 教有主心骨

    荊志宇

  • “三定一建”:推進(jìn)心理健康教育

    錢忠民

  • 洞明漢字危機(jī) 傳承書寫文明——漢字書寫保護(hù)的策略

    王立林 崔廣君

  • 為教學(xué)插上藝術(shù)的翅膀——白城市洮北區(qū)第三屆教學(xué)藝術(shù)節(jié)側(cè)記

    楊明驥

  • 一切為學(xué)生的健康成長服務(wù)

    劉晶波 姜芳

  • 快樂 思考 體驗(yàn) 探索

    郭春英

  • 構(gòu)建現(xiàn)代化的中學(xué)治理模式

    王昊

  • 淺談教學(xué)管理者的自我成長之路

    王金波

  • 新時期中職英語教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育

    鮑秀環(huán)

  • 農(nóng)村教學(xué)資源的開發(fā)與運(yùn)用——以小學(xué)科學(xué)課為例

    王輝

  • 讓教學(xué)反思成為一種習(xí)慣

    劉月欣 段福修

  • 特殊教育的方法和策略

    李芳

  • 在學(xué)具操作中發(fā)展小學(xué)生思維

    韓廣忠

  • 小學(xué)語文非預(yù)設(shè)性生成資源的處理

    于志明

  • 讓兒童站在課堂正中央——閱讀教學(xué)中學(xué)生主體的重要性

    于德富

  • 課堂內(nèi)外兩手抓

    張文峰

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的途徑

    王曉艷

  • 《紅樓夢》趣味導(dǎo)讀

    朱雪莉

  • 初中語文閱讀教學(xué)的有效途徑

    李榕

  • 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生能力

    閆士杰

  • 淺談提高美術(shù)素養(yǎng)的方法

    杜云飛

  • 在學(xué)生心田播撒“樂讀”的種子

    李會娟

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

    冉艷

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)

    毛淑艷

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力談

    田宏霞

  • 物理教學(xué)中自制教具的應(yīng)用

    王磊

  • 小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

    楊冬霞 楊冬玲

  • 初中思想品德課的生活化教學(xué)

    張國恩

  • 從“樂學(xué)”角度探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    劉亞麗

  • 地理空間思維觀念在教學(xué)中的應(yīng)用分析

    王麗

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式探究

    遲俊杰

  • 小議小學(xué)生數(shù)學(xué)的自主探究

    田萍

  • 課堂教學(xué)中生成性資源的利用策略

    王德海

  • 高中英語課堂師生互動的教學(xué)模式

    劉妍

  • 漫談?wù)n堂上的師生交流

    王殿武 連國輝

  • 初中英語課堂活動的設(shè)計(jì)

    翟天英

  • 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力

    馬占海

  • 對高效課堂的理解與認(rèn)識

    丁紅

  • 如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂

    李淑杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何將課堂生活化

    唐喜玲

  • 探究式課堂教學(xué)策略探微

    朱海波

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的技巧

    任彩茹

  • 淺析高中語文中閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合

    王羽

  • 初中英語寫作教學(xué)的策略

    霍強(qiáng)

  • 工筆線描畫教學(xué)要體現(xiàn)出生動氣韻

    欒國華

  • 淺說歷史課的教與學(xué)

    魏琴

  • 啟思維之源 活創(chuàng)新之水——淺談在英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)

    李冬雪

  • 貫 論文QQ81995535 徹啟發(fā)式原則 教會學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法

    蘇忠芬

  • 培養(yǎng)觀察方法 提高寫作興趣

    李春明

  • 生本理念下的小學(xué)品德教學(xué)

    劉亞賢

  • 熱愛學(xué)生是啟發(fā)教學(xué)的基礎(chǔ)

    張素文

  • 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探

    孫奎革

  • 體育教學(xué)中應(yīng)實(shí)行啟發(fā)式

    李剛

  • 體育教學(xué)要調(diào)動學(xué)生的主動性

    李勇

  • 小學(xué)作文的個性化教學(xué)

    王淼淼

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    李德國

  • 興趣是成功的秘訣

    孫秋平

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)之我見

    譚廣媛

  • 生物教學(xué)要加強(qiáng)對學(xué)生的意識開發(fā)

    吳珊丹

  • 提高主題教研質(zhì)量重在突顯主題

    吳艷

  • 高中英語合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

    楊極

  • 情到深處自成文

    李樹峰

  • 以課外閱讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    白艷紅

  • 英語學(xué)習(xí)存在的問題及對策

    史輝

  • 物理教學(xué)要激發(fā)思維培養(yǎng)能力

    仲崇農(nóng)

  • 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)

    董乾

  • 數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)淺見

    鄭春麗

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維

    劉春艷

  • 英語課堂如何以學(xué)生為中心

    孫清華

  • 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的口語表達(dá)能力

    闞曉慧

  • 交際運(yùn)用的解題方法與技巧

    張忠君

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)的有效互動

    豐麗紅

  • 閱讀教學(xué)重在撥動審美之弦

    劉微

  • 英語情境教學(xué)點(diǎn)滴體會

    魏來

  • 小學(xué)語文教學(xué)淺悟

    楊薇

  • 提高數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性

    劉洋

  • 賦予孩子想象的翅膀

    何新

  • 怎樣上好小學(xué)低年級語文課

    王艷華

  • 對書法臨帖的幾點(diǎn)感悟

    陳宇

  • 利用微課教好小學(xué)數(shù)學(xué)

    王曉紅

  • 教學(xué)中要恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境

    胡艷榮

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

    夏淑晶

  • 良好的課堂氣氛是教學(xué)成功的關(guān)鍵

    田鳳英

  • 對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    張鯤

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    蔣學(xué)

  • 入情入理 激情啟思

    孫廣

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動策略

    林巍

  • 作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

    于金鳳

  • 高中思想政治工作存在的問題與對策探析

    于秋成

  • 農(nóng)村家庭教育應(yīng)關(guān)注的三個方面

    姚麗麗

  • 淺議班級管理

    蔡福志

  • 家校合力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

    路玉梅

  • 單親家庭學(xué)生的心理輔導(dǎo)

    王長梅

  • 例談批評學(xué)生的策略

    洪玉梅

  • 初中生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀解讀

    熊新

  • 別讓《新華字典》成為“擺設(shè)”

    張立波

  • 教師不要成為教育的“稻草人”

    沈亞娟

  • 寬嚴(yán)相濟(jì)才是真愛

    劉振華

  • 原來你也會吼呀

    沐浴

  • 細(xì)心會讓體育教師更加完美

    榮藝

  • 做一名幸福的班主任

    張艷輝

  • 愛心教育

    郭艷俠

  • 1956—2016《吉林教育》創(chuàng)刊60周年 向全省廣大基礎(chǔ)教育工作

  • 瑞雪

    李彥
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