91精品永久网站免费观看,国产精品乱码久久久久久软件,91成人在线

吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

相關推薦

《吉林教育雜志》2015年34期目錄

長春市二道區(qū)長青小學
多元文化視野下高校輔導員隊伍年輕化必要性研究
黃珊珊
自媒體時代下高校思想政治教育適應性創(chuàng)新研究
王亞群曹璐
對社區(qū)教育課程開發(fā)的研究探討
毛曉君
高校教學管理信息化及專業(yè)化建設探討
潘麗萍
論對口協(xié)議模式下的高校學生管理
周張莉
項目教學法在二維動畫設計教學中的運用
賈兵
全國計算機等級考試二級MS OFFICE操作題應對策略
賈文霞
三維建模技術在工程制圖教學中的應用探索
張長牛金霞
自由之于教育——淺談金字塔故事對新市民子女英語教學的啟發(fā)
張蕾
扎根民族文化沃土,培育新型“對課”奇葩
成寶琴
中學信息技術教育的課程教學方法研究
查斐斐
淺談小學語文教育的偏差與調整對策
丁長征
淺議如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)
丁恩元
點燃學生心靈的“火花”——新形勢下語文作業(yè)應有的思考
丁西勤
基于中學教育內部質量監(jiān)控的路徑策略研究
侯攀嶺晏泓
改良小學英語教育的設想
蔣維維
小學語文課堂教學現狀分析及對策研究
李瑾李瓊
例談班級管理和班主任的藝術修為
卜慶瑛
高中班主任進行學生心理健康指導的對策分析
胡偉琪
小議班級管理
姜進磊
農村寄宿制八年級學生分層重組集中提高研究
梁積功
高中班主任管理有效性研究
農雪蓮
小學語文教學和班主任管理的有效結合分析
王玲
農村初中小班文化建設在開展學生美育中的應用研究
徐輝
搞好班級工作關愛學生成長
張淑芬
教育智慧的“感”與“悟”
張新艷
利用自學閱讀文本來培養(yǎng)學生掌握詞組的能力
章敏華
讓數學走進孩子們的心靈——數學日記作用初探
鄒宗才
挖掘試卷資源,提升高三學生“讀寫任務型”寫作能力
馮新峰
高中生物教學中的“蝴蝶效應”——問題意識的培養(yǎng)
高會菊
高中政治復習策略與高考的契合性探討
李玉
淺談研究性學習在高二英語教學中的合理運用
劉璐
淺析高中生物教學中分層教學的有效運用
陸劍龐
關于高中物理課堂中電教設備的應用分析
彭娟
構建網絡平臺,提高復習課教學質量——談網絡學習空間在高中信息技術復習
孫芳
高中生物科目中遺傳實驗材料辨析
徐慶東
三角形內角平分線性質在高考中的應用
楊彬
高中歷史教學中的課堂導入設計
張敏
普通高中信息技術課程任務驅動教學實驗探討
張衛(wèi)山張彩霞
高中信息技術教學方法的評析與應用策略
張雅琪
打造物理高效課堂之我見
蔡桂艷姜麗玲
課堂教學“導學法”探究——引導學生走進快樂語文世界
陳立國
課堂教學要重視情感因素
陳陽
史料在初中歷史教學中的運用研究
傅美鳳
多媒體技術在初中英語教學中的應用探究
高廣
初中化學新課程的教學設計與實踐
何宇
淺析怎樣提高初中學生的籃球訓練水平
蔣俊
對初中語文教學的幾點反思
雷鈺卿
關于小組合作學習的幾點思考
呂慧
四輪說課的實踐案例反思
莫江濤
營造高效課堂,提高初中物理教學質量
孫靜
初中英語作業(yè)生活化探析
王福龍
讀寫結合,構建高效課堂的一把利刃——“讀寫結合”在小學語文教學中的實
許林寧
理性思考新課改后的數學教學
袁春
張弛有度,收放自如——淺談高中歷史開放式教學
張斌
教學內容生活化讓《品德與生活》課堂活起來
張國洲
多元教學,奏響化學課堂新篇章
張忠新
淺談中學語文高效課堂的創(chuàng)建
趙晉平
探析初中信息技術課堂生成性教學的構建策略
周楓
探究初中地理生活化教學
周敏琴
小學數學中的計算教學
安長麗
淺談小學語文課堂教學
白艷杰
情景教學在小學英語課堂中的應用
曹曉麗
小學數學導學式教學法探討
陳健
以情寓教,讓小學數學綻放生命活力
陳勁松
關于小學語文高效課堂的構建
陳雙琴
小學低年級語文識字教學有效性策略研究
陳秀蘭
體驗音樂之美涌動心靈之情——小學體驗式音樂教學的實踐探索
董菡芬
抓生活亮點,集習作素材
董金榮
讓孩子露出笑容的閱讀教學
董謙
滲透情感,讓美術課堂“美輪美奐”
董興華
淺談小學生習作中自評自改能力的培養(yǎng)
馮桂芹
寫習作評語應注意的問題
付慶昌
小學數學課堂教學的現實性研究
傅循剛
靈動的課堂從評價開始——小學數學課堂教學評價有效性探索
高傳帥
依托文本,提升學生語用能力
高金勇
《檢閱》教學設計
龔萍莘再洪
妙設游戲,構建靈動式語文課堂
龔社琴
以生為本,培養(yǎng)小學生的理解能力
郭文佳
隨文識字,別在誤區(qū)中迷失自我
何敏
淺談畫圖思想在數學教學中的滲透
何亞平
淺談小學數學課堂小組合作探究教學
金學有
讓美術課堂散發(fā)出花一樣的馨香
李東
小學語文古詩詞教學的核心要素的淺析
李天舒
小學語文作文教學分析
李一鳴
小學高年級作文生活化寫作技巧教學
劉高升
新課改下的小學語文漢語拼音教學
劉紅根
一筆一畫總關情——例談小學語文教學中的錯別字辨析
劉花榮
小學信息技術微課程的設計與開發(fā) 論文QQ81995535 研究
劉懷豹
試談體育游戲在小學體育教學中的應用
劉惠群
淺談如何提升小學生對于信息技術課程的學習興趣
劉林
如何指導學生寫好“閱兵式”
劉雨靜
陽光伙伴伴你成長
劉玉芹
構建“以讀為魂自主互動”的語文課堂
欒聚芳
簡筆畫在小學語文教學中的應用策略
馬麗娜
項目學習在信息技術教學中的運用
毛國強卜靈霞
試論小學數學教學中“情感態(tài)度價值觀”的培養(yǎng)
彭海燕
靈動課堂,閱讀教學必然的歸宿
錢璐
談小學數學復習課的“宜與忌”
喬效紅
創(chuàng)設情境,引導學生主動參與
邱林達
例談小學語文課堂教學中的“咬文嚼字”
施時玉
試談小學音樂教學生活化教學
孫磊
精彩導入,打造趣味數學課堂
陶云
讓學生成為綜合實踐活動的主人
田曉玲
多措并舉,提升小學生的數學思維能力
童琴
小學音樂教學中的情文融潤
王進
英語教學中如何培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力
王俊
立足學科,求“本”悟“魂”
王淑艷
讓詞匯成為孩子們的“美點”
王衛(wèi)平
語文課上,要干點“語文的事”
王小平
珠心算融入小學數學教學之初探
王羽菲
淺談小學足球隊的訓練方法
王玉榮
我參與,我發(fā)展,我快樂——小學語文自主課堂的構建
魏東
在教育教學中提高學生的審美與人文素養(yǎng)
溫麗麗
在小學數學課堂教學中探究性學習的應用思考
吳文平
小學口語交際教學的探究
邢莉敏
小學數學課堂“對話式教學”的實踐與思考
徐利麗
“游戲教學法”在小學英語教學中的應用分析
徐玲
轉換閱讀視角提高閱讀質量——閱讀教學中實施有效閱讀之我見
閆影
為孩子拓寬課堂
羊秀明
優(yōu)化設計,激趣提效
楊立軍
語用學理念指導下的小學生語言能力的培養(yǎng)
楊小麗
多媒體在農村小學英語教學中的有效運用
楊益林
小學數學教學中小組合作學習問題及解決策略
于海麗
小學語文課堂教學中情境教學法的應用
于曉晶
走進語言的魅力王國里快樂學習
張惠英
小學數學教師教學設計的幾個誤區(qū)
張繼慧
把握課堂節(jié)奏,提升教學效率——例談小學語文高效課堂結構
張聯合
淺談課堂提問設計的有效性
張彥
激發(fā)小學數學學習興趣的幾點做法
張玉英
提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
趙春蘭
藝術提問激活小學語文課堂
周其虎
“超越”讓語文教學綻放更美麗的笑靨
朱春花
談小學數學教學中數學思維能力的培養(yǎng)
朱亮
淺談中小學生心理健康教育問題
杜鳳梅
如何培養(yǎng)和提高小學生的親情觀
何海
回歸生活,讓品行升華——淺談小學品德課教學有效回歸生活
蔣中華
試論小學品德與社會課的有效性教學
孔玉芝韓敏
在新課標指導下提高思想品德課教學效果
柳宏宇
品德課上,請握好情感這根線
宋婕
初中生的心理問題分析及疏導方法——初中班主任管理工作摭談
萬錦濤
青少年社會主義核心價值觀培育初探
王秋紅
小學德育主題活動案例分析
徐可祥
如何加強小學生思想道德建設提升素養(yǎng)
張茹
淺析團體心理輔導對職業(yè)院校學生心理健康教育的有益補充
丁蕾
高職院校思政理論課課堂教學的有效性研究
賈景華
微課在中職計算機專業(yè)課程中的應用——以《計算機組裝與維修》課程為例
王學吉
幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的幾個措施
王學東
淺談如何利用鄉(xiāng)土資源促進幼兒園課程游戲化
盧芳
加強幼兒教育中的德育教學工作
竇學梅
淺談幼兒教師的語言藝術
江云
繪本在美工區(qū)域的滲透
魏娟
略論學前階段幼兒的生命教育
辛勇

長春市二道區(qū)長青小學

多元文化視野下高校輔導員隊伍年輕化必要性研究

自媒體時代下高校思想政治教育適應性創(chuàng)新研究

對社區(qū)教育課程開發(fā)的研究探討

高校教學管理信息化及專業(yè)化建設探討

論對口協(xié)議模式下的高校學生管理

項目教學法在二維動畫設計教學中的運用

全國計算機等級考試二級MS OFFICE操作題應對策略

三維建模技術在工程制圖教學中的應用探索

自由之于教育——淺談金字塔故事對新市民子女英語教學的啟發(fā)

扎根民族文化沃土,培育新型“對課”奇葩

中學信息技術教育的課程教學方法研究

淺談小學語文教育的偏差與調整對策

淺議如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

點燃學生心靈的“火花”——新形勢下語文作業(yè)應有的思考

基于中學教育內部質量監(jiān)控的路徑策略研究

改良小學英語教育的設想

小學語文課堂教學現狀分析及對策研究

例談班級管理和班主任的藝術修為

高中班主任進行學生心理健康指導的對策分析

小議班級管理

農村寄宿制八年級學生分層重組集中提高研究

高中班主任管理有效性研究

小學語文教學和班主任管理的有效結合分析

農村初中小班文化建設在開展學生美育中的應用研究

搞好班級工作 關愛學生成長

教育智慧的“感”與“悟”

利用自學閱讀文本來培養(yǎng)學生掌握詞組的能力

讓數學走進孩子們的心靈——數學日記作用初探

挖掘試卷資源,提升高三學生“讀寫任務型”寫作能力

高中生物教學中的“蝴蝶效應”——問題意識的培養(yǎng)

高中政治復習策略與高考的契合性探討

淺談研究性學習在高二英語教學中的合理運用

淺析高中生物教學中分層教學的有效運用

關于高中物理課堂中電教設備的應用分析

構建網絡平臺,提高復習課教學質量——談網絡學習空間在高中信息技術復習

高中生物科目中遺傳實驗材料辨析

三角形內角平分線性質在高考中的應用

高中歷史教學中的課堂導入設計

普通高中信息技術課程任務驅動教學實驗探討

高中信息技術教學方法的評析與應用策略

打造物理高效課堂之我見

課堂教學“導學法”探究——引導學生走進快樂語文世界

課堂教學要重視情感因素

史料在初中歷史教學中的運用研究

多媒體技術在初中英語教學中的應用探究

初中化學新課程的教學設計與實踐

淺析怎樣提高初中學生的籃球訓練水平

對初中語文教學的幾點反思

關于小組合作學習的幾點思考

四輪說課的實踐案例反思

營造高效課堂,提高初中物理教學質量

初中英語作業(yè)生活化探析

讀寫結合,構建高效課堂的一把利刃——“讀寫結合”在小學語文教學中的實

理性思考新課改后的數學教學

張弛有度,收放自如——淺談高中歷史開放式教學

教學內容生活化讓《品德與生活》課堂活起來

多元教學,奏響化學課堂新篇章

淺談中學語文高效課堂的創(chuàng)建

探析初中信息技術課堂生成性教學的構建策略

探究初中地理生活化教學

小學數學中的計算教學

淺談小學語文課堂教學

情景教學在小學英語課堂中的應用

小學數學導學式教學法探討

以情寓教,讓小學數學綻放生命活力

關于小學語文高效課堂的構建

小學低年級語文識字教學有效性策略研究

體驗音樂之美 涌動心靈之情——小學體驗式音樂教學的實踐探索

抓生活亮點,集習作素材

讓孩子露出笑容的閱讀教學

滲透情感,讓美術課堂“美輪美奐”

淺談小學生習作中自評自改能力的培養(yǎng)

寫習作評語應注意的問題

小學數學課堂教學的現實性研究

靈動的課堂從評價開始——小學數學課堂教學評價有效性探索

依托文本,提升學生語用能力

《檢閱》教學設計

妙設游戲,構建靈動式語文課堂

以生為本,培養(yǎng)小學生的理解能力

搞好班級工作關愛學生成長

體驗音樂之美涌動心靈之情——小學體驗式音樂教學的實踐探索

陽光伙伴伴你成長

構建“以讀為魂自主互動”的語文課堂

轉換閱讀視角提高閱讀質量——閱讀教學中實施有效閱讀之我見

藝術提問激活小學語文課堂