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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年14期目錄

  • 長春市第五十六中學(xué)

  • 班主任,力當(dāng)生命的牧者

    唐燦丹

  • 投稿指南

  • 高職思想政治課時效性研究

    曹國慧

  • 工科院校大學(xué)生就業(yè)能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對策

    張建國 房麗華

  • 探究式教學(xué)在國際貿(mào)易實務(wù)課中的應(yīng)用

    羅桓

  • 城鄉(xiāng)中小學(xué)教師流動問題探析

    關(guān)振國

  • 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    李成奎

  • 實施對話策略,提高閱讀實效

    李偉昌

  • 初中化學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)兩點

    金素蓉

  • 在教學(xué)反思中推進初中英語教學(xué)

    王冠慶

  • 理解從細讀文本開始

    任惠民

  • 英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    劉偉才

  • 正確利用課堂教學(xué)模式,提升課堂效率

    李曉梅

  • 對初中八年級物理序言的感悟

    馮憲美

  • 新形勢下如何才能做人民滿意的教師

    宋有明

  • 小學(xué)英語語篇教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展方向

    賈宴瑤

  • 促進學(xué)生課外閱讀三步曲

    王開宇

  • 小學(xué)中年級作文教學(xué)的思路研究

    莊麗萍

  • 教師如何對學(xué)生傾注“真愛”

    張秀敏

  • 教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本思路與方法

    張宏

  • 培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的幾點體會

    陳杰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法探析

    劉英

  • 淺談數(shù)學(xué)語言的魅力

    羅建華

  • 課堂教學(xué)評價與促進學(xué)生的發(fā)展

    邵洪先

  • 小語課堂教學(xué)“收網(wǎng)”策略初探

    孫步超

  • 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    王國香

  • 數(shù)學(xué)教師也人文

    武雪松

  • 試析優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng)

    徐娜

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下對教師提出的新要求

    宋紅梅

  • 關(guān)于歷史教學(xué)和校本課程整合的思考

    蔡昀

  • 創(chuàng)新思維在高中信息技術(shù)中的運用

    韓豐勝

  • 高中生物生活化教學(xué)現(xiàn)狀分析

    韓軍霞

  • 淺談?wù)n程魔術(shù)化的功能和價值

    郭晨翔

  • 情感教育在地理課堂上的運用策略

    魯潭瑞

  • 體育教學(xué)中教師語言規(guī)范性的探討

    王賀

  • 中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)英語

    張生云

  • 孩子成長的心靈源頭在哪里

    羅守先

  • 簡約教學(xué),生本課堂

    錢莉

  • 通過生物教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力

    付志欣

  • 教師指導(dǎo)誤區(qū)與有效指導(dǎo)策略

    徐海燕

  • 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    潘麗慧

  • 抓班級活動,促班風(fēng)建設(shè)

    尹媛媛

  • 生活化課程教學(xué)的實施

    張麗梅

  • 生活化教學(xué)是聾校語文教學(xué)出路所在

    吳玉琴

  • 新課改下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    謝偉風(fēng)

  • 在新課程理念下關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

    徐黎明

  • 情境教學(xué)讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的快樂

    張黎穎

  • 教育從零開始

    趙海紅

  • 對課堂教學(xué)中三維目標有效整合的研究

    李宏麗

  • 淺談小學(xué)生的安全教育

    李江

  • 動態(tài)調(diào)控在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    杜偉珍

  • 課堂教育質(zhì)量評估體系的實踐應(yīng)用

    董艷玲

  • 小組合作學(xué)習(xí)的有效性探討

    白蘭花

  • 小學(xué)課堂教學(xué)改革中的可喜變化

    石殿臣

  • 發(fā)掘文本價值 培養(yǎng)質(zhì)疑能力

    盧江平

  • 怎樣引領(lǐng)“擱淺之舟”起航

    潘波

  • 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    莊麗華

  • 高三家長如何幫孩子做好備考準備

    萬家森 金紹龍

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化

    徐衍海

  • 音樂“辯課”的設(shè)計與策略

    文奇

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    薛彩芳

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 打造高質(zhì)量生物課堂

    王寶華

  • 優(yōu)化初三語文閱讀教學(xué)的策略分析

    梁雪芬

  • 也談初中古詩詞的“以學(xué)定教”

    章安芳

  • 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合

    周洪勇 李忠明

  • 高中信息技術(shù)理論教學(xué)趣味性的探討

    段壘

  • 創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生積極參與物理教學(xué)活動

    孫偉煌

  • 提高低年級學(xué)生的計算能力一得

    吳忠玉

  • 數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的誤區(qū)與對策

    曾學(xué)敏

  • 中學(xué)生物三類實驗的教學(xué)實踐

    張春松

  • 幾個直觀教學(xué)案例的應(yīng)用與反思

    張文光

  • 推進有效教學(xué),提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)

    單體寶

  • 語文“讀議講練”四步教學(xué)法

    韓琳

  • 新課標下有關(guān)生物實驗的探討

    顧玉良

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要“動”起來

    徐艷華

  • 打造“3D”的童話課堂

    艾月蓮

  • 引導(dǎo)有效閱讀 提升語文素養(yǎng)

    靳芳

  • 低年級多途徑識字教學(xué)的研究與實踐

    李芳

  • 分散識字妙趣橫生 讀寫結(jié)合形義自明

    劉雪梅

  • 談提高課堂教學(xué)效率的幾點做法

    徐艷華

  • 課堂評價語言淺析

    張必強

  • 小學(xué)語文古詩教學(xué)中巧用多媒體

    張秀芹

  • 巧用插圖 激活小學(xué)語文課堂教學(xué)

    陳秀華

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的語音教學(xué)

    李曉菁

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)

    成寶臣

  • 《漢字英雄》帶給語文老師的思考

    朱愛美

  • 利用虛擬實驗 提升實驗效率

    仇電全

  • 淺談基于電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何形體教學(xué)

    郭健玲

  • 運用智慧的謀略,實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展

    胡金鳳

  • 語文高效課堂之我見

    胡艷清

  • 低年級識字教學(xué)策略例談

    廖梅琳

  • 基于小學(xué)體育游戲教學(xué)分析

    馬咸俊

  • 如何激發(fā)低年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣

    潘鐘慧

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化

    錢玉賓

  • 淺談小學(xué)語文基礎(chǔ)課堂教學(xué)

    喬湘凌

  • 以農(nóng)村生活為素材的小學(xué)作文教學(xué)研究

    秦莉

  • 朗讀,讓語文課堂更精彩

    徐磊

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計

    孫瑩瑩

  • 分析小學(xué)語文寫作教學(xué)指導(dǎo)策略

    楊立波

  • 小學(xué)語文差異 論文QQ81995535 教學(xué)的現(xiàn)狀與實施策略

    楊秀芹

  • 小學(xué)語文寫作教學(xué)之我見

    張曉東

  • 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    張英

  • 語文教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

    朱海彥

  • 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)

    朱梅

  • 教師如何做好學(xué)校德育工作

    鄧洪忱

  • 合作藏族中學(xué)德育教育的藝術(shù)特色

    付海生 劉四湖

  • 思想政治課中滲透生態(tài)文明教育的探究

    雷在文

  • 引領(lǐng)師生走進德育的殿堂

    逄立萍

  • 讓品德教學(xué)回歸生活

    汪玉蓉

  • 品德課中活動教學(xué)存在的問題

    王靖

  • 思想品德教學(xué)中優(yōu)化心理健康教育的策略

    李玲玉

  • 初中英語音標教學(xué)的思路與途徑研究

    何琴

  • 中職《計算機基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探

    馮小娟

  • 大學(xué)語文提升學(xué)生素養(yǎng)的功能分析

    趙丹

  • 中職學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)方法分析

    徐勁波

  • 中職體育教學(xué)的創(chuàng)新與實踐研究

    張金法

  • 高職院校學(xué)生團干部的建設(shè)發(fā)展

    呂繼歐

  • 英語遠程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展策略探究

    王敏

  • 教學(xué)中對合作學(xué)習(xí)的體會

    劉崇新

  • 商務(wù)禮儀教學(xué)中情景模擬教學(xué)的思考

    蔡華妹

  • 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的社會效應(yīng)及其強化措施研究

    朱仁凱

  • 美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的方向

    畢雪霏
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